少年志｜“六一”國(guó)際兒童節(jié),，在文學(xué)作品里回憶童年
更新時(shí)間：2023-6-1 19:44:09 來源：人民網(wǎng)
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“舊游無處不堪尋,。無尋處，惟有少年心,。”
年少時(shí)光,，總是讓人無比留戀,。童年，可謂是人生的底色,。今天是“六一”國(guó)際兒童節(jié),，讓我們一起來回顧這些充滿童趣的文學(xué)作品，重新“擦亮”兒時(shí)的記憶,，在以后的時(shí)光永葆純真的童心,。
童趣，“藏”在詩(shī)詞中
王國(guó)維曾寫道,，“詞人者,，不失其赤子之心者也�,！蓖�,，一直是文人墨客熱愛在作品中吟詠的對(duì)象。在古詩(shī)詞中,，描寫童趣的作品俯拾皆是,，每每讀到總會(huì)令人回味無窮。
“梅子留酸軟齒牙,，芭蕉分綠與窗紗,。日長(zhǎng)睡起無情思，閑看兒童捉柳花,�,！睏钊f里在夏天的時(shí)光里，捕捉到了兒童戲玩空中飄飛的柳絮這一極具童趣的畫面,。白居易亦有詩(shī)云,，“小娃撐小艇，偷采白蓮回,。不解藏蹤跡,，浮萍一道開。”小船兒將浮萍蕩開,，留下一道水路痕跡,，讀來令人忍俊不禁。
“夏蚊成雷,，私擬作群鶴舞于空中,，心之所向，則或千或百,，果然鶴也,；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng),。又留蚊于素帳中，徐噴以煙,，使之沖煙而飛鳴,，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端,，為之怡然稱快……”沈復(fù)這篇膾炙人口的散文《童趣》,，將極為平常的事物用極富想象力的比喻描寫出來，表現(xiàn)了孩子稚嫩的心靈中自發(fā)的審美意識(shí),。
古代的孩子也并非每天都在“玩兒”,，幫家里干些農(nóng)活也是常態(tài)。范成大有詩(shī)云,，“晝出耘田夜績(jī)麻,，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織,，也傍桑陰學(xué)種瓜,。”辛棄疾也曾寫道,，“大兒鋤豆溪東,，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴,，溪頭臥剝蓮蓬,。”寫盡村居兒童的天真活潑與生活樂趣,。
其中,，“牧童”又往往是經(jīng)常會(huì)在詩(shī)詞中出現(xiàn)的兒童形象。比如呂巖的“草鋪橫野六七里,，笛弄晚風(fēng)三四聲,。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明”,，李涉的“荷蓑出林春雨細(xì),，蘆管臥吹莎草綠,。亂插蓬蒿箭滿腰，不怕猛虎欺黃犢”,，袁枚的“牧童騎黃牛,，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬,，忽然閉口立”……孩童的悠閑自在,、無憂無慮都躍然紙上。
童年,，“憶”在文章里
真正的成熟,，在本質(zhì)上始終是包含著童心的。近現(xiàn)代以來,，許多文學(xué)大家也將童年時(shí)光訴諸筆端,。紙上的童年，或許也有我們的記憶,。
魯迅在《從百草園到三味書屋》中寫道,，“單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味,。油蛉在這里低唱,，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開斷磚來,，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣,；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁,，便會(huì)拍的一聲,，從后竅噴出一陣煙霧�,！弊掷镄虚g那些繪聲繪色的描寫,，讓我們可以從中窺見當(dāng)時(shí)作者對(duì)百草園的無比喜愛。
在《緣緣堂隨筆·憶兒時(shí)》中,，豐子愷介紹了家里養(yǎng)蠶繅絲的情景,。“采繭,，做絲,，熱鬧的空氣又濃起來了。我們每年照例請(qǐng)牛橋頭七娘娘來做絲,。蔣五伯每天買枇杷和軟糕來給采繭,、做絲、燒火的人吃。大家認(rèn)為現(xiàn)在是辛苦而有希望的時(shí)候,，應(yīng)該享受這點(diǎn)心,，都不客氣地取食�,！倍�(dāng)時(shí)仍年幼的作者則跟著大家“無功受祿地天天吃多量的枇杷與軟糕”,，又是一件樂事。
沈從文當(dāng)年在上下學(xué)的時(shí)候,，時(shí)間總是有多余的,。在《沈從文別集·自傳集》中，我們可以得知當(dāng)時(shí)的沈從文喜歡“圍觀”路邊的鐵匠鋪,，并總能樂在其中,，“制鐵爐同風(fēng)箱皆占據(jù)屋中，大門永遠(yuǎn)敞開著,，時(shí)間即或再早一些,，也可以看到一個(gè)小孩子兩只手拉著風(fēng)箱橫柄，把整個(gè)身子的分量前傾后倒,，風(fēng)箱于是就連續(xù)發(fā)出一種吼聲，火爐上便放出一股臭煙同紅光,�,！�
當(dāng)然，兒童的世界里并不可能只有開心快樂這一種情緒,。中國(guó)兒童藝術(shù)劇院院長(zhǎng)馮俐在接受人民網(wǎng)采訪時(shí)就曾表示,，“給孩子看的作品，不應(yīng)該純粹是簡(jiǎn)單的,、甜美的,。”就如同林海音的散文《爸爸的花兒落了》,，在參加小學(xué)畢業(yè)典禮之前,，作者回憶起一件件往事，讀懂了父親愛的教育,。同時(shí),，父親因病離世，更讓她感悟到責(zé)任的分量——
爸爸的花兒落了,。
我已不再是小孩子,。
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童趣,，“藏”在詩(shī)詞中
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“夏蚊成雷,，私擬作群鶴舞于空中,，心之所向，則或千或百,，果然鶴也,；昂首觀之,，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中,，徐噴以煙,，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀,，果如鶴唳云端,，為之怡然稱快……”沈復(fù)這篇膾炙人口的散文《童趣》，將極為平常的事物用極富想象力的比喻描寫出來,，表現(xiàn)了孩子稚嫩的心靈中自發(fā)的審美意識(shí),。
古代的孩子也并非每天都在“玩兒”，幫家里干些農(nóng)活也是常態(tài),。范成大有詩(shī)云,，“晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家,。童孫未解供耕織,，也傍桑陰學(xué)種瓜�,！毙翖壖惨苍鴮懙�,，“大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠,。最喜小兒亡賴,，溪頭臥剝蓮蓬�,！睂懕M村居兒童的天真活潑與生活樂趣,。
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童年,，“憶”在文章里
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魯迅在《從百草園到三味書屋》中寫道，“單是周圍的短短的泥墻根一帶,，就有無限趣味,。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴,。翻開斷磚來,，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣；還有斑蝥,，倘若用手指按住它的脊梁,，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧,�,！弊掷镄虚g那些繪聲繪色的描寫，讓我們可以從中窺見當(dāng)時(shí)作者對(duì)百草園的無比喜愛,。
在《緣緣堂隨筆·憶兒時(shí)》中,，豐子愷介紹了家里養(yǎng)蠶繅絲的情景�,！安衫O,，做絲，熱鬧的空氣又濃起來了,。我們每年照例請(qǐng)牛橋頭七娘娘來做絲,。蔣五伯每天買枇杷和軟糕來給采繭、做絲,、燒火的人吃。大家認(rèn)為現(xiàn)在是辛苦而有希望的時(shí)候,，應(yīng)該享受這點(diǎn)心,，都不客氣地取食�,！倍�(dāng)時(shí)仍年幼的作者則跟著大家“無功受祿地天天吃多量的枇杷與軟糕”,，又是一件樂事。
沈從文當(dāng)年在上下學(xué)的時(shí)候,，時(shí)間總是有多余的,。在《沈從文別集·自傳集》中,，我們可以得知當(dāng)時(shí)的沈從文喜歡“圍觀”路邊的鐵匠鋪，并總能樂在其中,，“制鐵爐同風(fēng)箱皆占據(jù)屋中,，大門永遠(yuǎn)敞開著,，時(shí)間即或再早一些,，也可以看到一個(gè)小孩子兩只手拉著風(fēng)箱橫柄,，把整個(gè)身子的分量前傾后倒,，風(fēng)箱于是就連續(xù)發(fā)出一種吼聲,，火爐上便放出一股臭煙同紅光,�,！�
當(dāng)然,，兒童的世界里并不可能只有開心快樂這一種情緒,。中國(guó)兒童藝術(shù)劇院院長(zhǎng)馮俐在接受人民網(wǎng)采訪時(shí)就曾表示,，“給孩子看的作品，不應(yīng)該純粹是簡(jiǎn)單的,、甜美的,。”就如同林海音的散文《爸爸的花兒落了》,，在參加小學(xué)畢業(yè)典禮之前,，作者回憶起一件件往事，讀懂了父親愛的教育,。同時(shí),，父親因病離世，更讓她感悟到責(zé)任的分量——
爸爸的花兒落了,。
我已不再是小孩子,。
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