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新華社北京4月21日電(記者唐健輝)記者21日從國(guó)家民委獲悉,,國(guó)務(wù)院學(xué)位辦近日復(fù)函國(guó)家民委,支持新增中國(guó)人民大學(xué)等15所高校自主開(kāi)展中華民族共同體學(xué)交叉學(xué)科建設(shè)。
據(jù)了解,,這是繼中央民族大學(xué)獲批首個(gè)中華民族共同體學(xué)交叉學(xué)科建設(shè)試點(diǎn)后,設(shè)立的第二批試點(diǎn),,初步形成“1+15”格局,,實(shí)現(xiàn)了該學(xué)科在區(qū)域、類型和研究方向上的整體布局,。
國(guó)家民委會(huì)同教育部綜合考慮高校類型,、地域分布、優(yōu)勢(shì)學(xué)科等因素,,確定了第二批自主開(kāi)展中華民族共同體學(xué)交叉學(xué)科建設(shè)的15所高校,,包括中國(guó)人民大學(xué),、武漢大學(xué)、南京大學(xué),、山東大學(xué),、西安交通大學(xué)、暨南大學(xué),、新疆大學(xué),、內(nèi)蒙古師范大學(xué)、延邊大學(xué),、黑龍江大學(xué),、中南民族大學(xué)、西南民族大學(xué),、西北民族大學(xué),、云南民族大學(xué)、廣西民族大學(xué),。
近年來(lái),,為加快形成中國(guó)自主的中華民族共同體史料體系、話語(yǔ)體系,、理論體系,,相關(guān)高校扎實(shí)推進(jìn)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想全面融入學(xué)科建設(shè),著力突破單一學(xué)科知識(shí)局限,,綜合運(yùn)用馬克思主義理論,、哲學(xué)、歷史學(xué),、民族學(xué),、社會(huì)學(xué)等多學(xué)科理論、方法,,聚力中華民族共同體理論體系構(gòu)建,,在理論研究、教育教學(xué),、人才培養(yǎng)等方面取得積極成效,。
下一步,國(guó)家民委將會(huì)同教育部指導(dǎo)試點(diǎn)高校切實(shí)做好理論研究,、學(xué)科建設(shè),、課程構(gòu)建、教材編寫,、師資培養(yǎng),、學(xué)生教育等各項(xiàng)工作,推動(dòng)鑄牢中華民族共同體意識(shí)貫穿辦學(xué)治校,、教書(shū)育人全過(guò)程,。
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新華社北京4月21日電(記者唐健輝)記者21日從國(guó)家民委獲悉,,國(guó)務(wù)院學(xué)位辦近日復(fù)函國(guó)家民委,,支持新增中國(guó)人民大學(xué)等15所高校自主開(kāi)展中華民族共同體學(xué)交叉學(xué)科建設(shè)。
據(jù)了解,,這是繼中央民族大學(xué)獲批首個(gè)中華民族共同體學(xué)交叉學(xué)科建設(shè)試點(diǎn)后,,設(shè)立的第二批試點(diǎn),初步形成“1+15”格局,,實(shí)現(xiàn)了該學(xué)科在區(qū)域,、類型和研究方向上的整體布局。
國(guó)家民委會(huì)同教育部綜合考慮高校類型,、地域分布,、優(yōu)勢(shì)學(xué)科等因素,確定了第二批自主開(kāi)展中華民族共同體學(xué)交叉學(xué)科建設(shè)的15所高校,,包括中國(guó)人民大學(xué),、武漢大學(xué)、南京大學(xué),、山東大學(xué),、西安交通大學(xué)、暨南大學(xué),、新疆大學(xué),、內(nèi)蒙古師范大學(xué)、延邊大學(xué),、黑龍江大學(xué),、中南民族大學(xué),、西南民族大學(xué)、西北民族大學(xué),、云南民族大學(xué),、廣西民族大學(xué)。
近年來(lái),,為加快形成中國(guó)自主的中華民族共同體史料體系,、話語(yǔ)體系、理論體系,,相關(guān)高校扎實(shí)推進(jìn)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想全面融入學(xué)科建設(shè),,著力突破單一學(xué)科知識(shí)局限,綜合運(yùn)用馬克思主義理論,、哲學(xué),、歷史學(xué)、民族學(xué),、社會(huì)學(xué)等多學(xué)科理論,、方法,聚力中華民族共同體理論體系構(gòu)建,,在理論研究,、教育教學(xué)、人才培養(yǎng)等方面取得積極成效,。
下一步,,國(guó)家民委將會(huì)同教育部指導(dǎo)試點(diǎn)高校切實(shí)做好理論研究、學(xué)科建設(shè),、課程構(gòu)建,、教材編寫、師資培養(yǎng),、學(xué)生教育等各項(xiàng)工作,推動(dòng)鑄牢中華民族共同體意識(shí)貫穿辦學(xué)治校,、教書(shū)育人全過(guò)程,。
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