怎樣掌握調(diào)查研究“基本功”,？總書(shū)記這樣言傳身教
更新時(shí)間：2023-6-26 17:17:16 來(lái)源：新華社
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調(diào)查研究是謀事之基、成事之道,。沒(méi)有調(diào)查,，就沒(méi)有發(fā)言權(quán),，更沒(méi)有決策權(quán),。
習(xí)近平總書(shū)記指出,，調(diào)查研究是“一項(xiàng)講求方法的藝術(shù)”,。用好用對(duì)方法,，才能調(diào)出實(shí)情,、研出實(shí)策、辦成實(shí)事,。
在全黨大興調(diào)查研究之風(fēng)的今天,，讓我們重溫總書(shū)記的有關(guān)論述，跟著總書(shū)記學(xué)習(xí)調(diào)查研究,。
“一定要從群眾中來(lái),、到群眾中去”
人民群眾的社會(huì)實(shí)踐，是獲得正確認(rèn)識(shí)的源泉,，也是檢驗(yàn)和深化我們認(rèn)識(shí)的根本所在,。調(diào)查研究成果的質(zhì)量如何，形成的意見(jiàn)正確與否,，最終都要由人民群眾的實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn),。
訪貧苦，看糧袋摸炕被；進(jìn)社區(qū),，察民情解民憂,；入車(chē)間，問(wèn)訴求明方向……每一次赴基層調(diào)研,，習(xí)近平總書(shū)記不僅“身入”,，更“心到”，以實(shí)際行動(dòng)踐行“在人民面前,，我們永遠(yuǎn)是小學(xué)生”,。
“必須堅(jiān)持實(shí)事求是的原則”
調(diào)查研究一定要從客觀實(shí)際出發(fā)，不能帶著事先定的調(diào)子下去,，而要堅(jiān)持結(jié)論產(chǎn)生在調(diào)查研究之后,，建立在科學(xué)論證的基礎(chǔ)上。
從選擇調(diào)研目的地時(shí)敢鉆“矛盾窩”,、看“背陰胡同”,，到調(diào)研路上臨時(shí)下車(chē)察看小麥長(zhǎng)勢(shì)，再到深入太行深處“看真貧,、扶真貧,、真扶貧”……習(xí)近平總書(shū)記以實(shí)際行動(dòng)為全黨示范：“只有公而忘私，把黨和人民利益放在第一位,，才能真正做到實(shí)事求是”,。
“調(diào)查研究，包括調(diào)查與研究?jī)蓚�(gè)環(huán)節(jié)”
調(diào)查結(jié)束后一定要進(jìn)行深入細(xì)致的思考,，進(jìn)行一番交換,、比較、反復(fù)的工作,，把零散的認(rèn)識(shí)系統(tǒng)化,，把粗淺的認(rèn)識(shí)深刻化，直至找到事物的本質(zhì)規(guī)律,，找到解決問(wèn)題的正確辦法,。
在深入調(diào)研基礎(chǔ)上提出“精準(zhǔn)扶貧”重要理念，引領(lǐng)書(shū)寫(xiě)世界減貧史上的奇跡,；冒雨深入寧波舟山港,，醞釀“構(gòu)建以國(guó)內(nèi)大循環(huán)為主體、國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局”…… 習(xí)近平總書(shū)記一路調(diào)研,、一路思考,、一路指引，從國(guó)情土壤中找到了啃硬骨頭的有效辦法,、過(guò)險(xiǎn)灘的具體路徑,。
“調(diào)查研究方法也要與時(shí)俱進(jìn)”
與過(guò)去相比,，如今時(shí)代變了、環(huán)境變了,，群眾的構(gòu)成也變了,，這就要求我們使用的調(diào)研方法也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。只有這樣,，才能使調(diào)查研究不走形式,、取得實(shí)效。
研究抽樣調(diào)查結(jié)果,，思考如何建立和完善針對(duì)外來(lái)務(wù)工人員的“低�,！闭吆蜋C(jī)制；專門(mén)部署圍繞黨的二十大相關(guān)工作進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)征求意見(jiàn),，聽(tīng)民意,、匯民智、聚民力……習(xí)近平總書(shū)記一次次言傳身教,，引導(dǎo)全黨與時(shí)俱進(jìn)推進(jìn)新時(shí)代調(diào)查研究工作,。
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調(diào)查研究是謀事之基,、成事之道。沒(méi)有調(diào)查,，就沒(méi)有發(fā)言權(quán),，更沒(méi)有決策權(quán)。
習(xí)近平總書(shū)記指出,，調(diào)查研究是“一項(xiàng)講求方法的藝術(shù)”,。用好用對(duì)方法，才能調(diào)出實(shí)情,、研出實(shí)策,、辦成實(shí)事。
在全黨大興調(diào)查研究之風(fēng)的今天,，讓我們重溫總書(shū)記的有關(guān)論述,，跟著總書(shū)記學(xué)習(xí)調(diào)查研究。
“一定要從群眾中來(lái),、到群眾中去”
人民群眾的社會(huì)實(shí)踐,，是獲得正確認(rèn)識(shí)的源泉，也是檢驗(yàn)和深化我們認(rèn)識(shí)的根本所在,。調(diào)查研究成果的質(zhì)量如何,，形成的意見(jiàn)正確與否，最終都要由人民群眾的實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn),。
訪貧苦,，看糧袋摸炕被,；進(jìn)社區(qū)，察民情解民憂,；入車(chē)間,，問(wèn)訴求明方向……每一次赴基層調(diào)研，習(xí)近平總書(shū)記不僅“身入”,，更“心到”,，以實(shí)際行動(dòng)踐行“在人民面前，我們永遠(yuǎn)是小學(xué)生”,。
“必須堅(jiān)持實(shí)事求是的原則”
調(diào)查研究一定要從客觀實(shí)際出發(fā),，不能帶著事先定的調(diào)子下去，而要堅(jiān)持結(jié)論產(chǎn)生在調(diào)查研究之后,，建立在科學(xué)論證的基礎(chǔ)上,。
從選擇調(diào)研目的地時(shí)敢鉆“矛盾窩”、看“背陰胡同”,，到調(diào)研路上臨時(shí)下車(chē)察看小麥長(zhǎng)勢(shì),，再到深入太行深處“看真貧、扶真貧,、真扶貧”……習(xí)近平總書(shū)記以實(shí)際行動(dòng)為全黨示范：“只有公而忘私,，把黨和人民利益放在第一位，才能真正做到實(shí)事求是”,。
“調(diào)查研究,，包括調(diào)查與研究?jī)蓚�(gè)環(huán)節(jié)”
調(diào)查結(jié)束后一定要進(jìn)行深入細(xì)致的思考，進(jìn)行一番交換,、比較,、反復(fù)的工作，把零散的認(rèn)識(shí)系統(tǒng)化,，把粗淺的認(rèn)識(shí)深刻化，直至找到事物的本質(zhì)規(guī)律,，找到解決問(wèn)題的正確辦法,。
在深入調(diào)研基礎(chǔ)上提出“精準(zhǔn)扶貧”重要理念，引領(lǐng)書(shū)寫(xiě)世界減貧史上的奇跡,；冒雨深入寧波舟山港,，醞釀“構(gòu)建以國(guó)內(nèi)大循環(huán)為主體、國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局”…… 習(xí)近平總書(shū)記一路調(diào)研,、一路思考,、一路指引，從國(guó)情土壤中找到了啃硬骨頭的有效辦法,、過(guò)險(xiǎn)灘的具體路徑,。
“調(diào)查研究方法也要與時(shí)俱進(jìn)”
與過(guò)去相比,，如今時(shí)代變了、環(huán)境變了,，群眾的構(gòu)成也變了,，這就要求我們使用的調(diào)研方法也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。只有這樣,，才能使調(diào)查研究不走形式,、取得實(shí)效。
研究抽樣調(diào)查結(jié)果,，思考如何建立和完善針對(duì)外來(lái)務(wù)工人員的“低�,！闭吆蜋C(jī)制；專門(mén)部署圍繞黨的二十大相關(guān)工作進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)征求意見(jiàn),，聽(tīng)民意,、匯民智、聚民力……習(xí)近平總書(shū)記一次次言傳身教,，引導(dǎo)全黨與時(shí)俱進(jìn)推進(jìn)新時(shí)代調(diào)查研究工作,。
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