□丁壘
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近日,,一個關于“課間十分鐘”的話題沖上熱搜:“下課不能去操場”“除非上廁所,,課間不能出教室”“不許上下樓,、玩�,!薄驹摕狒[的課間休息,,在一些地方卻成了靜悄悄的“課間圈養(yǎng)”。
從輿論反應來看,,絕大部分人是反對這種做法的,。這也難怪,課間10分鐘之與學生,,是“彈簧”被壓縮一段時間之后的還原期,,是休息眼睛調節(jié)神經的“回血期”,也是孩子們增進了解的社交期,。課間時,,歡歌笑語充盈走廊,運動身影填滿操場,,才應該是校園常態(tài),。課間把學生“圈”起來,違背教育規(guī)律和孩子成長規(guī)律。另據報道,,“課間圈養(yǎng)”已經催生出一種“廁所社交”,,因為只能以上廁所的名義外出,學生在課間只好躲在廁所里聊會天,。
教育部相關負責人在接受新華社采訪時也表示,,教育部將堅決糾正簡單限制學生必要的課間休息和活動的做法。其實,,2021年9月1日起施行的《未成年人學校保護規(guī)定》已明確要求“不得對學生在課間及其他非教學時間的正當交流,、游戲、出教室活動等言行自由設置不必要的約束”,。據此可以確定,,課間把學生“圈”起來,也是不被主管部門允許的,。
那為什么一些學校和老師還行此下策呢,?一個理由是學生在校期間發(fā)生安全事故,學校和老師要擔責任,。怕擔責任也無可厚非,,但靠把學生“圈”起來減少事故,明顯是因噎廢食,。學生在校期間的安全問題當然很重要,,但學校完全可以通過完善安全管理制度、加強安全教育,、密切家校協作等方式來降低安全事故風險。以約束行動這種簡單粗暴的方式管理學生,,暴露出一些學校在保障安全方面缺少辦法,,或者不愿意按照規(guī)律想辦法。
總值班:馬秀清 |
統(tǒng) 籌:曾琳琳 |
責 編:劉 佳 |
審 核:陳 琦 |
編 輯:陳 婷 |
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從輿論反應來看,,絕大部分人是反對這種做法的,。這也難怪,課間10分鐘之與學生,,是“彈簧”被壓縮一段時間之后的還原期,,是休息眼睛調節(jié)神經的“回血期”,也是孩子們增進了解的社交期,。課間時,,歡歌笑語充盈走廊,,運動身影填滿操場,才應該是校園常態(tài),。課間把學生“圈”起來,,違背教育規(guī)律和孩子成長規(guī)律。另據報道,,“課間圈養(yǎng)”已經催生出一種“廁所社交”,,因為只能以上廁所的名義外出,學生在課間只好躲在廁所里聊會天,。
教育部相關負責人在接受新華社采訪時也表示,,教育部將堅決糾正簡單限制學生必要的課間休息和活動的做法。其實,,2021年9月1日起施行的《未成年人學校保護規(guī)定》已明確要求“不得對學生在課間及其他非教學時間的正當交流,、游戲、出教室活動等言行自由設置不必要的約束”,。據此可以確定,,課間把學生“圈”起來,也是不被主管部門允許的,。
那為什么一些學校和老師還行此下策呢,?一個理由是學生在校期間發(fā)生安全事故,學校和老師要擔責任,。怕擔責任也無可厚非,,但靠把學生“圈”起來減少事故,明顯是因噎廢食,。學生在校期間的安全問題當然很重要,,但學校完全可以通過完善安全管理制度、加強安全教育,、密切家校協作等方式來降低安全事故風險,。以約束行動這種簡單粗暴的方式管理學生,暴露出一些學校在保障安全方面缺少辦法,,或者不愿意按照規(guī)律想辦法。
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