評價(jià)研究生質(zhì)量 別光看論文數(shù)量
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本報(bào)北京12月22日電 (記者趙婀娜)中國學(xué)位與研究生教育學(xué)會成立20周年紀(jì)念大會今日在京召開,,教育部副部長杜占元介紹,,我國將繼續(xù)深化研究生教育質(zhì)量改革,,要樹立科學(xué)的研究生教育質(zhì)量觀,,不能簡單地把論文數(shù)量、考試成績,,作為研究生質(zhì)量的核心,。
杜占元表示,要繼續(xù)更新發(fā)展理念,,變革培養(yǎng)模式,,不能簡單地把論文數(shù)量、考試成績,,作為研究生質(zhì)量的核心,,要加快形成個(gè)性化和更靈活的研究生培養(yǎng)模式。改革考試招生制度,,加強(qiáng)和培養(yǎng)模式的改革的有效銜接,,要把考試招生制度和培養(yǎng)模式有機(jī)的銜接起來,。統(tǒng)籌安排學(xué)術(shù)學(xué)位碩士生和博士生的培養(yǎng)階段,促進(jìn)課程學(xué)習(xí)和科研訓(xùn)練的有機(jī)結(jié)合,。專業(yè)學(xué)位的基本方向就是要全面的鼓勵行業(yè),、企業(yè)參與到聯(lián)合培養(yǎng)中來。
同時(shí),,要改變單一以科研為評價(jià)的導(dǎo)師機(jī)制,,建立健全培養(yǎng)單位內(nèi)部質(zhì)量保障體系,把質(zhì)量保障的主體歸還給學(xué)校,。同時(shí),,強(qiáng)化外部質(zhì)量評估與監(jiān)督,建立與教育質(zhì)量有效銜接的績效撥款制度,,完善學(xué)位授權(quán)評估制度和退出機(jī)制,,培養(yǎng)第三方監(jiān)督機(jī)制。
《 人民日報(bào) 》( 2014年12月23日 12 版)
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本報(bào)北京12月22日電 (記者趙婀娜)中國學(xué)位與研究生教育學(xué)會成立20周年紀(jì)念大會今日在京召開,,教育部副部長杜占元介紹,,我國將繼續(xù)深化研究生教育質(zhì)量改革,要樹立科學(xué)的研究生教育質(zhì)量觀,,不能簡單地把論文數(shù)量,、考試成績,作為研究生質(zhì)量的核心,。
杜占元表示,,要繼續(xù)更新發(fā)展理念,變革培養(yǎng)模式,,不能簡單地把論文數(shù)量、考試成績,,作為研究生質(zhì)量的核心,,要加快形成個(gè)性化和更靈活的研究生培養(yǎng)模式。改革考試招生制度,,加強(qiáng)和培養(yǎng)模式的改革的有效銜接,,要把考試招生制度和培養(yǎng)模式有機(jī)的銜接起來。統(tǒng)籌安排學(xué)術(shù)學(xué)位碩士生和博士生的培養(yǎng)階段,,促進(jìn)課程學(xué)習(xí)和科研訓(xùn)練的有機(jī)結(jié)合,。專業(yè)學(xué)位的基本方向就是要全面的鼓勵行業(yè)、企業(yè)參與到聯(lián)合培養(yǎng)中來,。
同時(shí),,要改變單一以科研為評價(jià)的導(dǎo)師機(jī)制,建立健全培養(yǎng)單位內(nèi)部質(zhì)量保障體系,,把質(zhì)量保障的主體歸還給學(xué)校,。同時(shí),,強(qiáng)化外部質(zhì)量評估與監(jiān)督,建立與教育質(zhì)量有效銜接的績效撥款制度,,完善學(xué)位授權(quán)評估制度和退出機(jī)制,,培養(yǎng)第三方監(jiān)督機(jī)制。
《 人民日報(bào) 》( 2014年12月23日 12 版)
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