秦嶺腳下,，青少年放飛航模夢想
更新時間：2024/8/5 9:45:54 來源：新華社CNML文字
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新華社西安8月4日電（記者鄭昕）4日,，第二十五屆“飛向北京·飛向太空”全國青少年航空航天模型教育競賽活動總決賽在秦嶺腳下的西安體育學(xué)院（鄠邑校區(qū)）拉開帷幕,，來自全國各地69支代表隊的4000余名中小學(xué)生懷揣飛天夢想,，展開激烈角逐。
全國青少年航空航天模型教育競賽活動創(chuàng)辦于1993年,，今年首次將總決賽放在陜西,，將利用西安體育學(xué)院開闊的室內(nèi)室外場地展開共計29個競時、競速,、競距項目的比拼,，涉及航模運動的各個門類，對青少年體育科技素質(zhì)的培養(yǎng),、自主創(chuàng)新能力的提升有重大意義,。
記者4日在場地看到，從簡易童真的紙飛機(jī),，到造型精美的遙控飛機(jī),，再到一躍而起的火箭模型，參賽者們攜帶著自己心愛的裝備,，利用賽前時間在教練的指導(dǎo)下加緊訓(xùn)練,。開幕式現(xiàn)場,，主辦方布置的巨型熱氣球以及龍鳳等“中國風(fēng)”造型的航模，在起飛后與遠(yuǎn)山相映成趣,，吸引參賽者和工作人員在歡呼之余頻頻舉起手機(jī)留影,。
湖北隊教練員魏如告訴記者，他們這次派出26名選手參賽,，既有小學(xué)生也有中學(xué)生,，大都是在選拔賽中脫穎而出的航模高手�,！拔胰谓痰奈錆h市將軍路中學(xué)開展航模運動已經(jīng)二十多年了,，現(xiàn)在校園里的航模熱也有增無減，孩子們都很珍惜參加總決賽的機(jī)會,�,！彼f。
據(jù)了解,，為期五天的總決賽2日就已展開角逐,。前兩天的競賽中，東道主陜西隊派出的選手一舉拿下彈射滑翔機(jī)小學(xué)女子組,、初級線操縱特技小學(xué)男子組,、載荷火箭中學(xué)男子組、一級遙控電機(jī)滑翔機(jī)中學(xué)男子組等六個小項的金牌,，河南隊,、甘肅隊、江蘇隊也多有斬獲,，暫居獎牌榜前列,。
“航模是一項集體育、教育,、科技于一體的綜合性運動,，不僅考驗著選手的技藝和智慧，更激發(fā)了他們對航空航天事業(yè)的興趣和向往,�,！标兾魇◇w育局二級巡視員吳予興告訴記者，本次總決賽不僅讓全國參賽者來到秦嶺腳下,，感受這里優(yōu)越的自然生態(tài)環(huán)境和戶外運動氛圍,，也鍛煉了少年兒童的動手動腦能力，助推他們在未來成長中“飛得更高”,。
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新華社西安8月4日電（記者鄭昕）4日,，第二十五屆“飛向北京·飛向太空”全國青少年航空航天模型教育競賽活動總決賽在秦嶺腳下的西安體育學(xué)院（鄠邑校區(qū)）拉開帷幕，來自全國各地69支代表隊的4000余名中小學(xué)生懷揣飛天夢想,，展開激烈角逐,。
全國青少年航空航天模型教育競賽活動創(chuàng)辦于1993年,，今年首次將總決賽放在陜西，將利用西安體育學(xué)院開闊的室內(nèi)室外場地展開共計29個競時,、競速,、競距項目的比拼，涉及航模運動的各個門類,，對青少年體育科技素質(zhì)的培養(yǎng),、自主創(chuàng)新能力的提升有重大意義。
記者4日在場地看到,，從簡易童真的紙飛機(jī),，到造型精美的遙控飛機(jī)，再到一躍而起的火箭模型,，參賽者們攜帶著自己心愛的裝備,，利用賽前時間在教練的指導(dǎo)下加緊訓(xùn)練。開幕式現(xiàn)場,，主辦方布置的巨型熱氣球以及龍鳳等“中國風(fēng)”造型的航模,，在起飛后與遠(yuǎn)山相映成趣，吸引參賽者和工作人員在歡呼之余頻頻舉起手機(jī)留影,。
湖北隊教練員魏如告訴記者,，他們這次派出26名選手參賽，既有小學(xué)生也有中學(xué)生,，大都是在選拔賽中脫穎而出的航模高手,。“我任教的武漢市將軍路中學(xué)開展航模運動已經(jīng)二十多年了,，現(xiàn)在校園里的航模熱也有增無減,，孩子們都很珍惜參加總決賽的機(jī)會�,！彼f,。
據(jù)了解，為期五天的總決賽2日就已展開角逐,。前兩天的競賽中,，東道主陜西隊派出的選手一舉拿下彈射滑翔機(jī)小學(xué)女子組、初級線操縱特技小學(xué)男子組,、載荷火箭中學(xué)男子組,、一級遙控電機(jī)滑翔機(jī)中學(xué)男子組等六個小項的金牌，河南隊,、甘肅隊,、江蘇隊也多有斬獲，暫居獎牌榜前列。
“航模是一項集體育,、教育,、科技于一體的綜合性運動，不僅考驗著選手的技藝和智慧,，更激發(fā)了他們對航空航天事業(yè)的興趣和向往,。”陜西省體育局二級巡視員吳予興告訴記者,，本次總決賽不僅讓全國參賽者來到秦嶺腳下,，感受這里優(yōu)越的自然生態(tài)環(huán)境和戶外運動氛圍，也鍛煉了少年兒童的動手動腦能力,，助推他們在未來成長中“飛得更高”。
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