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李克強對醫(yī)教協(xié)同深化臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)
改革工作推進會作出重要批示強調(diào)
加快構(gòu)建具有中國特色的醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系
新華網(wǎng)北京11月27日電 醫(yī)教協(xié)同深化臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)改革工作推進會27日在京召開,。中共中央政治局常委,、國務(wù)院總理李克強作出重要批示,。批示指出,,醫(yī)教協(xié)同是培養(yǎng)臨床醫(yī)學(xué)人才的有效途徑,此次專門召開推進會,,對于醫(yī)學(xué)教育與醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)互促互進具有重要意義,。人民群眾需要更多高水平的健康衛(wèi)士。希望教育部,、衛(wèi)生計生委會同相關(guān)方面,,加大改革創(chuàng)新力度,以社會需求為導(dǎo)向,,遵循醫(yī)學(xué)教育和醫(yī)學(xué)人才成長規(guī)律,,積極探索醫(yī)教相長的好做法、新機制,,加快構(gòu)建具有中國特色的醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系,,為持續(xù)提升醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)能力和水平、更好保障國民健康提供有力支撐,。
會前,,教育部,、國家衛(wèi)生計生委等六部門聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于醫(yī)教協(xié)同深化臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)改革的意見》。會議就貫徹落實《意見》精神,,推進臨床醫(yī)學(xué)教育綜合改革作出了部署,。提出到2020年,基本建成院校教育,、畢業(yè)后教育,、繼續(xù)教育三階段有機銜接的具有中國特色的標準化、規(guī)范化臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系,。
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李克強對醫(yī)教協(xié)同深化臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)
改革工作推進會作出重要批示強調(diào)
加快構(gòu)建具有中國特色的醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系
新華網(wǎng)北京11月27日電 醫(yī)教協(xié)同深化臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)改革工作推進會27日在京召開。中共中央政治局常委,、國務(wù)院總理李克強作出重要批示,。批示指出,醫(yī)教協(xié)同是培養(yǎng)臨床醫(yī)學(xué)人才的有效途徑,,此次專門召開推進會,,對于醫(yī)學(xué)教育與醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)互促互進具有重要意義。人民群眾需要更多高水平的健康衛(wèi)士,。希望教育部,、衛(wèi)生計生委會同相關(guān)方面,加大改革創(chuàng)新力度,,以社會需求為導(dǎo)向,,遵循醫(yī)學(xué)教育和醫(yī)學(xué)人才成長規(guī)律,積極探索醫(yī)教相長的好做法,、新機制,,加快構(gòu)建具有中國特色的醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系,為持續(xù)提升醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)能力和水平,、更好保障國民健康提供有力支撐,。
會前,教育部,、國家衛(wèi)生計生委等六部門聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于醫(yī)教協(xié)同深化臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)改革的意見》,。會議就貫徹落實《意見》精神,推進臨床醫(yī)學(xué)教育綜合改革作出了部署,。提出到2020年,,基本建成院校教育、畢業(yè)后教育,、繼續(xù)教育三階段有機銜接的具有中國特色的標準化,、規(guī)范化臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系。
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