時政要聞
□許昌學(xué)院電氣與機(jī)械工程學(xué)院學(xué)生 王學(xué)樹
這幾年高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢比較嚴(yán)峻。我比較幸運(yùn),,拿到了許昌一家公司的“入場券”,。但細(xì)細(xì)想來,,也不全是幸運(yùn)的原因,。
剛?cè)氪髮W(xué)那會兒,,我就開始思考自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃,。我們學(xué)院在人才培養(yǎng)上設(shè)置了很多學(xué)科競賽和課外實(shí)踐活動,。在校期間,我積極參與科技創(chuàng)新項(xiàng)目“創(chuàng)新型機(jī)器人的研究與設(shè)計(jì)”,,在學(xué)校第十二屆科技制作大賽之電路連接賽中,,獲得了二等獎。寒暑假期我也從不閑著,,多次到南陽,、廣州等地實(shí)習(xí)。
大三的時候,,我開始考慮就業(yè)方向,,查詢資料,咨詢親友,,最后選定了行業(yè),,提前深入了解并分析各崗位需求、自身優(yōu)勢,、競爭壓力等,。今年3月,我終于等來了好消息,。
我想,,除了目標(biāo)明確,在大學(xué)期間參加的實(shí)踐活動也為我的成功求職鋪墊了道路,。這些實(shí)踐經(jīng)歷鍛煉了我的膽量,,開闊了我的視野,提升了我的交流溝通能力,,讓我在招聘中脫穎而出,。
如今,我們寢室6人中,,已有4人成功簽約,,另外2人也已有初步意向,。我相信,只要努力,,每個人都會有美好的未來,。
(本報(bào)記者 史曉琪 整理)
就業(yè)微觀察
□許昌學(xué)院電氣與機(jī)械工程學(xué)院院長 殷志鋒
扎實(shí)的專業(yè)能力是求職的前提和長遠(yuǎn)發(fā)展的根基,。而多多投身社會實(shí)踐,,才能知道自己想要什么、適合什么,,從而更快地適應(yīng)工作崗位,。
我們學(xué)院在人才培養(yǎng)中,以工程教育專業(yè)認(rèn)證為抓手,,堅(jiān)持“學(xué)生中心,、成果導(dǎo)向,、持續(xù)改進(jìn)”的OBE理念,,積極探索“產(chǎn)業(yè)鏈+創(chuàng)新鏈+教育鏈”有效銜接機(jī)制,圍繞企業(yè)生產(chǎn)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展人才需求,,重構(gòu)基于學(xué)生能力培養(yǎng)的應(yīng)用型人才培養(yǎng)課程體系,,努力培養(yǎng)有理論基礎(chǔ)、有工程能力,、有操作技能,、有產(chǎn)業(yè)視野、有創(chuàng)新思維,、有職業(yè)素養(yǎng)的應(yīng)用型人才,。
同時,學(xué)院充分發(fā)揮學(xué)科競賽,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,、社團(tuán)活動、課外科技活動等在應(yīng)用型人才培養(yǎng)中的作用,,提高學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,,開闊學(xué)生們的視野,不斷提升育人成效,,最終實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè),。
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□許昌學(xué)院電氣與機(jī)械工程學(xué)院學(xué)生 王學(xué)樹
這幾年高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢比較嚴(yán)峻,。我比較幸運(yùn),,拿到了許昌一家公司的“入場券”。但細(xì)細(xì)想來,,也不全是幸運(yùn)的原因,。
剛?cè)氪髮W(xué)那會兒,我就開始思考自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃。我們學(xué)院在人才培養(yǎng)上設(shè)置了很多學(xué)科競賽和課外實(shí)踐活動,。在校期間,,我積極參與科技創(chuàng)新項(xiàng)目“創(chuàng)新型機(jī)器人的研究與設(shè)計(jì)”,在學(xué)校第十二屆科技制作大賽之電路連接賽中,,獲得了二等獎,。寒暑假期我也從不閑著,多次到南陽,、廣州等地實(shí)習(xí),。
大三的時候,我開始考慮就業(yè)方向,,查詢資料,,咨詢親友,最后選定了行業(yè),,提前深入了解并分析各崗位需求,、自身優(yōu)勢、競爭壓力等,。今年3月,,我終于等來了好消息。
我想,,除了目標(biāo)明確,,在大學(xué)期間參加的實(shí)踐活動也為我的成功求職鋪墊了道路,。這些實(shí)踐經(jīng)歷鍛煉了我的膽量,,開闊了我的視野,提升了我的交流溝通能力,,讓我在招聘中脫穎而出,。
如今,我們寢室6人中,,已有4人成功簽約,,另外2人也已有初步意向。我相信,,只要努力,,每個人都會有美好的未來。
�,。ū緢�(bào)記者 史曉琪 整理)
就業(yè)微觀察
□許昌學(xué)院電氣與機(jī)械工程學(xué)院院長 殷志鋒
扎實(shí)的專業(yè)能力是求職的前提和長遠(yuǎn)發(fā)展的根基,。而多多投身社會實(shí)踐,才能知道自己想要什么,、適合什么,,從而更快地適應(yīng)工作崗位。
我們學(xué)院在人才培養(yǎng)中,,以工程教育專業(yè)認(rèn)證為抓手,,堅(jiān)持“學(xué)生中心,、成果導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”的OBE理念,,積極探索“產(chǎn)業(yè)鏈+創(chuàng)新鏈+教育鏈”有效銜接機(jī)制,,圍繞企業(yè)生產(chǎn)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展人才需求,重構(gòu)基于學(xué)生能力培養(yǎng)的應(yīng)用型人才培養(yǎng)課程體系,,努力培養(yǎng)有理論基礎(chǔ),、有工程能力、有操作技能,、有產(chǎn)業(yè)視野,、有創(chuàng)新思維、有職業(yè)素養(yǎng)的應(yīng)用型人才,。
同時,,學(xué)院充分發(fā)揮學(xué)科競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,、社團(tuán)活動,、課外科技活動等在應(yīng)用型人才培養(yǎng)中的作用,提高學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,,開闊學(xué)生們的視野,,不斷提升育人成效,最終實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè),。
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