就業(yè)校企合作：訂單式培養(yǎng) 大學(xué)生就業(yè)底氣足 | 關(guān)注高校畢業(yè)生
更新時(shí)間：2023-8-3 16:36:45 來源：大河網(wǎng)
時(shí)政要聞
由于近期生產(chǎn)訂單較多，鄭州煤礦機(jī)械集團(tuán)00后員工胡國滿和同事們,，每天都很忙碌,，在智能焊接廠區(qū)內(nèi),，巡檢機(jī)器人,、及時(shí)為設(shè)備上下料,。胡國滿是鄭州電力高等�,？茖W(xué)校2023屆智能機(jī)器人專業(yè)的畢業(yè)生,，今年順利簽約了鄭煤機(jī)集團(tuán)。而在入職一年前,，他就已經(jīng)開始在這里跟師學(xué)習(xí)了,。
鄭州電力高等專科學(xué)校2023屆畢業(yè)生 胡國滿：從設(shè)備的到貨安裝和調(diào)試，我們都在現(xiàn)場全程跟蹤和學(xué)習(xí),，能夠更快適應(yīng)這個(gè)崗位,。
鄭州煤礦機(jī)械集團(tuán)股份有限公司技能大師 武繼旭：對他編程進(jìn)行一個(gè)教學(xué)，智能航車智能焊接,、工作站,，整個(gè)的流程進(jìn)行一個(gè)培訓(xùn)、操作,。
隨著產(chǎn)業(yè)的升級,，智能裝備制造企業(yè)對智能化、數(shù)字化的要求越來越高,，要求員工具有更高的數(shù)字化操作技能和創(chuàng)新意識(shí),。為了實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與企業(yè)需求的有效銜接，鄭州電力高等�,？茖W(xué)校與鄭州煤礦機(jī)械集團(tuán)共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院,，開展訂單班,、現(xiàn)代學(xué)徒制等創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式,。
鄭州煤礦機(jī)械集團(tuán)股份有限公司數(shù)字化示范工廠廠長助理 蘇振宇：學(xué)校里他們是師生、進(jìn)入公司后他們成了同事,，這樣有助于學(xué)生快速地適應(yīng)崗位,、轉(zhuǎn)變角色。今年我們共招聘高校畢業(yè)生90余人,，基本上滿足我們對人才的需求,。
鄭州電力高等專科學(xué)校黨委書記 楊義波：同頻共振,、緊密銜接,、協(xié)同發(fā)力，創(chuàng)新形成校企專業(yè)共建,、課程共擔(dān),、教材共編、師資共享,、基地共用的“五共一體”雙元育人模式,。
這幾年，河南省充分調(diào)動(dòng)學(xué)校和企業(yè)的積極性,，以教促產(chǎn),、以產(chǎn)助教、產(chǎn)教融合,，實(shí)施現(xiàn)場工程師專項(xiàng)培養(yǎng)計(jì)劃,、產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師特聘崗等項(xiàng)目，促進(jìn)職業(yè)教育和產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)協(xié)同聯(lián)動(dòng)發(fā)展。按照計(jì)劃,，到2025 年,，河南省校企聯(lián)合累計(jì)培養(yǎng)不少于 2 萬名現(xiàn)場工程師，探索建設(shè)一批現(xiàn)場工程師學(xué)院,，健全協(xié)同發(fā)展新機(jī)制,，形成人才培養(yǎng)培訓(xùn)新生態(tài)，促進(jìn)高校畢業(yè)生等群體高質(zhì)量就業(yè),。
 |
 |
 |
 |
焦作網(wǎng)免責(zé)聲明： | |||||||
|
||||||||
由于近期生產(chǎn)訂單較多，鄭州煤礦機(jī)械集團(tuán)00后員工胡國滿和同事們,，每天都很忙碌,，在智能焊接廠區(qū)內(nèi)，巡檢機(jī)器人,、及時(shí)為設(shè)備上下料,。胡國滿是鄭州電力高等專科學(xué)校2023屆智能機(jī)器人專業(yè)的畢業(yè)生,，今年順利簽約了鄭煤機(jī)集團(tuán),。而在入職一年前，他就已經(jīng)開始在這里跟師學(xué)習(xí)了,。
鄭州電力高等�,？茖W(xué)校2023屆畢業(yè)生 胡國滿：從設(shè)備的到貨安裝和調(diào)試，我們都在現(xiàn)場全程跟蹤和學(xué)習(xí),，能夠更快適應(yīng)這個(gè)崗位,。
鄭州煤礦機(jī)械集團(tuán)股份有限公司技能大師 武繼旭：對他編程進(jìn)行一個(gè)教學(xué),，智能航車智能焊接,、工作站，整個(gè)的流程進(jìn)行一個(gè)培訓(xùn),、操作,。
隨著產(chǎn)業(yè)的升級，智能裝備制造企業(yè)對智能化,、數(shù)字化的要求越來越高,，要求員工具有更高的數(shù)字化操作技能和創(chuàng)新意識(shí)。為了實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與企業(yè)需求的有效銜接,，鄭州電力高等�,？茖W(xué)校與鄭州煤礦機(jī)械集團(tuán)共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院，開展訂單班,、現(xiàn)代學(xué)徒制等創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式,。
鄭州煤礦機(jī)械集團(tuán)股份有限公司數(shù)字化示范工廠廠長助理 蘇振宇：學(xué)校里他們是師生、進(jìn)入公司后他們成了同事,，這樣有助于學(xué)生快速地適應(yīng)崗位,、轉(zhuǎn)變角色,。今年我們共招聘高校畢業(yè)生90余人，基本上滿足我們對人才的需求,。
鄭州電力高等�,？茖W(xué)校黨委書記 楊義波：同頻共振、緊密銜接,、協(xié)同發(fā)力,，創(chuàng)新形成校企專業(yè)共建、課程共擔(dān),、教材共編,、師資共享、基地共用的“五共一體”雙元育人模式,。
這幾年,，河南省充分調(diào)動(dòng)學(xué)校和企業(yè)的積極性，以教促產(chǎn),、以產(chǎn)助教,、產(chǎn)教融合，實(shí)施現(xiàn)場工程師專項(xiàng)培養(yǎng)計(jì)劃,、產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師特聘崗等項(xiàng)目,，促進(jìn)職業(yè)教育和產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)協(xié)同聯(lián)動(dòng)發(fā)展。按照計(jì)劃,，到2025 年,，河南省校企聯(lián)合累計(jì)培養(yǎng)不少于 2 萬名現(xiàn)場工程師，探索建設(shè)一批現(xiàn)場工程師學(xué)院,，健全協(xié)同發(fā)展新機(jī)制,，形成人才培養(yǎng)培訓(xùn)新生態(tài)，促進(jìn)高校畢業(yè)生等群體高質(zhì)量就業(yè),。
 |
|
||||
|
焦作網(wǎng)免責(zé)聲明： | |||||||
|
||||||||
|
|
