畢業(yè)生待遇比肩985,，河南這所高校憑啥,？| 大象會(huì)客廳
更新時(shí)間：2025/6/21 19:31:30 來(lái)源：大象時(shí)政
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時(shí)政要聞
一所“雙非”普通本科高校
卻悄然拿下6項(xiàng)國(guó)家級(jí)科研獎(jiǎng)
在中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽中
連續(xù)4年霸榜河南
企業(yè)說(shuō)，這里的畢業(yè)生待遇=清華
外人眼中,，它一個(gè)專(zhuān)業(yè)打天下
能“打”背后都有哪些隱藏技能
這所高校做對(duì)了什么
《大象會(huì)客廳》
對(duì)話(huà)河南科技大學(xué)校長(zhǎng)王洪彬
▶河科大的“性?xún)r(jià)比”：畢業(yè)生待遇比肩985
【任 煒】河科大它不是985，也不是211，但是在網(wǎng)友的心目當(dāng)中,、學(xué)子的心目當(dāng)中,，是極具“性?xún)r(jià)比”的一個(gè)高校,，您怎么理解這個(gè)“性?xún)r(jià)比”？
【王洪彬】我覺(jué)得它是一種學(xué)習(xí)體驗(yàn)的感受。比如我們的載流摩擦學(xué),、我們的軸承，可以說(shuō)是全國(guó)做得最好的,，我們還有10個(gè)學(xué)科,，已經(jīng)進(jìn)入了世界ESI排名前1%。同時(shí)我們作為一個(gè)地方高校,，我們有4家全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,，這在全國(guó)地方高校來(lái)說(shuō)也是絕無(wú)僅有的。不少企業(yè)的負(fù)責(zé)人就跟我說(shuō),，河科大的畢業(yè)生到我們企業(yè),，待遇和清華大學(xué)等985高校待遇完全一樣。這就說(shuō)明什么,？企業(yè)認(rèn)可,。我覺(jué)得他看重的不是河科大的文憑，是河科大學(xué)生的這種綜合素質(zhì),、創(chuàng)新能力,。你比如說(shuō)我們軸承系的學(xué)生，沒(méi)畢業(yè)就被預(yù)定一空,，所以靠的就是這種真才實(shí)學(xué),。
【任 煒】大家用“性?xún)r(jià)比”來(lái)形容我們河科大是一個(gè)很溫暖的評(píng)價(jià)，但是其實(shí)也包含了某種刻板的印象,，他可能就覺(jué)得我們不是985也不是211,，但是我們?cè)趧?chuàng)新方面的成績(jī)很斐然。我們是怎么做到的,？
【王洪彬】我們把項(xiàng)目制教學(xué)改革作為我們新工科建設(shè)的一個(gè)試驗(yàn)田,，通過(guò)和企業(yè)合作，把企業(yè)的共性問(wèn)題,，我們經(jīng)過(guò)篩選,，把它變成什么？把它變成課程,。
【任 煒】企業(yè)的難題就是我們學(xué)生要破的課題,。
【王洪彬】對(duì),，一起要建立以企業(yè)為主導(dǎo)的這種創(chuàng)新生態(tài)，也就是我們通常說(shuō)的要做到創(chuàng)新鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的深度融合,。我們就把我們年輕的博士,，我們用一個(gè)詞叫“趕”，“趕”到企業(yè)去,，學(xué)生也要走出去,，到企業(yè)去、到真正的產(chǎn)業(yè)場(chǎng)景當(dāng)中去感知,�,！白叱鋈ヒM(jìn)來(lái)”，我們就把行業(yè)當(dāng)中尤其是龍頭企業(yè)當(dāng)中的技術(shù)人員,，總工程師,、總經(jīng)理，我們聘請(qǐng)過(guò)來(lái)?yè)?dān)任導(dǎo)師,，親自給我們授課,，應(yīng)該說(shuō)我們的學(xué)生是離產(chǎn)業(yè)最近的。企業(yè)需要解決的技術(shù)問(wèn)題,，我們就組建跨學(xué)院,、跨學(xué)科、跨專(zhuān)業(yè),、跨年級(jí)的公關(guān)團(tuán)隊(duì),，讓學(xué)生在游泳當(dāng)中去學(xué)游泳，讓他在真實(shí)的場(chǎng)景當(dāng)中去提高自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,。所以我很欣慰創(chuàng)新大賽、互聯(lián)網(wǎng)+等三大賽,，我們一直保持河南省高校第一,，我們的國(guó)賽成績(jī)，兩次排全國(guó)第17位,。
▶破局"成果躺在登記本",！科技成果轉(zhuǎn)化收益90% 歸個(gè)人！河南省高校最高,！
【任 煒】我們項(xiàng)目制之后也存在科技成果轉(zhuǎn)化的問(wèn)題,，就是許多高校其實(shí)也面臨著這樣一個(gè)改革的步伐，走到這兒之后就會(huì)覺(jué)得不敢轉(zhuǎn),，也不知道該怎么轉(zhuǎn)。
【王洪彬】轉(zhuǎn)化的效益可以說(shuō)我們是全省高校定的是最高的了,，90%的轉(zhuǎn)化收益就歸了成果所有人,。原來(lái)科技成果是學(xué)校的,，現(xiàn)在你的科技成果完全你說(shuō)了算。
【任 煒】當(dāng)時(shí)是有怎樣的一種魄力給到這么高的一個(gè)比例,？因?yàn)閾?jù)我了解到,，其實(shí)我們有相關(guān)要求的話(huà)，即便是試點(diǎn),，70%都已經(jīng)是挺高的一個(gè)比例,。
【王洪彬】過(guò)去我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)成果它是躺在登記本上，沒(méi)有轉(zhuǎn)化,，它一定是有障礙：我轉(zhuǎn)化失敗了怎么辦,？還有我轉(zhuǎn)化的收益，大部分被學(xué)校拿走了,，我轉(zhuǎn)化它干什么,？我們要思考學(xué)校要的是什么，學(xué)校要的不是簡(jiǎn)單的收益,，更多的追求的效果是服務(wù)社會(huì),、服務(wù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
【任 煒】提出之后產(chǎn)生了怎樣的效果,？
【王洪彬】從數(shù)量上來(lái)講迅速地增加,，從轉(zhuǎn)化收益上來(lái)講那就翻番。我舉一個(gè)例子,，我們材料學(xué)院高性能銅合金這個(gè)團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)了一些關(guān)鍵的技術(shù),，進(jìn)行了轉(zhuǎn)化，現(xiàn)在有12家企業(yè)在運(yùn)用這項(xiàng)技術(shù),，近三年企業(yè)的銷(xiāo)售收入總額達(dá)到了45億,。
【任 煒】學(xué)生的成果轉(zhuǎn)化也會(huì)給他90%嗎？
【王洪彬】一樣的,，你比如2024年我們參加中國(guó)國(guó)際大學(xué)生國(guó)際創(chuàng)新大賽,，我們拿了兩項(xiàng)金獎(jiǎng)，其中有一項(xiàng)金獎(jiǎng)就叫《磨創(chuàng)未來(lái)》,，學(xué)生團(tuán)隊(duì)獲得了金獎(jiǎng),，這個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人還獲得了習(xí)近平總書(shū)記的回信，勉勵(lì)學(xué)生團(tuán)隊(duì),。他們就申請(qǐng)了18項(xiàng)專(zhuān)利,，在昆山一家科技公司進(jìn)行了轉(zhuǎn)化，所以我覺(jué)得我們河南科技大學(xué)在這方面還有很大的潛力,。
▶亞洲唯一一所,？不夸張！走遍軸承企業(yè),，必有河科大校友
【王洪彬】我們第一任校長(zhǎng)是誰(shuí),？就是中國(guó)一拖的廠(chǎng)長(zhǎng),，你看那個(gè)時(shí)候既是校長(zhǎng)又是廠(chǎng)長(zhǎng)，所以有人說(shuō)河科大它有一種天然的基因,，就是產(chǎn)學(xué)研合作,。
【任 煒】有一種說(shuō)法說(shuō)河科大是我們軸承行業(yè)的“黃埔軍校”,，所以說(shuō)我們一開(kāi)始就是具有這種天然的屬性和優(yōu)勢(shì)的,。
【王洪彬】有的說(shuō)我們是亞洲唯一一所，這個(gè)也不夸張,，我們?yōu)槿珖?guó)軸承行業(yè)培養(yǎng)了70%的中高級(jí)的專(zhuān)門(mén)人才,，可以說(shuō)走遍天下，只要到軸承企業(yè)都有我們的校友,。所以就像2025年5月總書(shū)記到洛軸考察,，向總書(shū)記匯報(bào)、包括總書(shū)記和他們交流的,，很多都是我們河科大的學(xué)子,。軸承它是一個(gè)小件,，但是它在整個(gè)制造業(yè)當(dāng)中很關(guān)鍵,，沒(méi)有它轉(zhuǎn)不了，所以我們要以關(guān)鍵的小件來(lái)助推大國(guó)重器,。我們是軸承大國(guó),，還不是軸承強(qiáng)國(guó)，我們要把人才培養(yǎng)好,，同時(shí)我們還要為軸承產(chǎn)業(yè)進(jìn)行技術(shù)賦能,，所以下一步河科大要做的工作、要走的路還很多,、很遠(yuǎn),。
▶“熱”專(zhuān)業(yè)的“冷”思考-----“一個(gè)專(zhuān)業(yè)打天下”嗎？
【任 煒】很多高校的發(fā)展其實(shí)都陷入到一種我們要追求雙一流,、我們要追求熱點(diǎn)學(xué)科這樣的一個(gè)循環(huán)當(dāng)中,，我們河科大其實(shí)一直堅(jiān)守著我們的一種評(píng)價(jià)，叫“一個(gè)專(zhuān)業(yè)走遍天下”,，我們之后還會(huì)延續(xù)這個(gè)道路嗎,？
【王洪彬】專(zhuān)業(yè)的熱度不能取決于感知，一定要遵循規(guī)律,，就是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的規(guī)律,，一定要放在國(guó)家整個(gè)戰(zhàn)略的需求當(dāng)中。他需要提供什么技術(shù)的賦能，他需要什么樣的人才,，這才是我們應(yīng)該關(guān)注的,。至于說(shuō)社會(huì)上它熱不熱，不能作為我們專(zhuān)業(yè)設(shè)置的依據(jù),。所以我們提專(zhuān)業(yè)要優(yōu)化調(diào)整，你比如說(shuō)人工智能,，要求是復(fù)合型人才,、創(chuàng)新型人才，你必須走學(xué)科交叉融合的路子,。我們過(guò)去都是學(xué)院的思維,，我學(xué)院有幾個(gè)專(zhuān)業(yè)，我就招什么專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,，我就按照我的這種學(xué)科專(zhuān)業(yè)邏輯來(lái)培養(yǎng),，出來(lái)以后我就端給社會(huì)，你們來(lái)選擇,。
【任 煒】在社會(huì)上再去融合的時(shí)候反而發(fā)現(xiàn)更難,。
【王洪彬】一到社會(huì)上之后，結(jié)果發(fā)現(xiàn)你高校培養(yǎng)的學(xué)生社會(huì)并不需要,，這不就是脫節(jié)了嗎,？怎么避免脫節(jié)？我們和企業(yè)共建產(chǎn)業(yè)研究院,，就是和企業(yè)共同招生,、共同培養(yǎng)，最終我們培養(yǎng)的人才由企業(yè)說(shuō)了算,。甚至我們把人才培養(yǎng)方案拿給企業(yè),，你們看我們?nèi)瞬排囵B(yǎng)方案行不行。
【任 煒】學(xué)科的壁壘,，其實(shí)在我們真正的產(chǎn)學(xué)研一體化的過(guò)程當(dāng)中自然就會(huì)打破了,。
【王洪彬】你比如說(shuō)我們成立了一個(gè)類(lèi)器官芯片的未來(lái)技術(shù)學(xué)院，它的專(zhuān)業(yè)是什么,？叫醫(yī)學(xué)智能工程,，就是醫(yī)和工的交叉。他就有權(quán)利去整合各個(gè)學(xué)科相應(yīng)的學(xué)院的教學(xué)力量,，你需要哪個(gè)學(xué)院去給你授課,，你在全校任意選。當(dāng)然光靠學(xué)校的力量是不夠的,，所以我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)就和河科大一附院,、河南省科學(xué)院、河南省醫(yī)學(xué)科學(xué)院，我們聯(lián)合辦,，同時(shí)我們還注冊(cè)了一個(gè)公司,，進(jìn)行類(lèi)器官芯片技術(shù)研發(fā)成果的轉(zhuǎn)化，實(shí)際上就是產(chǎn)學(xué)研一體化,。
【任 煒】可能就像你所說(shuō)的,，沒(méi)有熱也沒(méi)有冷，它一定要是符合現(xiàn)代需求的,。
【王洪彬】你扣不住經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的規(guī)律,，你的熱是暫時(shí)的。過(guò)去冷的專(zhuān)業(yè)隨著多學(xué)科交叉的發(fā)展,，也可能熱起來(lái),。我覺(jué)得熱不熱最關(guān)鍵的是顯示度，要看它的顯示度,，就是給經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)度,。
【任 煒】今年是我們學(xué)校沖擊“雙一流”的關(guān)鍵之年，作為一個(gè)沒(méi)有985光環(huán)的院校,，您覺(jué)得目前最大的挑戰(zhàn)是什么,？要實(shí)現(xiàn)彎道超車(chē)，我們的資本和底氣在哪里,？
【王洪彬】我覺(jué)得河南科技大學(xué)在創(chuàng)建“雙一流”的過(guò)程當(dāng)中,，我們已經(jīng)積累了很多的這種資源。一家地方高校擁有4個(gè)全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,，這是不多的,，另外我們近幾年還獲得了六七項(xiàng)國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)。應(yīng)該說(shuō)我們還有很多的突破點(diǎn),。對(duì)于我們目前面臨的挑戰(zhàn),，主要是高層次人才，比如院士團(tuán)隊(duì),，還有一定的差距,，但是我們?cè)诤幽鲜∥≌年P(guān)心下，應(yīng)該說(shuō)我們的短板很快就能夠彌補(bǔ)上,。
▶學(xué)生就不了業(yè) 減導(dǎo)師的招生計(jì)劃,！
【任 煒】其實(shí)現(xiàn)在很多高校學(xué)子面對(duì)這樣一個(gè)困境，就是就業(yè)內(nèi)卷,、學(xué)歷貶值,。除了學(xué)歷之外，還應(yīng)該具備哪些素養(yǎng)才能夠在社會(huì)上有一定的競(jìng)爭(zhēng)力?
【王洪彬】有的說(shuō)文憑是敲門(mén)磚,，能力才是金鑰匙,。更重要的是學(xué)生的綜合素質(zhì),。有這么深厚的知識(shí)積累，又具有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,，這樣的學(xué)生一定是廣受社會(huì)歡迎，那么更重要的,，老師對(duì)于學(xué)生的就業(yè)要擔(dān)起責(zé)任,。我們學(xué)校為了扭轉(zhuǎn)這種情況，我們就壓實(shí)了老師的責(zé)任,，尤其是導(dǎo)師的責(zé)任,，如果你的學(xué)生就不了業(yè)，我們就減你下個(gè)年度的學(xué)生招生計(jì)劃,。
【任 煒】對(duì)現(xiàn)在的一些學(xué)子們有些什么建議？
【王洪彬】我希望我們現(xiàn)在的學(xué)生,，在校期間就能夠牢固樹(shù)立創(chuàng)新的意識(shí),，就是不固化自己，思想解放一些,，眼界開(kāi)闊一些,，站位高遠(yuǎn)。
【任 煒】馬上就要到招生季了,，您對(duì)著鏡頭給我們學(xué)校拉拉票,。
【王洪彬】歡迎廣大學(xué)子報(bào)考河南科技大學(xué)，河南科技大學(xué)一定會(huì)成就不一樣的你,。
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焦作網(wǎng)免責(zé)聲明： | |||||||
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一所“雙非”普通本科高校
卻悄然拿下6項(xiàng)國(guó)家級(jí)科研獎(jiǎng)
在中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽中
連續(xù)4年霸榜河南
企業(yè)說(shuō),，這里的畢業(yè)生待遇=清華
外人眼中，它一個(gè)專(zhuān)業(yè)打天下
能“打”背后都有哪些隱藏技能
這所高校做對(duì)了什么
《大象會(huì)客廳》
對(duì)話(huà)河南科技大學(xué)校長(zhǎng)王洪彬
▶河科大的“性?xún)r(jià)比”：畢業(yè)生待遇比肩985
【任 煒】河科大它不是985,，也不是211,，但是在網(wǎng)友的心目當(dāng)中、學(xué)子的心目當(dāng)中,，是極具“性?xún)r(jià)比”的一個(gè)高校,，您怎么理解這個(gè)“性?xún)r(jià)比”？
【王洪彬】我覺(jué)得它是一種學(xué)習(xí)體驗(yàn)的感受,。比如我們的載流摩擦學(xué),、我們的軸承,，可以說(shuō)是全國(guó)做得最好的，我們還有10個(gè)學(xué)科,，已經(jīng)進(jìn)入了世界ESI排名前1%,。同時(shí)我們作為一個(gè)地方高校，我們有4家全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,，這在全國(guó)地方高校來(lái)說(shuō)也是絕無(wú)僅有的,。不少企業(yè)的負(fù)責(zé)人就跟我說(shuō)，河科大的畢業(yè)生到我們企業(yè),，待遇和清華大學(xué)等985高校待遇完全一樣,。這就說(shuō)明什么？企業(yè)認(rèn)可,。我覺(jué)得他看重的不是河科大的文憑,，是河科大學(xué)生的這種綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力,。你比如說(shuō)我們軸承系的學(xué)生,，沒(méi)畢業(yè)就被預(yù)定一空，所以靠的就是這種真才實(shí)學(xué),。
【任 煒】大家用“性?xún)r(jià)比”來(lái)形容我們河科大是一個(gè)很溫暖的評(píng)價(jià)，但是其實(shí)也包含了某種刻板的印象,，他可能就覺(jué)得我們不是985也不是211,，但是我們?cè)趧?chuàng)新方面的成績(jī)很斐然。我們是怎么做到的,？
【王洪彬】我們把項(xiàng)目制教學(xué)改革作為我們新工科建設(shè)的一個(gè)試驗(yàn)田,，通過(guò)和企業(yè)合作，把企業(yè)的共性問(wèn)題,，我們經(jīng)過(guò)篩選,，把它變成什么？把它變成課程,。
【任 煒】企業(yè)的難題就是我們學(xué)生要破的課題,。
【王洪彬】對(duì)，一起要建立以企業(yè)為主導(dǎo)的這種創(chuàng)新生態(tài),，也就是我們通常說(shuō)的要做到創(chuàng)新鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的深度融合,。我們就把我們年輕的博士，我們用一個(gè)詞叫“趕”,，“趕”到企業(yè)去,，學(xué)生也要走出去，到企業(yè)去,、到真正的產(chǎn)業(yè)場(chǎng)景當(dāng)中去感知,�,！白叱鋈ヒM(jìn)來(lái)”，我們就把行業(yè)當(dāng)中尤其是龍頭企業(yè)當(dāng)中的技術(shù)人員,，總工程師,、總經(jīng)理，我們聘請(qǐng)過(guò)來(lái)?yè)?dān)任導(dǎo)師,，親自給我們授課,，應(yīng)該說(shuō)我們的學(xué)生是離產(chǎn)業(yè)最近的。企業(yè)需要解決的技術(shù)問(wèn)題,，我們就組建跨學(xué)院,、跨學(xué)科、跨專(zhuān)業(yè),、跨年級(jí)的公關(guān)團(tuán)隊(duì),，讓學(xué)生在游泳當(dāng)中去學(xué)游泳，讓他在真實(shí)的場(chǎng)景當(dāng)中去提高自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,。所以我很欣慰創(chuàng)新大賽、互聯(lián)網(wǎng)+等三大賽,，我們一直保持河南省高校第一,，我們的國(guó)賽成績(jī)，兩次排全國(guó)第17位,。
▶破局"成果躺在登記本",！科技成果轉(zhuǎn)化收益90% 歸個(gè)人！河南省高校最高,！
【任 煒】我們項(xiàng)目制之后也存在科技成果轉(zhuǎn)化的問(wèn)題,，就是許多高校其實(shí)也面臨著這樣一個(gè)改革的步伐，走到這兒之后就會(huì)覺(jué)得不敢轉(zhuǎn),，也不知道該怎么轉(zhuǎn),。
【王洪彬】轉(zhuǎn)化的效益可以說(shuō)我們是全省高校定的是最高的了，90%的轉(zhuǎn)化收益就歸了成果所有人,。原來(lái)科技成果是學(xué)校的,，現(xiàn)在你的科技成果完全你說(shuō)了算。
【任 煒】當(dāng)時(shí)是有怎樣的一種魄力給到這么高的一個(gè)比例,？因?yàn)閾?jù)我了解到,，其實(shí)我們有相關(guān)要求的話(huà)，即便是試點(diǎn),，70%都已經(jīng)是挺高的一個(gè)比例,。
【王洪彬】過(guò)去我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)成果它是躺在登記本上，沒(méi)有轉(zhuǎn)化,，它一定是有障礙：我轉(zhuǎn)化失敗了怎么辦,？還有我轉(zhuǎn)化的收益,，大部分被學(xué)校拿走了，我轉(zhuǎn)化它干什么,？我們要思考學(xué)校要的是什么,，學(xué)校要的不是簡(jiǎn)單的收益，更多的追求的效果是服務(wù)社會(huì),、服務(wù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,。
【任 煒】提出之后產(chǎn)生了怎樣的效果？
【王洪彬】從數(shù)量上來(lái)講迅速地增加,，從轉(zhuǎn)化收益上來(lái)講那就翻番,。我舉一個(gè)例子，我們材料學(xué)院高性能銅合金這個(gè)團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)了一些關(guān)鍵的技術(shù),，進(jìn)行了轉(zhuǎn)化,，現(xiàn)在有12家企業(yè)在運(yùn)用這項(xiàng)技術(shù)，近三年企業(yè)的銷(xiāo)售收入總額達(dá)到了45億,。
【任 煒】學(xué)生的成果轉(zhuǎn)化也會(huì)給他90%嗎,？
【王洪彬】一樣的，你比如2024年我們參加中國(guó)國(guó)際大學(xué)生國(guó)際創(chuàng)新大賽,，我們拿了兩項(xiàng)金獎(jiǎng),，其中有一項(xiàng)金獎(jiǎng)就叫《磨創(chuàng)未來(lái)》，學(xué)生團(tuán)隊(duì)獲得了金獎(jiǎng),，這個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人還獲得了習(xí)近平總書(shū)記的回信,，勉勵(lì)學(xué)生團(tuán)隊(duì)。他們就申請(qǐng)了18項(xiàng)專(zhuān)利,，在昆山一家科技公司進(jìn)行了轉(zhuǎn)化，所以我覺(jué)得我們河南科技大學(xué)在這方面還有很大的潛力,。
▶亞洲唯一一所,？不夸張！走遍軸承企業(yè),，必有河科大校友
【王洪彬】我們第一任校長(zhǎng)是誰(shuí),？就是中國(guó)一拖的廠(chǎng)長(zhǎng)，你看那個(gè)時(shí)候既是校長(zhǎng)又是廠(chǎng)長(zhǎng),，所以有人說(shuō)河科大它有一種天然的基因,，就是產(chǎn)學(xué)研合作。
【任 煒】有一種說(shuō)法說(shuō)河科大是我們軸承行業(yè)的“黃埔軍�,！�,，所以說(shuō)我們一開(kāi)始就是具有這種天然的屬性和優(yōu)勢(shì)的。
【王洪彬】有的說(shuō)我們是亞洲唯一一所,，這個(gè)也不夸張,，我們?yōu)槿珖?guó)軸承行業(yè)培養(yǎng)了70%的中高級(jí)的專(zhuān)門(mén)人才,，可以說(shuō)走遍天下，只要到軸承企業(yè)都有我們的校友,。所以就像2025年5月總書(shū)記到洛軸考察,，向總書(shū)記匯報(bào)、包括總書(shū)記和他們交流的,，很多都是我們河科大的學(xué)子,。軸承它是一個(gè)小件，但是它在整個(gè)制造業(yè)當(dāng)中很關(guān)鍵,，沒(méi)有它轉(zhuǎn)不了,，所以我們要以關(guān)鍵的小件來(lái)助推大國(guó)重器。我們是軸承大國(guó),，還不是軸承強(qiáng)國(guó),，我們要把人才培養(yǎng)好，同時(shí)我們還要為軸承產(chǎn)業(yè)進(jìn)行技術(shù)賦能,，所以下一步河科大要做的工作,、要走的路還很多、很遠(yuǎn),。
▶“熱”專(zhuān)業(yè)的“冷”思考-----“一個(gè)專(zhuān)業(yè)打天下”嗎,？
【任 煒】很多高校的發(fā)展其實(shí)都陷入到一種我們要追求雙一流、我們要追求熱點(diǎn)學(xué)科這樣的一個(gè)循環(huán)當(dāng)中,，我們河科大其實(shí)一直堅(jiān)守著我們的一種評(píng)價(jià),，叫“一個(gè)專(zhuān)業(yè)走遍天下”，我們之后還會(huì)延續(xù)這個(gè)道路嗎,？
【王洪彬】專(zhuān)業(yè)的熱度不能取決于感知,，一定要遵循規(guī)律，就是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的規(guī)律,，一定要放在國(guó)家整個(gè)戰(zhàn)略的需求當(dāng)中,。他需要提供什么技術(shù)的賦能，他需要什么樣的人才,，這才是我們應(yīng)該關(guān)注的,。至于說(shuō)社會(huì)上它熱不熱，不能作為我們專(zhuān)業(yè)設(shè)置的依據(jù),。所以我們提專(zhuān)業(yè)要優(yōu)化調(diào)整,，你比如說(shuō)人工智能，要求是復(fù)合型人才,、創(chuàng)新型人才,，你必須走學(xué)科交叉融合的路子。我們過(guò)去都是學(xué)院的思維,，我學(xué)院有幾個(gè)專(zhuān)業(yè),，我就招什么專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,，我就按照我的這種學(xué)科專(zhuān)業(yè)邏輯來(lái)培養(yǎng)，出來(lái)以后我就端給社會(huì),，你們來(lái)選擇,。
【任 煒】在社會(huì)上再去融合的時(shí)候反而發(fā)現(xiàn)更難。
【王洪彬】一到社會(huì)上之后,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)你高校培養(yǎng)的學(xué)生社會(huì)并不需要,，這不就是脫節(jié)了嗎？怎么避免脫節(jié),？我們和企業(yè)共建產(chǎn)業(yè)研究院,，就是和企業(yè)共同招生、共同培養(yǎng),，最終我們培養(yǎng)的人才由企業(yè)說(shuō)了算,。甚至我們把人才培養(yǎng)方案拿給企業(yè)，你們看我們?nèi)瞬排囵B(yǎng)方案行不行,。
【任 煒】學(xué)科的壁壘,，其實(shí)在我們真正的產(chǎn)學(xué)研一體化的過(guò)程當(dāng)中自然就會(huì)打破了。
【王洪彬】你比如說(shuō)我們成立了一個(gè)類(lèi)器官芯片的未來(lái)技術(shù)學(xué)院,，它的專(zhuān)業(yè)是什么,？叫醫(yī)學(xué)智能工程，就是醫(yī)和工的交叉,。他就有權(quán)利去整合各個(gè)學(xué)科相應(yīng)的學(xué)院的教學(xué)力量,，你需要哪個(gè)學(xué)院去給你授課，你在全校任意選,。當(dāng)然光靠學(xué)校的力量是不夠的,，所以我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)就和河科大一附院、河南省科學(xué)院,、河南省醫(yī)學(xué)科學(xué)院,，我們聯(lián)合辦，同時(shí)我們還注冊(cè)了一個(gè)公司,，進(jìn)行類(lèi)器官芯片技術(shù)研發(fā)成果的轉(zhuǎn)化，實(shí)際上就是產(chǎn)學(xué)研一體化,。
【任 煒】可能就像你所說(shuō)的,，沒(méi)有熱也沒(méi)有冷，它一定要是符合現(xiàn)代需求的,。
【王洪彬】你扣不住經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的規(guī)律,，你的熱是暫時(shí)的。過(guò)去冷的專(zhuān)業(yè)隨著多學(xué)科交叉的發(fā)展,，也可能熱起來(lái),。我覺(jué)得熱不熱最關(guān)鍵的是顯示度,，要看它的顯示度，就是給經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)度,。
【任 煒】今年是我們學(xué)校沖擊“雙一流”的關(guān)鍵之年,，作為一個(gè)沒(méi)有985光環(huán)的院校，您覺(jué)得目前最大的挑戰(zhàn)是什么,？要實(shí)現(xiàn)彎道超車(chē),，我們的資本和底氣在哪里？
【王洪彬】我覺(jué)得河南科技大學(xué)在創(chuàng)建“雙一流”的過(guò)程當(dāng)中,，我們已經(jīng)積累了很多的這種資源,。一家地方高校擁有4個(gè)全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，這是不多的,，另外我們近幾年還獲得了六七項(xiàng)國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng),。應(yīng)該說(shuō)我們還有很多的突破點(diǎn)。對(duì)于我們目前面臨的挑戰(zhàn),，主要是高層次人才,，比如院士團(tuán)隊(duì)，還有一定的差距,，但是我們?cè)诤幽鲜∥≌年P(guān)心下,，應(yīng)該說(shuō)我們的短板很快就能夠彌補(bǔ)上。
▶學(xué)生就不了業(yè) 減導(dǎo)師的招生計(jì)劃,！
【任 煒】其實(shí)現(xiàn)在很多高校學(xué)子面對(duì)這樣一個(gè)困境,，就是就業(yè)內(nèi)卷、學(xué)歷貶值,。除了學(xué)歷之外,，還應(yīng)該具備哪些素養(yǎng)才能夠在社會(huì)上有一定的競(jìng)爭(zhēng)力?
【王洪彬】有的說(shuō)文憑是敲門(mén)磚，能力才是金鑰匙,。更重要的是學(xué)生的綜合素質(zhì),。有這么深厚的知識(shí)積累，又具有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,，這樣的學(xué)生一定是廣受社會(huì)歡迎，那么更重要的,，老師對(duì)于學(xué)生的就業(yè)要擔(dān)起責(zé)任,。我們學(xué)校為了扭轉(zhuǎn)這種情況，我們就壓實(shí)了老師的責(zé)任,，尤其是導(dǎo)師的責(zé)任,，如果你的學(xué)生就不了業(yè)，我們就減你下個(gè)年度的學(xué)生招生計(jì)劃。
【任 煒】對(duì)現(xiàn)在的一些學(xué)子們有些什么建議,？
【王洪彬】我希望我們現(xiàn)在的學(xué)生,，在校期間就能夠牢固樹(shù)立創(chuàng)新的意識(shí)，就是不固化自己,，思想解放一些,，眼界開(kāi)闊一些，站位高遠(yuǎn),。
【任 煒】馬上就要到招生季了,，您對(duì)著鏡頭給我們學(xué)校拉拉票。
【王洪彬】歡迎廣大學(xué)子報(bào)考河南科技大學(xué),，河南科技大學(xué)一定會(huì)成就不一樣的你,。
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