我市四節(jié)課入選教育部“基礎(chǔ)教育精品課”
更新時間：2024-4-8 15:27:00 來源：焦作日報
教育頻道
記者從市教育局獲悉,，近日，教育部“基礎(chǔ)教育精品課”名單公布,，我市四節(jié)課入選,，分別是沁陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)楊亞飛老師的數(shù)學(xué)課《圓錐的認(rèn)識》、修武縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)郝艷老師的英語課,、孟州市韓愈小學(xué)高紅錦老師的音樂課《聆聽牧童短笛》,、解放區(qū)七百間小學(xué)李亞琴老師的美術(shù)課《會轉(zhuǎn)的玩具》。
經(jīng)過各地逐級遴選,、省級教育行政部門認(rèn)真推薦,、教育部組織專家評審、網(wǎng)絡(luò)公示等環(huán)節(jié),，確定了2023年教育部“基礎(chǔ)教育精品課”名單,。
我市入圍的四節(jié)課具備了以下特點(diǎn)：能夠堅持正確的政治方向和素質(zhì)教育導(dǎo)向，體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)改革方向,，注重發(fā)揮學(xué)科德育功能和綜合育人功能,；能夠嚴(yán)格依據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科知識內(nèi)容和授課語言科學(xué)準(zhǔn)確,，情境素材具有真實(shí)性和適切性,；能夠體現(xiàn)線上教學(xué)特點(diǎn),、突出課堂教學(xué)實(shí)效，教學(xué)目標(biāo)明確,、教學(xué)設(shè)計合理,、教學(xué)過程完整。
“基礎(chǔ)教育精品課”遴選活動已連續(xù)開展了3年,，為引導(dǎo)廣大中小學(xué)教師提高課堂教學(xué)水平發(fā)揮了重要作用,，成為國家中小學(xué)智慧教育平臺優(yōu)質(zhì)資源的重要來源，有效推動教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型,，促進(jìn)教育教學(xué)改革,，助力教育高質(zhì)量發(fā)展。下一步,，教育部將把部級精品課作為國家中小學(xué)智慧教育平臺優(yōu)質(zhì)課程資源的組成部分,，強(qiáng)化資源推廣應(yīng)用，指導(dǎo)各地通過線上線下相結(jié)合的方式,，積極開展精品課交流展示活動,，加大優(yōu)質(zhì)教育資源推廣應(yīng)用力度，切實(shí)提升精品課使用效益,，促進(jìn)提高教育質(zhì)量,。
（記者 趙改玲）
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焦作網(wǎng)免責(zé)聲明： | |||||||
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記者從市教育局獲悉,，近日，教育部“基礎(chǔ)教育精品課”名單公布,，我市四節(jié)課入選,，分別是沁陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)楊亞飛老師的數(shù)學(xué)課《圓錐的認(rèn)識》、修武縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)郝艷老師的英語課,、孟州市韓愈小學(xué)高紅錦老師的音樂課《聆聽牧童短笛》,、解放區(qū)七百間小學(xué)李亞琴老師的美術(shù)課《會轉(zhuǎn)的玩具》。
經(jīng)過各地逐級遴選,、省級教育行政部門認(rèn)真推薦,、教育部組織專家評審、網(wǎng)絡(luò)公示等環(huán)節(jié),，確定了2023年教育部“基礎(chǔ)教育精品課”名單,。
我市入圍的四節(jié)課具備了以下特點(diǎn)：能夠堅持正確的政治方向和素質(zhì)教育導(dǎo)向，體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)改革方向,，注重發(fā)揮學(xué)科德育功能和綜合育人功能,；能夠嚴(yán)格依據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科知識內(nèi)容和授課語言科學(xué)準(zhǔn)確,，情境素材具有真實(shí)性和適切性,；能夠體現(xiàn)線上教學(xué)特點(diǎn)、突出課堂教學(xué)實(shí)效，教學(xué)目標(biāo)明確,、教學(xué)設(shè)計合理,、教學(xué)過程完整。
“基礎(chǔ)教育精品課”遴選活動已連續(xù)開展了3年,，為引導(dǎo)廣大中小學(xué)教師提高課堂教學(xué)水平發(fā)揮了重要作用,，成為國家中小學(xué)智慧教育平臺優(yōu)質(zhì)資源的重要來源，有效推動教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型,，促進(jìn)教育教學(xué)改革,，助力教育高質(zhì)量發(fā)展。下一步,，教育部將把部級精品課作為國家中小學(xué)智慧教育平臺優(yōu)質(zhì)課程資源的組成部分,，強(qiáng)化資源推廣應(yīng)用，指導(dǎo)各地通過線上線下相結(jié)合的方式,，積極開展精品課交流展示活動,，加大優(yōu)質(zhì)教育資源推廣應(yīng)用力度，切實(shí)提升精品課使用效益,，促進(jìn)提高教育質(zhì)量,。
（記者 趙改玲）
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