時政要聞
□許昌學院電氣與機械工程學院學生 王學樹
這幾年高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢比較嚴峻,。我比較幸運,拿到了許昌一家公司的“入場券”。但細細想來,也不全是幸運的原因,。
剛入大學那會兒,我就開始思考自己的學業(yè)規(guī)劃。我們學院在人才培養(yǎng)上設置了很多學科競賽和課外實踐活動。在校期間,,我積極參與科技創(chuàng)新項目“創(chuàng)新型機器人的研究與設計”,在學校第十二屆科技制作大賽之電路連接賽中,,獲得了二等獎,。寒暑假期我也從不閑著,多次到南陽,、廣州等地實習,。
大三的時候,我開始考慮就業(yè)方向,,查詢資料,,咨詢親友,最后選定了行業(yè),,提前深入了解并分析各崗位需求,、自身優(yōu)勢、競爭壓力等,。今年3月,,我終于等來了好消息。
我想,,除了目標明確,,在大學期間參加的實踐活動也為我的成功求職鋪墊了道路。這些實踐經歷鍛煉了我的膽量,,開闊了我的視野,,提升了我的交流溝通能力,讓我在招聘中脫穎而出,。
如今,,我們寢室6人中,已有4人成功簽約,,另外2人也已有初步意向,。我相信,只要努力,,每個人都會有美好的未來,。
(本報記者 史曉琪 整理)
就業(yè)微觀察
□許昌學院電氣與機械工程學院院長 殷志鋒
扎實的專業(yè)能力是求職的前提和長遠發(fā)展的根基,。而多多投身社會實踐,,才能知道自己想要什么、適合什么,,從而更快地適應工作崗位,。
我們學院在人才培養(yǎng)中,以工程教育專業(yè)認證為抓手,堅持“學生中心,、成果導向,、持續(xù)改進”的OBE理念,積極探索“產業(yè)鏈+創(chuàng)新鏈+教育鏈”有效銜接機制,,圍繞企業(yè)生產和產業(yè)發(fā)展人才需求,,重構基于學生能力培養(yǎng)的應用型人才培養(yǎng)課程體系,努力培養(yǎng)有理論基礎,、有工程能力,、有操作技能、有產業(yè)視野,、有創(chuàng)新思維,、有職業(yè)素養(yǎng)的應用型人才。
同時,,學院充分發(fā)揮學科競賽,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,、社團活動,、課外科技活動等在應用型人才培養(yǎng)中的作用,提高學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,,開闊學生們的視野,,不斷提升育人成效,最終實現(xiàn)高質量就業(yè),。
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□許昌學院電氣與機械工程學院學生 王學樹
這幾年高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢比較嚴峻。我比較幸運,,拿到了許昌一家公司的“入場券”,。但細細想來,也不全是幸運的原因,。
剛入大學那會兒,,我就開始思考自己的學業(yè)規(guī)劃。我們學院在人才培養(yǎng)上設置了很多學科競賽和課外實踐活動,。在校期間,,我積極參與科技創(chuàng)新項目“創(chuàng)新型機器人的研究與設計”,在學校第十二屆科技制作大賽之電路連接賽中,,獲得了二等獎,。寒暑假期我也從不閑著,多次到南陽,、廣州等地實習,。
大三的時候,我開始考慮就業(yè)方向,,查詢資料,,咨詢親友,最后選定了行業(yè),提前深入了解并分析各崗位需求,、自身優(yōu)勢,、競爭壓力等。今年3月,,我終于等來了好消息,。
我想,除了目標明確,,在大學期間參加的實踐活動也為我的成功求職鋪墊了道路,。這些實踐經歷鍛煉了我的膽量,開闊了我的視野,,提升了我的交流溝通能力,,讓我在招聘中脫穎而出。
如今,,我們寢室6人中,,已有4人成功簽約,另外2人也已有初步意向,。我相信,,只要努力,每個人都會有美好的未來,。
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就業(yè)微觀察
□許昌學院電氣與機械工程學院院長 殷志鋒
扎實的專業(yè)能力是求職的前提和長遠發(fā)展的根基。而多多投身社會實踐,,才能知道自己想要什么、適合什么,,從而更快地適應工作崗位,。
我們學院在人才培養(yǎng)中,以工程教育專業(yè)認證為抓手,,堅持“學生中心,、成果導向、持續(xù)改進”的OBE理念,,積極探索“產業(yè)鏈+創(chuàng)新鏈+教育鏈”有效銜接機制,,圍繞企業(yè)生產和產業(yè)發(fā)展人才需求,重構基于學生能力培養(yǎng)的應用型人才培養(yǎng)課程體系,,努力培養(yǎng)有理論基礎,、有工程能力、有操作技能,、有產業(yè)視野,、有創(chuàng)新思維、有職業(yè)素養(yǎng)的應用型人才。
同時,,學院充分發(fā)揮學科競賽,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、社團活動,、課外科技活動等在應用型人才培養(yǎng)中的作用,,提高學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,開闊學生們的視野,,不斷提升育人成效,,最終實現(xiàn)高質量就業(yè)。
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