把立德樹人融入 教育教學(xué)全過程
□丁 壘
□丁 壘
更新時(shí)間：2024/6/21 10:29:46 來源：焦作日?qǐng)?bào)
 |
| 您現(xiàn)在的位置： 焦作網(wǎng) > 新聞中心首頁 > 時(shí)評(píng) > 懷川時(shí)評(píng) > 正文 |
新聞中心首頁
高考結(jié)束之后,，中國(guó)教育報(bào)組織有關(guān)專家撰寫文章對(duì)全國(guó)卷各科目試卷進(jìn)行評(píng)析,，幾乎所有科目試卷的評(píng)析文章中都提到了試卷命題注重“落實(shí)立德樹人根本任務(wù)”,。
我們說高考是指揮棒、是風(fēng)向標(biāo),，對(duì)基礎(chǔ)教育有著重要的引導(dǎo)作用,，高考試題在命題時(shí)以落實(shí)立德樹人根本任務(wù)為原則，提醒我們更進(jìn)一步研究立德樹人的內(nèi)涵,，在各學(xué)段的具體工作中更加重視教育根本任務(wù)的引領(lǐng)作用,，切實(shí)把立德樹人落實(shí)到教育教學(xué)各項(xiàng)工作中、落實(shí)到各項(xiàng)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中,。
堅(jiān)持立德樹人是黨領(lǐng)導(dǎo)教育事業(yè)的根本要求,。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，定語就是‘社會(huì)主義’,，這是我們對(duì)培養(yǎng)什么人的本質(zhì)規(guī)定,。”中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè),，旨在為黨育人,、為國(guó)育才，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,，必須堅(jiān)持立德為本,，首先重視培養(yǎng)學(xué)生忠誠(chéng)于黨、忠誠(chéng)于人民,、忠誠(chéng)于國(guó)家的政治品質(zhì),，在“立大德”的基礎(chǔ)上，傳授學(xué)生科學(xué)文化知識(shí),、提升學(xué)生各方面能力,，引導(dǎo)他們“成大才”。
牢牢把握立德樹人這一根本任務(wù),，是我們應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)的法寶,。近年來,，教育領(lǐng)域密集發(fā)出改革號(hào)令，比如旨在減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)的“雙減”政策,，比如促進(jìn)全面發(fā)展的中招考試體育總分值增加,、勞動(dòng)課納入必修課程等，比如2025屆高三學(xué)生即將迎來的新的高考制度,，這些新變化對(duì)于學(xué)生和家長(zhǎng)來說是新情況,，對(duì)于學(xué)校和教師來說也是新挑戰(zhàn)。如何積極穩(wěn)妥應(yīng)對(duì)這一系列教育改革,？如何確保改革措施不變形走樣,？最根本的還是要牢牢把握立德樹人這一根本任務(wù)。上述教育領(lǐng)域的改革,，指導(dǎo)思想都是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,，根本目的都是落實(shí)立德樹人這一根本任務(wù)，只要我們更加深入地研究領(lǐng)會(huì)立德樹人基本內(nèi)涵,，充分認(rèn)識(shí)德育的首要地位,，遵循科學(xué)育人的客觀規(guī)律，就不至于思想混亂,、無所適從,，我們的工作就能順應(yīng)時(shí)代要求、贏得社會(huì)各界滿意,。
總值班：程紅利 |
統(tǒng) 籌：曾琳琳 |
責(zé) 編：劉 佳 |
審 核：陳 琦 |
編 輯：陳 婷 |
�,！�(duì)：胡玉成 |
 |
 |
 |
 |
焦作網(wǎng)免責(zé)聲明： | |||||||
|
||||||||
高考結(jié)束之后,，中國(guó)教育報(bào)組織有關(guān)專家撰寫文章對(duì)全國(guó)卷各科目試卷進(jìn)行評(píng)析，幾乎所有科目試卷的評(píng)析文章中都提到了試卷命題注重“落實(shí)立德樹人根本任務(wù)”,。
我們說高考是指揮棒,、是風(fēng)向標(biāo)，對(duì)基礎(chǔ)教育有著重要的引導(dǎo)作用,，高考試題在命題時(shí)以落實(shí)立德樹人根本任務(wù)為原則,，提醒我們更進(jìn)一步研究立德樹人的內(nèi)涵，在各學(xué)段的具體工作中更加重視教育根本任務(wù)的引領(lǐng)作用,，切實(shí)把立德樹人落實(shí)到教育教學(xué)各項(xiàng)工作中,、落實(shí)到各項(xiàng)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中。
堅(jiān)持立德樹人是黨領(lǐng)導(dǎo)教育事業(yè)的根本要求,。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,，定語就是‘社會(huì)主義’，這是我們對(duì)培養(yǎng)什么人的本質(zhì)規(guī)定,�,！敝袊�(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)，旨在為黨育人,、為國(guó)育才,，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,，必須堅(jiān)持立德為本，首先重視培養(yǎng)學(xué)生忠誠(chéng)于黨,、忠誠(chéng)于人民,、忠誠(chéng)于國(guó)家的政治品質(zhì)，在“立大德”的基礎(chǔ)上,，傳授學(xué)生科學(xué)文化知識(shí),、提升學(xué)生各方面能力，引導(dǎo)他們“成大才”,。
牢牢把握立德樹人這一根本任務(wù),，是我們應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)的法寶。近年來,，教育領(lǐng)域密集發(fā)出改革號(hào)令,，比如旨在減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)的“雙減”政策，比如促進(jìn)全面發(fā)展的中招考試體育總分值增加,、勞動(dòng)課納入必修課程等,，比如2025屆高三學(xué)生即將迎來的新的高考制度，這些新變化對(duì)于學(xué)生和家長(zhǎng)來說是新情況,，對(duì)于學(xué)校和教師來說也是新挑戰(zhàn),。如何積極穩(wěn)妥應(yīng)對(duì)這一系列教育改革？如何確保改革措施不變形走樣,？最根本的還是要牢牢把握立德樹人這一根本任務(wù),。上述教育領(lǐng)域的改革，指導(dǎo)思想都是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,，根本目的都是落實(shí)立德樹人這一根本任務(wù),，只要我們更加深入地研究領(lǐng)會(huì)立德樹人基本內(nèi)涵，充分認(rèn)識(shí)德育的首要地位,，遵循科學(xué)育人的客觀規(guī)律,，就不至于思想混亂、無所適從,，我們的工作就能順應(yīng)時(shí)代要求,、贏得社會(huì)各界滿意。
總值班：程紅利 |
統(tǒng) 籌：曾琳琳 |
責(zé) 編：劉 佳 |
審 核：陳 琦 |
編 輯：陳 婷 |
�,！�(duì)：胡玉成 |
 |
|
||||
|
焦作網(wǎng)免責(zé)聲明： | |||||||
|
||||||||
|
|
