時政要聞
二十大報告摘登
教育,、科技,、人才是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的基礎性,、戰(zhàn)略性支撐。必須堅持科技是第一生產力,、人才是第一資源,、創(chuàng)新是第一動力,,深入實施科教興國戰(zhàn)略,、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略,,開辟發(fā)展新領域新賽道,,不斷塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢。
河南日報客戶端記者 曹萍
“黨的二十大報告把教育,、科技,、人才放在一起論述、作出一體部署,。作為一名教育工作者,,我深感重任在肩,也更加堅定信心,。”黨的二十大代表,、鄭州大學黨委書記劉炯天從北京參會回來后,,10月24日主持召開校黨委常委會(擴大)會議,傳達學習黨的二十大精神,。
如何發(fā)揮教育,、科技、人才在我國社會主義現(xiàn)代化建設中的戰(zhàn)略性支撐作用,?劉炯天表示,,黨的二十大報告既指明了方向,同時提出了要求,,“堅持教育優(yōu)先發(fā)展,、科技自立自強、人才引領驅動”,,對于鄭州大學來說,,就是要不斷推進綜合性研究型世界一流大學建設。
辦好人民滿意的教育,根本在于立德樹人,。學校堅定社會主義辦學方向,,推進“十大育人工程”,努力培養(yǎng)適應現(xiàn)代化需要的社會主義事業(yè)建設者和接班人,。
辦好人民滿意的教育,,關鍵在于堅持中國特色。學校堅持“四個面向”,,扎實推進《鄭州大學國家創(chuàng)新高地與世界一流大學建設方案》的實施,,推進學校體制機制改革。加快化學,、材料,、臨床醫(yī)學3個世界一流學科建設。
堅持高水平研究型大學定位,,積極融入國家創(chuàng)新體系,。劉炯天認為,鄭州大學先期已形成明確定位,,發(fā)展格局已初步形成,,如圍繞河南經濟社會發(fā)展與學科優(yōu)勢打造學科研究院,建成國家超級計算鄭州中心,,牽頭或參建十家省實驗室等,。
堅持學術引領,推進科技自立自強,。劉炯天說,,鄭州大學規(guī)劃實施科技創(chuàng)新兩步走戰(zhàn)略,第一步是提升學術產出與認識世界的能力,;第二步是努力推進“有組織科研”與創(chuàng)新能力提升,,如何季麟院士的“靶材制備技術”實現(xiàn)“卡脖子”技術突破,申長雨院士團隊的“航天面窗”推進科技自立自強,。
實施科教興國戰(zhàn)略,,推進現(xiàn)代化人才支撐。劉炯天說,,鄭州大學的人才支撐表現(xiàn)為三個層次,,首先是為河南培養(yǎng)大批現(xiàn)代化建設高素質人才,其次是匯聚國內外高素質人才為河南現(xiàn)代化服務,,最后是成就河南人才匯聚與開放高地的標志與品牌,。
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二十大報告摘登
教育,、科技,、人才是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的基礎性、戰(zhàn)略性支撐,。必須堅持科技是第一生產力,、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力,深入實施科教興國戰(zhàn)略,、人才強國戰(zhàn)略,、創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略,開辟發(fā)展新領域新賽道,,不斷塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢,。
河南日報客戶端記者 曹萍
“黨的二十大報告把教育、科技,、人才放在一起論述,、作出一體部署。作為一名教育工作者,,我深感重任在肩,,也更加堅定信心�,!秉h的二十大代表,、鄭州大學黨委書記劉炯天從北京參會回來后,10月24日主持召開校黨委常委會(擴大)會議,,傳達學習黨的二十大精神,。
如何發(fā)揮教育、科技,、人才在我國社會主義現(xiàn)代化建設中的戰(zhàn)略性支撐作用,?劉炯天表示,黨的二十大報告既指明了方向,,同時提出了要求,,“堅持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強,、人才引領驅動”,,對于鄭州大學來說,就是要不斷推進綜合性研究型世界一流大學建設,。
辦好人民滿意的教育,,根本在于立德樹人。學校堅定社會主義辦學方向,,推進“十大育人工程”,,努力培養(yǎng)適應現(xiàn)代化需要的社會主義事業(yè)建設者和接班人。
辦好人民滿意的教育,,關鍵在于堅持中國特色,。學校堅持“四個面向”,扎實推進《鄭州大學國家創(chuàng)新高地與世界一流大學建設方案》的實施,,推進學校體制機制改革,。加快化學,、材料、臨床醫(yī)學3個世界一流學科建設,。
堅持高水平研究型大學定位,,積極融入國家創(chuàng)新體系。劉炯天認為,,鄭州大學先期已形成明確定位,,發(fā)展格局已初步形成,如圍繞河南經濟社會發(fā)展與學科優(yōu)勢打造學科研究院,,建成國家超級計算鄭州中心,,牽頭或參建十家省實驗室等。
堅持學術引領,,推進科技自立自強,。劉炯天說,鄭州大學規(guī)劃實施科技創(chuàng)新兩步走戰(zhàn)略,,第一步是提升學術產出與認識世界的能力,;第二步是努力推進“有組織科研”與創(chuàng)新能力提升,如何季麟院士的“靶材制備技術”實現(xiàn)“卡脖子”技術突破,,申長雨院士團隊的“航天面窗”推進科技自立自強,。
實施科教興國戰(zhàn)略,推進現(xiàn)代化人才支撐,。劉炯天說,,鄭州大學的人才支撐表現(xiàn)為三個層次,首先是為河南培養(yǎng)大批現(xiàn)代化建設高素質人才,,其次是匯聚國內外高素質人才為河南現(xiàn)代化服務,,最后是成就河南人才匯聚與開放高地的標志與品牌。
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