新華社評論員：強(qiáng)化教育對科技和人才的支撐作用
更新時間：2025/3/7 10:01:42 來源：新華社CNML文字
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新華社北京3月6日電 題：強(qiáng)化教育對科技和人才的支撐作用
新華社評論員
“進(jìn)一步形成人才輩出,、人盡其才、才盡其用的生動局面”,。習(xí)近平總書記6日在看望參加全國政協(xié)十四屆三次會議的民盟,、民進(jìn)、教育界委員并參加聯(lián)組會時發(fā)表重要講話,，強(qiáng)調(diào)必須深刻把握中國式現(xiàn)代化對教育,、科技、人才的需求,，強(qiáng)化教育對科技和人才的支撐作用,，為我們建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國,、人才強(qiáng)國指明了前進(jìn)方向,、提供了重要遵循。
教育是強(qiáng)國建設(shè),、民族復(fù)興之基,。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)持把教育作為國之大計(jì),、黨之大計(jì),，全面貫徹黨的教育方針，作出深入實(shí)施科教興國戰(zhàn)略,、加快教育現(xiàn)代化的重大決策,，確立到2035年建成教育強(qiáng)國的奮斗目標(biāo)，加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo),，不斷推進(jìn)教育體制機(jī)制改革,，推動新時代教育事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生格局性變化,，教育強(qiáng)國建設(shè)邁出堅(jiān)實(shí)步伐,。經(jīng)過不懈努力,，我國已建成世界最大規(guī)模且有質(zhì)量的教育體系,，我國學(xué)前教育、義務(wù)教育普及程度達(dá)到高收入國家平均水平,，高等教育進(jìn)入世界公認(rèn)的普及化階段,，一批大學(xué)和一大批學(xué)科躋身世界先進(jìn)水平。
當(dāng)前,，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入推進(jìn),，當(dāng)今世界的競爭說到底是人才競爭,、教育競爭。人才是創(chuàng)新的根基,，創(chuàng)新驅(qū)動實(shí)質(zhì)上是人才驅(qū)動,。誰擁有了一流創(chuàng)新人才,、擁有了一流科學(xué)家,，誰就能在科技創(chuàng)新中占據(jù)優(yōu)勢,。新征程上,，我們必須深刻認(rèn)識建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國,、人才強(qiáng)國具有內(nèi)在一致性和相互支撐性,，深刻認(rèn)識建成教育強(qiáng)國是實(shí)現(xiàn)以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè),、民族復(fù)興偉業(yè)的先導(dǎo)任務(wù)、堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),、戰(zhàn)略支撐，一體推進(jìn)教育發(fā)展,、科技創(chuàng)新,、人才培養(yǎng),，形成推動高質(zhì)量發(fā)展的倍增效應(yīng),，朝著既定目標(biāo)扎實(shí)邁進(jìn),。
培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人,、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題,。建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國,、人才強(qiáng)國,，必須堅(jiān)持正確辦學(xué)方向,，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。要緊緊圍繞立德樹人這個根本任務(wù),，聚焦用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，把德育貫穿于智育,、體育,、美育,、勞動教育全過程。要堅(jiān)持思政課建設(shè)和黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn)、思政課程和課程思政同向同行，把思政教育“小課堂”和社會“大課堂”有效融合起來,，把德育工作做得更到位,、更有效,。
改革是教育事業(yè)發(fā)展的根本動力。建設(shè)高質(zhì)量教育體系,，辦好人民滿意的教育,，根本在于深化教育綜合改革。通過改革,，進(jìn)一步完善體制機(jī)制,，確立科學(xué)的教育評價體系,，完善學(xué)校管理體系,，落實(shí)學(xué)校辦學(xué)自主權(quán),，不斷提升依法治教和管理水平。要著眼現(xiàn)代化需求,，適應(yīng)人口結(jié)構(gòu)變化，統(tǒng)籌基礎(chǔ)教育,、高等教育,、職業(yè)教育，統(tǒng)籌政府投入和社會投入,，建立健全更加合理高效的教育資源配置機(jī)制,，讓教育改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。
科技創(chuàng)新靠人才，人才培養(yǎng)靠教育,。實(shí)現(xiàn)科技自主創(chuàng)新和人才自主培養(yǎng)良性互動,，教育要進(jìn)一步發(fā)揮先導(dǎo)性,、基礎(chǔ)性支撐作用,。要實(shí)施好基礎(chǔ)學(xué)科和交叉學(xué)科突破計(jì)劃,，打造校企地聯(lián)合創(chuàng)新平臺,，提高科技成果轉(zhuǎn)化效能,，讓更多科技成果盡快轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力,。要完善人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要適配機(jī)制,，堅(jiān)持總體適配,、動態(tài)平衡、良性互動,，提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)效,。要實(shí)施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略,，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會，推動各類型各層次人才競相涌現(xiàn),，以高素質(zhì)人才支撐高質(zhì)量發(fā)展,。
眾智謀事必明,，眾力舉事必成,。建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國,、人才強(qiáng)國,，是全黨全社會的共同責(zé)任。讓我們把思想和行動統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要講話精神和黨中央決策部署上來,，廣泛凝聚人心,、凝聚共識、凝聚智慧,、凝聚力量,，共同促進(jìn)教育科技人才事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，積極參與教育科技人才體制機(jī)制一體改革和發(fā)展的實(shí)踐,，不斷提升國家創(chuàng)新體系整體效能,，為推動高質(zhì)量發(fā)展、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化夯實(shí)基礎(chǔ),，注入源源不竭的推動力,。
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新華社北京3月6日電 題：強(qiáng)化教育對科技和人才的支撐作用
新華社評論員
“進(jìn)一步形成人才輩出,、人盡其才,、才盡其用的生動局面”,。習(xí)近平總書記6日在看望參加全國政協(xié)十四屆三次會議的民盟、民進(jìn),、教育界委員并參加聯(lián)組會時發(fā)表重要講話,，強(qiáng)調(diào)必須深刻把握中國式現(xiàn)代化對教育、科技,、人才的需求,，強(qiáng)化教育對科技和人才的支撐作用，為我們建設(shè)教育強(qiáng)國,、科技強(qiáng)國,、人才強(qiáng)國指明了前進(jìn)方向、提供了重要遵循,。
教育是強(qiáng)國建設(shè),、民族復(fù)興之基。黨的十八大以來,，以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)持把教育作為國之大計(jì),、黨之大計(jì)，全面貫徹黨的教育方針,，作出深入實(shí)施科教興國戰(zhàn)略,、加快教育現(xiàn)代化的重大決策,，確立到2035年建成教育強(qiáng)國的奮斗目標(biāo)，加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo),，不斷推進(jìn)教育體制機(jī)制改革,，推動新時代教育事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生格局性變化,，教育強(qiáng)國建設(shè)邁出堅(jiān)實(shí)步伐,。經(jīng)過不懈努力，我國已建成世界最大規(guī)模且有質(zhì)量的教育體系,，我國學(xué)前教育,、義務(wù)教育普及程度達(dá)到高收入國家平均水平，高等教育進(jìn)入世界公認(rèn)的普及化階段,，一批大學(xué)和一大批學(xué)科躋身世界先進(jìn)水平,。
當(dāng)前，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入推進(jìn),，當(dāng)今世界的競爭說到底是人才競爭,、教育競爭。人才是創(chuàng)新的根基,，創(chuàng)新驅(qū)動實(shí)質(zhì)上是人才驅(qū)動,。誰擁有了一流創(chuàng)新人才、擁有了一流科學(xué)家,，誰就能在科技創(chuàng)新中占據(jù)優(yōu)勢,。新征程上，我們必須深刻認(rèn)識建設(shè)教育強(qiáng)國,、科技強(qiáng)國,、人才強(qiáng)國具有內(nèi)在一致性和相互支撐性，深刻認(rèn)識建成教育強(qiáng)國是實(shí)現(xiàn)以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè),、民族復(fù)興偉業(yè)的先導(dǎo)任務(wù),、堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)、戰(zhàn)略支撐,，一體推進(jìn)教育發(fā)展,、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng),，形成推動高質(zhì)量發(fā)展的倍增效應(yīng),，朝著既定目標(biāo)扎實(shí)邁進(jìn)。
培養(yǎng)什么人,、怎樣培養(yǎng)人,、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題。建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國,、人才強(qiáng)國,，必須堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,。要緊緊圍繞立德樹人這個根本任務(wù),，聚焦用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，把德育貫穿于智育,、體育,、美育、勞動教育全過程,。要堅(jiān)持思政課建設(shè)和黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn),、思政課程和課程思政同向同行，把思政教育“小課堂”和社會“大課堂”有效融合起來,，把德育工作做得更到位,、更有效。
改革是教育事業(yè)發(fā)展的根本動力,。建設(shè)高質(zhì)量教育體系,，辦好人民滿意的教育，根本在于深化教育綜合改革,。通過改革,，進(jìn)一步完善體制機(jī)制，確立科學(xué)的教育評價體系,，完善學(xué)校管理體系,，落實(shí)學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，不斷提升依法治教和管理水平,。要著眼現(xiàn)代化需求,，適應(yīng)人口結(jié)構(gòu)變化,，統(tǒng)籌基礎(chǔ)教育,、高等教育、職業(yè)教育,，統(tǒng)籌政府投入和社會投入,，建立健全更加合理高效的教育資源配置機(jī)制，讓教育改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民,。
科技創(chuàng)新靠人才,，人才培養(yǎng)靠教育。實(shí)現(xiàn)科技自主創(chuàng)新和人才自主培養(yǎng)良性互動,，教育要進(jìn)一步發(fā)揮先導(dǎo)性,、基礎(chǔ)性支撐作用。要實(shí)施好基礎(chǔ)學(xué)科和交叉學(xué)科突破計(jì)劃,，打造校企地聯(lián)合創(chuàng)新平臺,，提高科技成果轉(zhuǎn)化效能,，讓更多科技成果盡快轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。要完善人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要適配機(jī)制,，堅(jiān)持總體適配,、動態(tài)平衡、良性互動,，提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)效,。要實(shí)施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會,，推動各類型各層次人才競相涌現(xiàn),，以高素質(zhì)人才支撐高質(zhì)量發(fā)展。
眾智謀事必明,，眾力舉事必成,。建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國,、人才強(qiáng)國,，是全黨全社會的共同責(zé)任。讓我們把思想和行動統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要講話精神和黨中央決策部署上來,，廣泛凝聚人心,、凝聚共識、凝聚智慧,、凝聚力量,，共同促進(jìn)教育科技人才事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，積極參與教育科技人才體制機(jī)制一體改革和發(fā)展的實(shí)踐,，不斷提升國家創(chuàng)新體系整體效能,，為推動高質(zhì)量發(fā)展、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化夯實(shí)基礎(chǔ),，注入源源不竭的推動力,。
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