司磊磊：學生眼中的“司老爹”
更新時間：2024/7/4 9:54:18 來源：焦作晚報
社會新聞
個人簡介
司磊磊今年38歲,，市外國語中學高三年級組主任,，該校優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀共產黨員代表,。
工作十幾年來,，司磊磊潛心育人，在三尺講臺上充分展示了一名教師的理想信念,、道德情操,、扎實學識和仁愛之心。
司磊磊,。
奮斗故事
司磊磊出生于我市梨園世家,，小時候曾跟著爺爺、奶奶學過唱戲,。因有一雙炯炯有神的眼睛和一副洪亮的嗓子,，學生戲稱“司老師有一雙銅鈴般的大眼睛，聲如洪鐘”。
可當學生和司磊磊熟悉后,，發(fā)現(xiàn)他更是一位有愛心且富有激情的老師,。
每天5時30分，是司磊磊鬧鈴響起的時間,。簡單洗漱后,，他騎上電動車就來到了學校。陪著學生上早讀,，是他每天早上的第一課,；12時40分，午休時間開始,，他給學生當“午休鬧鐘”,，讓大家沉浸式午睡；21時,，學生上完晚自習,，他才結束一天的工作回家。
突發(fā)疾病,、意外磕碰,、心事郁結……在學生需要的時候，司磊磊總能第一時間出現(xiàn),，及時處理,，成為學生身邊的“救火員”。
市外國語中學的學生多為住校生,，為了彌補班里一些學生不能經�,；丶业娜焙叮纠诶跁诓煌瑫r節(jié)給大家?guī)硪恍┟朗澈蜁r令水果,，讓大家做起題來筆下生風,。他細致入微的陪伴和用心制作的美食，讓學生送給他一個雅號——“司老爹”,，意思是像父親一樣給予了學生滿滿的愛,。
在課堂上，司磊磊激情四溢,、干貨滿滿,。面對學生的提問，他總是循循善誘,、傾囊相授,。作為一名數(shù)學教師，他把數(shù)學之美淋漓盡致地展現(xiàn)給了學生,，不少曾經不喜歡數(shù)學的學生因他喜歡上了數(shù)學,。
司磊磊平時對待學生總能因材施教。學生提問對他而言是一件值得高興的事情，他會依據(jù)學生的實際情況,，選擇最合適的解答方式,，從不怠慢每一個學生，也從不放過每一個問題,。
“我們高三年級組68名教師,，日常都是這樣用心關注學生，用愛幫助學生,，用情溫暖學生的,。這也讓我們發(fā)現(xiàn)了很多讀書的苗子，目前讀碩,、讀博的大有人在,。”司磊磊說,。
司磊磊還是一名富有愛心的教師,，不讓一個學生因生活困難而掉隊。當?shù)弥痰陌嗉壚镉幸幻麑W生的父母均因病去世,，其生活困難時,，他主動向學校匯報情況，學校對這名學生采取了一系列救助措施,。最終,，在今年高考中，這名學生考出了超過一本線40多分的好成績,。
“真誠,、善良、樸實,、溫暖,、負責、有才”是學生及同事對司磊磊的評價,。工作以來，他扎根講臺默默奉獻,，把全部精力都獻給了自己摯愛的講臺,。
未來展望
司磊磊的高尚師德和人格魅力，也讓學生深深感動,�,！袄习啵偶俸笪視タ茨愕�,�,！薄袄习啵掳嗷丶衣飞献⒁獍踩,！睂W生們發(fā)給他的暖心話語,，擊中了他內心最柔軟的部分。
說起未來,，司磊磊說,，將不忘立德樹人初心，牢記為黨育人,、為國育才使命,，自覺踐行“四有”好教師標準，努力成為“經師”和“人師”相統(tǒng)一的“大先生”,，更好地擔起學生健康成長的指導者和引路人的責任,。
（記者 趙改玲 攝影報道）
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司磊磊今年38歲,，市外國語中學高三年級組主任，該校優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀共產黨員代表,。
工作十幾年來，司磊磊潛心育人,，在三尺講臺上充分展示了一名教師的理想信念,、道德情操、扎實學識和仁愛之心,。
司磊磊,。
奮斗故事
司磊磊出生于我市梨園世家，小時候曾跟著爺爺,、奶奶學過唱戲,。因有一雙炯炯有神的眼睛和一副洪亮的嗓子，學生戲稱“司老師有一雙銅鈴般的大眼睛,，聲如洪鐘”,。
可當學生和司磊磊熟悉后，發(fā)現(xiàn)他更是一位有愛心且富有激情的老師,。
每天5時30分,，是司磊磊鬧鈴響起的時間。簡單洗漱后,，他騎上電動車就來到了學校。陪著學生上早讀,，是他每天早上的第一課,；12時40分,，午休時間開始，他給學生當“午休鬧鐘”,，讓大家沉浸式午睡,；21時，學生上完晚自習,，他才結束一天的工作回家,。
突發(fā)疾病、意外磕碰,、心事郁結……在學生需要的時候,，司磊磊總能第一時間出現(xiàn)，及時處理,，成為學生身邊的“救火員”,。
市外國語中學的學生多為住校生，為了彌補班里一些學生不能經�,；丶业娜焙�,，司磊磊會在不同時節(jié)給大家?guī)硪恍┟朗澈蜁r令水果，讓大家做起題來筆下生風,。他細致入微的陪伴和用心制作的美食,，讓學生送給他一個雅號——“司老爹”，意思是像父親一樣給予了學生滿滿的愛,。
在課堂上,，司磊磊激情四溢、干貨滿滿,。面對學生的提問,，他總是循循善誘、傾囊相授,。作為一名數(shù)學教師,，他把數(shù)學之美淋漓盡致地展現(xiàn)給了學生，不少曾經不喜歡數(shù)學的學生因他喜歡上了數(shù)學,。
司磊磊平時對待學生總能因材施教,。學生提問對他而言是一件值得高興的事情，他會依據(jù)學生的實際情況,，選擇最合適的解答方式,，從不怠慢每一個學生，也從不放過每一個問題,。
“我們高三年級組68名教師,，日常都是這樣用心關注學生，用愛幫助學生,，用情溫暖學生的,。這也讓我們發(fā)現(xiàn)了很多讀書的苗子,，目前讀碩、讀博的大有人在,�,！彼纠诶谡f。
司磊磊還是一名富有愛心的教師,，不讓一個學生因生活困難而掉隊,。當?shù)弥痰陌嗉壚镉幸幻麑W生的父母均因病去世，其生活困難時,，他主動向學校匯報情況,，學校對這名學生采取了一系列救助措施。最終,，在今年高考中,，這名學生考出了超過一本線40多分的好成績。
“真誠,、善良,、樸實、溫暖,、負責,、有才”是學生及同事對司磊磊的評價。工作以來,，他扎根講臺默默奉獻,，把全部精力都獻給了自己摯愛的講臺。
未來展望
司磊磊的高尚師德和人格魅力,，也讓學生深深感動,。“老班,，放假后我會去看你的,。”“老班,，下班回家路上注意安全,。”學生們發(fā)給他的暖心話語,，擊中了他內心最柔軟的部分,。
說起未來，司磊磊說,，將不忘立德樹人初心,，牢記為黨育人、為國育才使命,，自覺踐行“四有”好教師標準,，努力成為“經師”和“人師”相統(tǒng)一的“大先生”,，更好地擔起學生健康成長的指導者和引路人的責任。
（記者 趙改玲 攝影報道）
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