跨越山海的雙向奔赴 “組團(tuán)式”教育幫扶點(diǎn)亮更多夢想
更新時(shí)間：2025/6/24 9:11:47 來源：新華社CNML文字
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新華社成都6月23日電 題：跨越山海的雙向奔赴 “組團(tuán)式”教育幫扶點(diǎn)亮更多夢想
新華社記者吳曉穎
夏至?xí)r節(jié),，走進(jìn)位于川西北高原的阿壩縣中學(xué)，格�,；ㄓL(fēng)搖曳,。操場上,，少年們盡情揮灑汗水,；美術(shù)教室里，老師耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生的素描技法,；舞蹈房內(nèi),，學(xué)生們隨著音樂練習(xí)基本功……在教育幫扶團(tuán)隊(duì)的努力下，創(chuàng)新實(shí)施的“出彩教育”辦學(xué)理念落地生根,，給這所學(xué)校帶來生機(jī)與活力,。
42歲的周楊是這一理念的提出者,。2024年2月，時(shí)任浙江省溫州中學(xué)副校長,、語文老師的周楊,，懷揣著“讓每個(gè)孩子都有人生出彩的機(jī)會”這個(gè)信念，帶領(lǐng)溫州中學(xué)3名學(xué)科優(yōu)秀老師從東海之濱到雪域高原進(jìn)行“組團(tuán)式”幫扶,。面對教學(xué)質(zhì)量不高,、生源流失的局面，擔(dān)任阿壩縣中學(xué)校長一職的周楊開始思考如何結(jié)合民族地區(qū)教育實(shí)際提升辦學(xué)質(zhì)量,，讓高原孩子找到適合自己發(fā)展的路,。
“孩子們文化課基礎(chǔ)薄弱，但普遍能歌善舞,�,！睆囊淮未渭以L、日常接觸中,，周楊感受到學(xué)生對未來的渴望,，“比差距，縣中師生只會越比越灰心,，不如專注于‘經(jīng)營長處’,、發(fā)現(xiàn)并滋養(yǎng)每個(gè)人的獨(dú)特稟賦�,！�
理念的落地,，是一整套“出彩課程”體系的建構(gòu)。學(xué)生課程以“生涯規(guī)劃課程”為根基,，引導(dǎo)學(xué)生探索自我興趣與特長,；以“紅色領(lǐng)航課程”厚植家國情懷；以“藝體升學(xué)課程”鋪設(shè)多元升學(xué)渠道,。
幫扶團(tuán)隊(duì)帶來的不只是優(yōu)秀的師資,、先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，還立志要鍛造一支帶不走的隊(duì)伍,。周楊從激發(fā)教師活力,、推動課堂改革破題，提升教師教學(xué)水平,。他守著老師們磨課講課,、示范怎么上好語文課……當(dāng)?shù)乩蠋煆母鴮W(xué)到自己教，學(xué)校整體教學(xué)水平大大提高,。除了給孩子傳授知識,、播種理想，支教老師還與學(xué)生之間結(jié)下了深厚情誼,。
在阿壩縣中學(xué)全校師生的共同努力下,，學(xué)校發(fā)生了一系列可喜的變化,。2024年高考，普通類本科實(shí)現(xiàn)近年來“零的突破”,。今年,，全校55名高三畢業(yè)生中，有28名學(xué)生參加藝體類專業(yè)統(tǒng)考,，有24人專業(yè)過線,；還有11名學(xué)生通過高職單考單招被公辦專科院校錄取,。
“以前沒想過要考大學(xué),，是美術(shù)特長讓我找到了人生方向�,！备呷_(dá)哇拉么是一名美術(shù)生,，正在焦急等待高考文化課成績，談及未來,，滿是憧憬,，“我想報(bào)考師范學(xué)校，畢業(yè)后回家鄉(xiāng)當(dāng)一名美術(shù)老師,，讓我的學(xué)生也能通過藝考走出大山,�,！�
教育質(zhì)量,、教師隊(duì)伍能力、學(xué)生綜合素質(zhì),、學(xué)校管理水平均有提升,，這樣的突破,，在受援學(xué)校已是常態(tài)。據(jù)統(tǒng)計(jì),，2024年浙江465所學(xué)校與四川513所學(xué)校建立結(jié)對幫扶關(guān)系,。浙川兩地教育主管部門持續(xù)深化交流合作，共同加強(qiáng)項(xiàng)目規(guī)劃與實(shí)施,，支持推動四川結(jié)對縣（市,、區(qū)）改善學(xué)校辦學(xué)條件、培訓(xùn)教師,、深化職教協(xié)作等,，浙川教育領(lǐng)域協(xié)作綻放友誼之花、結(jié)出累累碩果,。
“相信在省內(nèi)外老師們的接力奔跑下,，教育的火種會點(diǎn)亮更多學(xué)生的夢想，讓高原上的每一位孩子都能看見無盡的天地,，擁有出彩的人生,。”周楊說,。
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新華社成都6月23日電 題：跨越山海的雙向奔赴 “組團(tuán)式”教育幫扶點(diǎn)亮更多夢想
新華社記者吳曉穎
夏至?xí)r節(jié)，走進(jìn)位于川西北高原的阿壩縣中學(xué),，格�,；ㄓL(fēng)搖曳。操場上,，少年們盡情揮灑汗水,；美術(shù)教室里，老師耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生的素描技法,；舞蹈房內(nèi),，學(xué)生們隨著音樂練習(xí)基本功……在教育幫扶團(tuán)隊(duì)的努力下，創(chuàng)新實(shí)施的“出彩教育”辦學(xué)理念落地生根,，給這所學(xué)校帶來生機(jī)與活力,。
42歲的周楊是這一理念的提出者。2024年2月,，時(shí)任浙江省溫州中學(xué)副校長,、語文老師的周楊，懷揣著“讓每個(gè)孩子都有人生出彩的機(jī)會”這個(gè)信念,，帶領(lǐng)溫州中學(xué)3名學(xué)科優(yōu)秀老師從東海之濱到雪域高原進(jìn)行“組團(tuán)式”幫扶,。面對教學(xué)質(zhì)量不高、生源流失的局面,，擔(dān)任阿壩縣中學(xué)校長一職的周楊開始思考如何結(jié)合民族地區(qū)教育實(shí)際提升辦學(xué)質(zhì)量,，讓高原孩子找到適合自己發(fā)展的路。
“孩子們文化課基礎(chǔ)薄弱,，但普遍能歌善舞,。”從一次次家訪,、日常接觸中,，周楊感受到學(xué)生對未來的渴望，“比差距,，縣中師生只會越比越灰心,，不如專注于‘經(jīng)營長處’、發(fā)現(xiàn)并滋養(yǎng)每個(gè)人的獨(dú)特稟賦,�,！�
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幫扶團(tuán)隊(duì)帶來的不只是優(yōu)秀的師資,、先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，還立志要鍛造一支帶不走的隊(duì)伍,。周楊從激發(fā)教師活力,、推動課堂改革破題,，提升教師教學(xué)水平,。他守著老師們磨課講課、示范怎么上好語文課……當(dāng)?shù)乩蠋煆母鴮W(xué)到自己教,，學(xué)校整體教學(xué)水平大大提高,。除了給孩子傳授知識、播種理想,，支教老師還與學(xué)生之間結(jié)下了深厚情誼,。
在阿壩縣中學(xué)全校師生的共同努力下，學(xué)校發(fā)生了一系列可喜的變化,。2024年高考,，普通類本科實(shí)現(xiàn)近年來“零的突破”。今年,，全校55名高三畢業(yè)生中,，有28名學(xué)生參加藝體類專業(yè)統(tǒng)考，有24人專業(yè)過線,；還有11名學(xué)生通過高職單考單招被公辦�,？圃盒ｄ浫 �
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“相信在省內(nèi)外老師們的接力奔跑下，教育的火種會點(diǎn)亮更多學(xué)生的夢想,，讓高原上的每一位孩子都能看見無盡的天地,，擁有出彩的人生�,！敝軛钫f,。
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