時政要聞
二十大報告摘登
深入實施人才強國戰(zhàn)略,。培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞母咚刭|人才,是國家和民族長遠發(fā)展大計,。
河南日報記者 謝建曉 河南日報社全媒體記者 趙阿娜
“我連續(xù)參加了黨的十九大,、黨的二十大兩次盛會,。這五年來,,我見證了新時代的發(fā)展變化,,感觸頗深,,此次參加黨的二十大,,更是信心滿滿,,動力十足……”10月27日一早,黨的二十大代表,、河南中煙安陽卷煙廠制絲車間設備技術員孟瑾在回歸工作的第一天,,就與同事分享了自己參加盛會的感悟。
以《使命在肩參盛會踔厲奮發(fā)開新篇》為題,,孟瑾的宣講報告從個人視角出發(fā),,圍繞大會盛況、報告精神,、大會見聞,、工業(yè)強國等四部分進行宣講,現(xiàn)場掌聲不斷,。
“身邊的年輕人經常問我,,怎么才能成為技術‘大拿’呢?我的答案是‘堅持學習,,勇于創(chuàng)新’,。”孟瑾說,,新入職的年輕人,,只要肯踏踏實實在一線學、在一線干,、在一線創(chuàng)新,、在一線鉆研,,用不了多久,個個都能成為技術“大拿”,。
如何加快建設制造強國,、質量強國?黨的二十大報告指明了方向,,提出了要求,,“加快實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略”“以國家戰(zhàn)略需求為導向,集聚力量進行原創(chuàng)性引領性科技攻關,,堅決打贏關鍵核心技術攻堅戰(zhàn)”,。孟瑾表示,想要實現(xiàn)這些要求,,培養(yǎng)高技能人才,、大國工匠尤為關鍵。
孟瑾認為,,要壯大技術工人隊伍,不斷深化“傳幫帶”工作機制,,健全終身職業(yè)技能培訓制度,,完善技能人才評聘機制,使高技能人才留在生產一線,。對于剛踏出校門進入企業(yè)的青年員工,,要根據(jù)所學專業(yè)和所在崗位,精準制定技術,、技能發(fā)展規(guī)劃,。同時,老員工要與時俱進,,不斷更新知識技能儲備,,提升水平。
“習近平總書記指出,,要用紅旗渠精神教育人民特別是廣大青少年,,社會主義是拼出來、干出來,、拿命換來的,,不僅過去如此,新時代也是如此,�,!泵翔硎荆鳛橐幻鶎狱h代表,,將持續(xù)宣傳貫徹好黨的二十大精神,,下車間,、進班組,同時,,要帶頭落實好黨的二十大精神,,發(fā)揚紅旗渠精神,立足本職工作,,實干苦干,,守正創(chuàng)新,努力實現(xiàn)由工人到工匠的轉型,。
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二十大報告摘登
深入實施人才強國戰(zhàn)略。培養(yǎng)造就大批德才兼?zhèn)涞母咚刭|人才,,是國家和民族長遠發(fā)展大計,。
河南日報記者 謝建曉 河南日報社全媒體記者 趙阿娜
“我連續(xù)參加了黨的十九大、黨的二十大兩次盛會,。這五年來,,我見證了新時代的發(fā)展變化,感觸頗深,,此次參加黨的二十大,,更是信心滿滿,動力十足……”10月27日一早,,黨的二十大代表,、河南中煙安陽卷煙廠制絲車間設備技術員孟瑾在回歸工作的第一天,就與同事分享了自己參加盛會的感悟,。
以《使命在肩參盛會踔厲奮發(fā)開新篇》為題,孟瑾的宣講報告從個人視角出發(fā),,圍繞大會盛況,、報告精神、大會見聞,、工業(yè)強國等四部分進行宣講,,現(xiàn)場掌聲不斷。
“身邊的年輕人經常問我,,怎么才能成為技術‘大拿’呢,?我的答案是‘堅持學習,勇于創(chuàng)新’,�,!泵翔f,新入職的年輕人,,只要肯踏踏實實在一線學,、在一線干、在一線創(chuàng)新、在一線鉆研,,用不了多久,,個個都能成為技術“大拿”。
如何加快建設制造強國,、質量強國,?黨的二十大報告指明了方向,提出了要求,,“加快實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略”“以國家戰(zhàn)略需求為導向,,集聚力量進行原創(chuàng)性引領性科技攻關,堅決打贏關鍵核心技術攻堅戰(zhàn)”,。孟瑾表示,,想要實現(xiàn)這些要求,培養(yǎng)高技能人才,、大國工匠尤為關鍵,。
孟瑾認為,要壯大技術工人隊伍,,不斷深化“傳幫帶”工作機制,,健全終身職業(yè)技能培訓制度,完善技能人才評聘機制,,使高技能人才留在生產一線,。對于剛踏出校門進入企業(yè)的青年員工,要根據(jù)所學專業(yè)和所在崗位,,精準制定技術,、技能發(fā)展規(guī)劃。同時,,老員工要與時俱進,,不斷更新知識技能儲備,提升水平,。
“習近平總書記指出,,要用紅旗渠精神教育人民特別是廣大青少年,社會主義是拼出來,、干出來,、拿命換來的,不僅過去如此,,新時代也是如此,。”孟瑾表示,,作為一名基層黨代表,,將持續(xù)宣傳貫徹好黨的二十大精神,下車間、進班組,,同時,,要帶頭落實好黨的二十大精神,發(fā)揚紅旗渠精神,,立足本職工作,,實干苦干,守正創(chuàng)新,,努力實現(xiàn)由工人到工匠的轉型,。
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