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一邊是大學(xué)生數(shù)量持續(xù)增長,面臨就業(yè)難題,。這個(gè)夏天,749萬大學(xué)畢業(yè)生將迎來自己的人生節(jié)點(diǎn),。今年的全國高校畢業(yè)生總數(shù)比上年再增加22萬人,就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻,。
一邊是用工企業(yè)招工難,、用工荒的聲音不絕于耳。除了原本就缺乏的中高級(jí)技術(shù)工人,,普通農(nóng)民工,、保姆、育兒嫂等都變得稀缺起來,,工資水漲船高,。
我們的就業(yè)結(jié)構(gòu)怎么了?如何化解經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型下的就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾,?
——編 者
●用工荒,、就業(yè)難并存,技工短缺現(xiàn)象突出
從小到大都是好學(xué)生的王曉卿最近有些迷茫,,近半年來求職的不順利讓她很受挫,。
“國考、省考的成績都差了一點(diǎn)點(diǎn),;簡歷投了不少,,通知面試的企業(yè)沒幾個(gè),。有家旅游網(wǎng)站愿意錄用我,但一個(gè)月工資2500元,,還要經(jīng)常加班,,我不太想去。每天都在等待中度過,,都不知道自己能干啥了,。”今年大四的王曉卿是河北一所大學(xué)的法學(xué)專業(yè)學(xué)生,,春節(jié)前就開始為找工作忙碌,。
王曉卿說,班上60多個(gè)同學(xué),,有十來個(gè)去了北京闖蕩,,大多都在房地產(chǎn)公司做銷售,月工資只有兩三千元,,必須鉚足了勁兒做業(yè)務(wù)拿提成,;還有20來個(gè)考上了研究生;剩下的大部分都沒有找到工作,�,!半x畢業(yè)離校不到一個(gè)月了,不知道工作能不能定下來,?”王曉卿說完,,微微嘆了口氣。
與王曉卿不同,,北京金隅科技學(xué)校畢業(yè)的小宋,,當(dāng)年還沒到畢業(yè)季,就被許多用人單位爭搶,�,!拔沂菍W(xué)數(shù)控專業(yè)的,當(dāng)初讀書時(shí)很多人不愿意選這個(gè)專業(yè),,嫌當(dāng)車工又累又臟,。其實(shí)只要學(xué)好了,我們這個(gè)專業(yè)很容易找工作,,而且待遇都不錯(cuò),。”小宋說,,他最后選擇了首鋼機(jī)械廠,,工作4年后已經(jīng)成長為一名數(shù)控高級(jí)技工,每個(gè)月工資6000多元,�,!拔覀儚S子的待遇不是最好的,,我比較看重它能為我提供一個(gè)優(yōu)秀的平臺(tái),學(xué)到更多技術(shù),。如果單為掙錢,,可以去其他地方。高級(jí)技工哪兒都缺,,很多高級(jí)工的月收入都一萬多元,。”
就業(yè)市場正上演“冰火兩重天”,。一方面是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難,,一方面是部分企業(yè)招工難、用工荒問題仍然突出,。據(jù)中國企業(yè)家調(diào)查系統(tǒng)2010年—2013年的千戶企業(yè)用工情況季度追蹤調(diào)查顯示,,近年來企業(yè)招工難度日益增大,特別是中小企業(yè)招工難問題尤為突出,。
此外,,我國技能勞動(dòng)者總量嚴(yán)重不足,技工短缺的現(xiàn)象非常突出,。人力資源和社會(huì)保障部的數(shù)據(jù)顯示,,目前技能勞動(dòng)者數(shù)量只占全國就業(yè)人員總量的19%左右,高技能人才的數(shù)量更是僅占5%,。
中國社會(huì)科學(xué)院人口與勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)研究所所長張車偉認(rèn)為,,就業(yè)市場上就業(yè)難和用工荒并存,反映出我國就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾,�,!敖Y(jié)構(gòu)性矛盾實(shí)際上就是不匹配的問題,如崗位和人之間的不匹配,,地域上的不匹配等。目前還不能說我國的大學(xué)生人才過剩,,其實(shí)我們的大學(xué)生比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國家。一些大學(xué)生就業(yè)難說明現(xiàn)實(shí)中缺乏大學(xué)生合適的崗位,技術(shù)型人才也存在這樣的情況,�,!蔽錆h大學(xué)去年發(fā)布的《武漢大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告》指出,“雖然就業(yè)需求整體上比較充足,,但社會(huì)需求在專業(yè)之間,、區(qū)域之間的分布很不均衡,文科,、理科,、工科之間差別較大,,中、東部地區(qū),、發(fā)達(dá)地區(qū)需求充足,,西部不發(fā)達(dá)地區(qū)需求較少�,!�
●結(jié)構(gòu)性矛盾反映出經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,、教育培訓(xùn)體制等諸多深層次問題
為什么就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾會(huì)這么突出?
張車偉認(rèn)為這與我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式與結(jié)構(gòu)有關(guān),�,!伴L期以來,我國經(jīng)濟(jì)的增長方式創(chuàng)造更多的是生產(chǎn)性崗位,,給農(nóng)民工提供了大量的就業(yè)機(jī)會(huì),。即使是在經(jīng)濟(jì)增長形勢(shì)較好的年份,大學(xué)生的就業(yè)崗位供給也不是很好,,說明我們的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)停留在比較低端的層次,,所以就業(yè)市場往往出現(xiàn)農(nóng)民工、技術(shù)工人用工荒,,大學(xué)生卻有了就業(yè)難,。”
中國人民大學(xué)勞動(dòng)人事學(xué)院院長楊偉國分析,,中國經(jīng)濟(jì)從高速增長到增速放緩,,新常態(tài)下的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整必然帶來勞動(dòng)力需求的變化;而勞動(dòng)力供給與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型,、產(chǎn)業(yè)升級(jí)匹配的能力還較弱�,!翱偟膩碚f,,我國農(nóng)民工勞動(dòng)力和技能勞動(dòng)力都是供不應(yīng)求的,對(duì)于低技能和中等技能的人才社會(huì)需求較大,,這反映了我國現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的整體特征,。短缺的是農(nóng)民工,說明經(jīng)濟(jì)水平還沒有上升到很高的層面上去,。如果上升到一定程度,,會(huì)對(duì)高端人才有更大需求�,!�
就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾也反映出我國教育培訓(xùn)體制的許多深層次問題,。專家認(rèn)為,長期以來我國的高等教育培育模式難以適應(yīng)人力資源市場的實(shí)際需求,,在經(jīng)濟(jì)體系加速與市場對(duì)接的同時(shí),,教育體系仍然難從供給為導(dǎo)向轉(zhuǎn)型,,在課程設(shè)置、人才培養(yǎng)等方面很少考慮市場需求,。
“說實(shí)話,,但凡孩子成績稍微過得去,能上三本的,,就沒有人愿意上職業(yè)院校,。”山東東營職業(yè)學(xué)院招生就業(yè)處處長張汝山說,,由于整個(gè)社會(huì)的評(píng)價(jià)體系和價(jià)值導(dǎo)向,,技能型工人難以得到社會(huì)尊重和認(rèn)可。盡管高技能的藍(lán)領(lǐng)比普通白領(lǐng)收入高得多,,但還是沒有人會(huì)主動(dòng)選擇職業(yè)院校,。此外,職業(yè)院校的發(fā)展也受到政策,、師資,、資金等多方面的制約。
大學(xué)畢業(yè)生期望值偏高,,對(duì)就業(yè)地域,、單位性質(zhì)、薪酬水平和發(fā)展前景等過于看重,,用人單位不愿承擔(dān)過高的勞動(dòng)力成本,、人為設(shè)置就業(yè)障礙等,都是造成就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾的因素,。
●破解矛盾需全方位深化改革,,加強(qiáng)職業(yè)教育,鼓勵(lì)青年創(chuàng)業(yè)
張車偉表示,,解決就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾需要全社會(huì)的參與和全方位的深化改革,,要堅(jiān)持市場導(dǎo)向,國家和市場應(yīng)發(fā)揮好各自的作用,。治本之道在于加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,,使發(fā)展主要依靠科技進(jìn)步、勞動(dòng)者素質(zhì)提高,、管理創(chuàng)新轉(zhuǎn)變;同時(shí)深化高教改革,,通過用人機(jī)制,、保障機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制等全方位的社會(huì)改革大力推行職業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),,全面提升勞動(dòng)者職業(yè)素質(zhì)和就業(yè)能力,,擴(kuò)大就業(yè),,提高就業(yè)質(zhì)量。
專家認(rèn)為,,目前我國第三產(chǎn)業(yè)還很不發(fā)達(dá),,第三產(chǎn)業(yè)就業(yè)人員占從業(yè)人員總量的比重為40%,低于發(fā)達(dá)國家60%的水平,。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整特別是升級(jí)換代必須加快步伐,,與之相應(yīng)的技能人才短缺的問題也必須予以正視。
張汝山則建議,,高校尤其是職業(yè)院校應(yīng)該打開圍墻與企業(yè)全面對(duì)接,,人才培養(yǎng)方案中應(yīng)植入寬口徑人才培養(yǎng)課程�,!皷|營是一個(gè)石油城,,石油化工、機(jī)電一體化,、石油工程技術(shù)等專業(yè)就業(yè)較好,。結(jié)合當(dāng)?shù)氐那闆r,我們?cè)O(shè)置了寬口徑專業(yè)課程,。為了加強(qiáng)實(shí)踐性的教學(xué)環(huán)節(jié)與實(shí)際工作的對(duì)接,,學(xué)校在工科類專業(yè)中占比達(dá)到50%左右。所以我們學(xué)校的學(xué)生就業(yè)率常年保持在較高水平,�,!�
在高等人才培養(yǎng)方面,專家建議學(xué)校要按照市場需求來調(diào)整專業(yè)設(shè)置,,根據(jù)自身定位辦出各自的個(gè)性和特色,。加強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃和引導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和就業(yè)觀,,提升就業(yè)競爭能力,。既要重視職業(yè)教育,也要進(jìn)一步加大對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的投入,,完善激勵(lì)政策,,引導(dǎo)農(nóng)民工全面提高自身素質(zhì)。
張車偉表示,,隨著“中國制造2025”戰(zhàn)略的提出,,我國需要培育更有競爭力的制造業(yè),其中的新型技能人才培養(yǎng)是重要一環(huán),。沒有人才,,難以支撐更高級(jí)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。建議國家在政策、資金,、技術(shù)等層面給予職業(yè)教育培訓(xùn)更多支持,。更關(guān)鍵的,則是完善有利于勞動(dòng)者成長成才的培養(yǎng),、評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制,,暢通技能人才職業(yè)上升通道,使技能勞動(dòng)者能夠獲得與能力,、業(yè)績相適應(yīng)的工資待遇,。惟其如此,才能在社會(huì)上真正營造出勞動(dòng)者光榮的輿論氛圍,,鼓勵(lì)勞動(dòng)者學(xué)技能,,做一個(gè)優(yōu)秀的技術(shù)工人。
記者在采訪中發(fā)現(xiàn),,“大眾創(chuàng)新,、萬眾創(chuàng)業(yè)”的理念在不少大學(xué)生中已經(jīng)播下了種子,近年來出臺(tái)的一系列扶持青年創(chuàng)業(yè)的政策措施不斷完善,,激勵(lì)了很多年輕人自主創(chuàng)業(yè),。對(duì)于未來,王曉卿并不氣餒,�,!叭绻找不到工作的話,我就想和同學(xué)一起在淘寶上開個(gè)服裝店,,專門面向大學(xué)生,。市場和貨源都考察得差不多了。我想試試,,憑借我們的智慧和頭腦,,能不能打拼出一片天地?”
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一邊是大學(xué)生數(shù)量持續(xù)增長,,面臨就業(yè)難題,。這個(gè)夏天,749萬大學(xué)畢業(yè)生將迎來自己的人生節(jié)點(diǎn),。今年的全國高校畢業(yè)生總數(shù)比上年再增加22萬人,,就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻。
一邊是用工企業(yè)招工難,、用工荒的聲音不絕于耳,。除了原本就缺乏的中高級(jí)技術(shù)工人,普通農(nóng)民工、保姆,、育兒嫂等都變得稀缺起來,,工資水漲船高。
我們的就業(yè)結(jié)構(gòu)怎么了,?如何化解經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型下的就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾,?
——編 者
●用工荒、就業(yè)難并存,,技工短缺現(xiàn)象突出
從小到大都是好學(xué)生的王曉卿最近有些迷茫,,近半年來求職的不順利讓她很受挫。
“國考,、省考的成績都差了一點(diǎn)點(diǎn),;簡歷投了不少,通知面試的企業(yè)沒幾個(gè),。有家旅游網(wǎng)站愿意錄用我,,但一個(gè)月工資2500元,還要經(jīng)常加班,,我不太想去,。每天都在等待中度過,都不知道自己能干啥了,�,!苯衲甏笏牡耐鯐郧涫呛颖币凰髮W(xué)的法學(xué)專業(yè)學(xué)生,春節(jié)前就開始為找工作忙碌,。
王曉卿說,,班上60多個(gè)同學(xué),有十來個(gè)去了北京闖蕩,,大多都在房地產(chǎn)公司做銷售,,月工資只有兩三千元,必須鉚足了勁兒做業(yè)務(wù)拿提成,;還有20來個(gè)考上了研究生,;剩下的大部分都沒有找到工作�,!半x畢業(yè)離校不到一個(gè)月了,,不知道工作能不能定下來?”王曉卿說完,,微微嘆了口氣,。
與王曉卿不同,北京金隅科技學(xué)校畢業(yè)的小宋,,當(dāng)年還沒到畢業(yè)季,,就被許多用人單位爭搶,。“我是學(xué)數(shù)控專業(yè)的,,當(dāng)初讀書時(shí)很多人不愿意選這個(gè)專業(yè),,嫌當(dāng)車工又累又臟。其實(shí)只要學(xué)好了,,我們這個(gè)專業(yè)很容易找工作,,而且待遇都不錯(cuò)�,!毙∷握f,他最后選擇了首鋼機(jī)械廠,,工作4年后已經(jīng)成長為一名數(shù)控高級(jí)技工,,每個(gè)月工資6000多元�,!拔覀儚S子的待遇不是最好的,,我比較看重它能為我提供一個(gè)優(yōu)秀的平臺(tái),學(xué)到更多技術(shù),。如果單為掙錢,,可以去其他地方。高級(jí)技工哪兒都缺,,很多高級(jí)工的月收入都一萬多元,。”
就業(yè)市場正上演“冰火兩重天”,。一方面是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難,,一方面是部分企業(yè)招工難、用工荒問題仍然突出,。據(jù)中國企業(yè)家調(diào)查系統(tǒng)2010年—2013年的千戶企業(yè)用工情況季度追蹤調(diào)查顯示,,近年來企業(yè)招工難度日益增大,特別是中小企業(yè)招工難問題尤為突出,。
此外,,我國技能勞動(dòng)者總量嚴(yán)重不足,技工短缺的現(xiàn)象非常突出,。人力資源和社會(huì)保障部的數(shù)據(jù)顯示,,目前技能勞動(dòng)者數(shù)量只占全國就業(yè)人員總量的19%左右,高技能人才的數(shù)量更是僅占5%,。
中國社會(huì)科學(xué)院人口與勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)研究所所長張車偉認(rèn)為,,就業(yè)市場上就業(yè)難和用工荒并存,反映出我國就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾,�,!敖Y(jié)構(gòu)性矛盾實(shí)際上就是不匹配的問題,,如崗位和人之間的不匹配,地域上的不匹配等,。目前還不能說我國的大學(xué)生人才過剩,,其實(shí)我們的大學(xué)生比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國家。一些大學(xué)生就業(yè)難說明現(xiàn)實(shí)中缺乏大學(xué)生合適的崗位,,技術(shù)型人才也存在這樣的情況,。”武漢大學(xué)去年發(fā)布的《武漢大學(xué)2014屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告》指出,,“雖然就業(yè)需求整體上比較充足,,但社會(huì)需求在專業(yè)之間、區(qū)域之間的分布很不均衡,,文科,、理科、工科之間差別較大,,中,、東部地區(qū)、發(fā)達(dá)地區(qū)需求充足,,西部不發(fā)達(dá)地區(qū)需求較少,。”
●結(jié)構(gòu)性矛盾反映出經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,、教育培訓(xùn)體制等諸多深層次問題
為什么就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾會(huì)這么突出,?
張車偉認(rèn)為這與我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式與結(jié)構(gòu)有關(guān)�,!伴L期以來,,我國經(jīng)濟(jì)的增長方式創(chuàng)造更多的是生產(chǎn)性崗位,給農(nóng)民工提供了大量的就業(yè)機(jī)會(huì),。即使是在經(jīng)濟(jì)增長形勢(shì)較好的年份,,大學(xué)生的就業(yè)崗位供給也不是很好,說明我們的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)停留在比較低端的層次,,所以就業(yè)市場往往出現(xiàn)農(nóng)民工,、技術(shù)工人用工荒,大學(xué)生卻有了就業(yè)難,�,!�
中國人民大學(xué)勞動(dòng)人事學(xué)院院長楊偉國分析,中國經(jīng)濟(jì)從高速增長到增速放緩,,新常態(tài)下的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整必然帶來勞動(dòng)力需求的變化,;而勞動(dòng)力供給與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型,、產(chǎn)業(yè)升級(jí)匹配的能力還較弱,�,!翱偟膩碚f,我國農(nóng)民工勞動(dòng)力和技能勞動(dòng)力都是供不應(yīng)求的,,對(duì)于低技能和中等技能的人才社會(huì)需求較大,,這反映了我國現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的整體特征。短缺的是農(nóng)民工,,說明經(jīng)濟(jì)水平還沒有上升到很高的層面上去,。如果上升到一定程度,會(huì)對(duì)高端人才有更大需求,�,!�
就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾也反映出我國教育培訓(xùn)體制的許多深層次問題。專家認(rèn)為,,長期以來我國的高等教育培育模式難以適應(yīng)人力資源市場的實(shí)際需求,,在經(jīng)濟(jì)體系加速與市場對(duì)接的同時(shí),教育體系仍然難從供給為導(dǎo)向轉(zhuǎn)型,,在課程設(shè)置、人才培養(yǎng)等方面很少考慮市場需求,。
“說實(shí)話,,但凡孩子成績稍微過得去,能上三本的,,就沒有人愿意上職業(yè)院校,。”山東東營職業(yè)學(xué)院招生就業(yè)處處長張汝山說,,由于整個(gè)社會(huì)的評(píng)價(jià)體系和價(jià)值導(dǎo)向,,技能型工人難以得到社會(huì)尊重和認(rèn)可。盡管高技能的藍(lán)領(lǐng)比普通白領(lǐng)收入高得多,,但還是沒有人會(huì)主動(dòng)選擇職業(yè)院校,。此外,職業(yè)院校的發(fā)展也受到政策,、師資,、資金等多方面的制約。
大學(xué)畢業(yè)生期望值偏高,,對(duì)就業(yè)地域,、單位性質(zhì)、薪酬水平和發(fā)展前景等過于看重,,用人單位不愿承擔(dān)過高的勞動(dòng)力成本,、人為設(shè)置就業(yè)障礙等,都是造成就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾的因素,。
●破解矛盾需全方位深化改革,,加強(qiáng)職業(yè)教育,,鼓勵(lì)青年創(chuàng)業(yè)
張車偉表示,解決就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾需要全社會(huì)的參與和全方位的深化改革,,要堅(jiān)持市場導(dǎo)向,,國家和市場應(yīng)發(fā)揮好各自的作用。治本之道在于加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,,使發(fā)展主要依靠科技進(jìn)步,、勞動(dòng)者素質(zhì)提高、管理創(chuàng)新轉(zhuǎn)變,;同時(shí)深化高教改革,,通過用人機(jī)制、保障機(jī)制,、評(píng)價(jià)機(jī)制等全方位的社會(huì)改革大力推行職業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),,全面提升勞動(dòng)者職業(yè)素質(zhì)和就業(yè)能力,擴(kuò)大就業(yè),,提高就業(yè)質(zhì)量,。
專家認(rèn)為,目前我國第三產(chǎn)業(yè)還很不發(fā)達(dá),,第三產(chǎn)業(yè)就業(yè)人員占從業(yè)人員總量的比重為40%,,低于發(fā)達(dá)國家60%的水平。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整特別是升級(jí)換代必須加快步伐,,與之相應(yīng)的技能人才短缺的問題也必須予以正視,。
張汝山則建議,高校尤其是職業(yè)院校應(yīng)該打開圍墻與企業(yè)全面對(duì)接,,人才培養(yǎng)方案中應(yīng)植入寬口徑人才培養(yǎng)課程,。“東營是一個(gè)石油城,,石油化工,、機(jī)電一體化、石油工程技術(shù)等專業(yè)就業(yè)較好,。結(jié)合當(dāng)?shù)氐那闆r,,我們?cè)O(shè)置了寬口徑專業(yè)課程。為了加強(qiáng)實(shí)踐性的教學(xué)環(huán)節(jié)與實(shí)際工作的對(duì)接,,學(xué)校在工科類專業(yè)中占比達(dá)到50%左右,。所以我們學(xué)校的學(xué)生就業(yè)率常年保持在較高水平�,!�
在高等人才培養(yǎng)方面,,專家建議學(xué)校要按照市場需求來調(diào)整專業(yè)設(shè)置,根據(jù)自身定位辦出各自的個(gè)性和特色,。加強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃和引導(dǎo),,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和就業(yè)觀,,提升就業(yè)競爭能力。既要重視職業(yè)教育,,也要進(jìn)一步加大對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的投入,,完善激勵(lì)政策,引導(dǎo)農(nóng)民工全面提高自身素質(zhì),。
張車偉表示,,隨著“中國制造2025”戰(zhàn)略的提出,我國需要培育更有競爭力的制造業(yè),,其中的新型技能人才培養(yǎng)是重要一環(huán),。沒有人才,難以支撐更高級(jí)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),。建議國家在政策,、資金、技術(shù)等層面給予職業(yè)教育培訓(xùn)更多支持,。更關(guān)鍵的,,則是完善有利于勞動(dòng)者成長成才的培養(yǎng)、評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制,,暢通技能人才職業(yè)上升通道,,使技能勞動(dòng)者能夠獲得與能力、業(yè)績相適應(yīng)的工資待遇,。惟其如此,,才能在社會(huì)上真正營造出勞動(dòng)者光榮的輿論氛圍,,鼓勵(lì)勞動(dòng)者學(xué)技能,,做一個(gè)優(yōu)秀的技術(shù)工人。
記者在采訪中發(fā)現(xiàn),,“大眾創(chuàng)新,、萬眾創(chuàng)業(yè)”的理念在不少大學(xué)生中已經(jīng)播下了種子,近年來出臺(tái)的一系列扶持青年創(chuàng)業(yè)的政策措施不斷完善,,激勵(lì)了很多年輕人自主創(chuàng)業(yè),。對(duì)于未來,王曉卿并不氣餒,�,!叭绻找不到工作的話,我就想和同學(xué)一起在淘寶上開個(gè)服裝店,,專門面向大學(xué)生,。市場和貨源都考察得差不多了。我想試試,,憑借我們的智慧和頭腦,,能不能打拼出一片天地,?”
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