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學(xué)習(xí)語(yǔ) | 善始善終,、慎終如始推進(jìn)主題教育

2023-8-3 18:53:53 來(lái)源：新華社

近日,，習(xí)近平總書(shū)記在四川考察，進(jìn)一步對(duì)正在開(kāi)展的主題教育作出重要指示,，對(duì)如何檢驗(yàn)理論學(xué)習(xí),、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展,、檢視整改,、干部隊(duì)伍教育整頓成效等提出明確要求,，強(qiáng)調(diào)評(píng)估成效要用事實(shí)說(shuō)話(huà)，開(kāi)門(mén)抓評(píng)估,，讓群眾評(píng)價(jià),，確保評(píng)估客觀(guān)真實(shí)。習(xí)近平總書(shū)記的重要講話(huà),，為各級(jí)黨組織進(jìn)一步扎實(shí)抓好主題教育、凝心聚力奮進(jìn)新征程指明了方向,，提供了重要遵循,。今天，黨建網(wǎng)梳理了習(xí)近平總書(shū)記的部分相關(guān)重要論述,，邀您一起學(xué)習(xí)領(lǐng)悟,。

檢驗(yàn)理論學(xué)習(xí)成效：黨的創(chuàng)新理論是否入心見(jiàn)行、黨員干部是否做到善思善用

在這次主題教育中,，黨員,、干部特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要主動(dòng)把自己的思想擺進(jìn)去，學(xué)習(xí)掌握黨的創(chuàng)新理論關(guān)于堅(jiān)定理想信念,、提升思想境界,、加強(qiáng)黨性鍛煉的一系列要求，包括不忘初心,、牢記使命,，胸懷“國(guó)之大者”，提高政治判斷力,、政治領(lǐng)悟力,、政治執(zhí)行力，“三嚴(yán)三實(shí)”,，忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng),，為民務(wù)實(shí)清廉等等，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色,。特別是要把這一思想的世界觀(guān),、方法論和貫穿其中的立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)方法轉(zhuǎn)化為自己的思想武器，內(nèi)化于心,、外化于行,。

——2023年3月30日，習(xí)近平在二十屆中央政治局第四次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話(huà)

黨員干部一定要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、厚實(shí)理論功底,，自覺(jué)用新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論觀(guān)察新形勢(shì)、研究新情況,、解決新問(wèn)題,。所有實(shí)際能力的獲得都要靠實(shí)踐,。一定要堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合，注重在實(shí)踐中學(xué)真知,、悟真諦,，加強(qiáng)磨練、增長(zhǎng)本領(lǐng),。

——2023年7月1日,，習(xí)近平重要文章《努力成長(zhǎng)為對(duì)黨和人民忠誠(chéng)可靠、堪當(dāng)時(shí)代重任的棟梁之才》

檢驗(yàn)理論學(xué)習(xí)成效,，要看黨的創(chuàng)新理論是否入心見(jiàn)行,、黨員干部是否做到善思善用。

——2023年7月27日,，習(xí)近平在四川考察時(shí)強(qiáng)調(diào)

檢驗(yàn)調(diào)查研究成效：是否摸清社情民意,、是否解決實(shí)際問(wèn)題

要大興調(diào)查研究之風(fēng)，深入了解群眾需求,，切實(shí)解決廣大百姓關(guān)心關(guān)切的利益問(wèn)題,，不斷提高人民群眾的獲得感、幸福感,、安全感,。

——2023年5月11日至12日，習(xí)近平在河北考察并主持召開(kāi)深入推進(jìn)京津冀協(xié)同發(fā)展座談會(huì)時(shí)的講話(huà)

要大興務(wù)實(shí)之風(fēng),，抓好調(diào)查研究,，在察實(shí)情、出實(shí)招,、求實(shí)效上下功夫,，把工作抓實(shí)、基礎(chǔ)打?qū)�,、步子邁實(shí),，在力戒形式主義、官僚主義上取得明顯實(shí)質(zhì)性進(jìn)展,，以這次主題教育為契機(jī),，將調(diào)查研究發(fā)揚(yáng)光大。

——2023年6月7日至8日,，習(xí)近平在內(nèi)蒙古考察時(shí)強(qiáng)調(diào)

檢驗(yàn)調(diào)查研究成效,，要看是否摸清社情民意、是否解決實(shí)際問(wèn)題,。

——2023年7月27日,，習(xí)近平在四川考察時(shí)強(qiáng)調(diào)

檢驗(yàn)推動(dòng)發(fā)展成效：高質(zhì)量發(fā)展是否有新突破、人民生活品質(zhì)是否有新提升

堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想,，堅(jiān)持發(fā)展為了人民,、發(fā)展依靠人民,、發(fā)展成果由人民共享，著力解決人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題,，著力解決發(fā)展不平衡不充分問(wèn)題,，努力實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量、更有效率,、更加公平,、更可持續(xù)、更為安全的發(fā)展,，在發(fā)展中使廣大人民的獲得感,、幸福感、安全感更加充實(shí),、更有保障、更可持續(xù),。

——2022年2月25日,，習(xí)近平在十九屆中央政治局第三十七次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話(huà)

必須以滿(mǎn)足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把發(fā)展成果不斷轉(zhuǎn)化為生活品質(zhì),，不斷增強(qiáng)人民群眾的獲得感,、幸福感、安全感,。

——2023年3月5日,，習(xí)近平在參加十四屆全國(guó)人大一次會(huì)議江蘇代表團(tuán)審議時(shí)的講話(huà)

檢驗(yàn)推動(dòng)發(fā)展成效，要看高質(zhì)量發(fā)展是否有新突破,、人民生活品質(zhì)是否有新提升,。

——2023年7月27日，習(xí)近平在四川考察時(shí)強(qiáng)調(diào)

檢驗(yàn)檢視整改成效：?jiǎn)栴}癥結(jié)是否找準(zhǔn),、整改整治是否到位

要帶頭抓好問(wèn)題檢視和整改,，緊密結(jié)合新形勢(shì)新任務(wù)新職責(zé)，把學(xué),、查,、改有機(jī)貫通起來(lái)，全面查找自身不足和工作偏差,，正確對(duì)待和自覺(jué)接受黨內(nèi)外監(jiān)督,，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，著力從思想根源和制度機(jī)制上解決問(wèn)題,，帶動(dòng)全黨深查實(shí)改,，以整改的實(shí)際成效取信于民。

——2023年3月30日,，習(xí)近平在二十屆中央政治局第四次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話(huà)

要抓好檢視整改,。堅(jiān)持邊學(xué)習(xí),、邊對(duì)照、邊檢視,、邊整改,，把問(wèn)題整改貫穿主題教育始終，讓人民群眾切實(shí)感受到解決問(wèn)題的實(shí)際成效,。

——2023年4月3日,，習(xí)近平在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育工作會(huì)議上的講話(huà)

檢驗(yàn)檢視整改成效，要看問(wèn)題癥結(jié)是否找準(zhǔn),、整改整治是否到位,。

——2023年7月27日，習(xí)近平在四川考察時(shí)強(qiáng)調(diào)

檢驗(yàn)干部隊(duì)伍教育整頓成效：思想不純和組織不純現(xiàn)象是否糾正,、政治隱患是否消除

要帶頭抓好所在地區(qū),、分管領(lǐng)域的主題教育，壓實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,，全程掌握進(jìn)展情況,，著力發(fā)現(xiàn)和解決各種苗頭性、傾向性問(wèn)題,，正確處理日常工作與主題教育的關(guān)系,，把工作抓實(shí)、抓深,，確保方向不偏,、力度不減，推動(dòng)主題教育扎實(shí)開(kāi)展,，努力取得實(shí)實(shí)在在的成效,。

——2023年3月30日,，習(xí)近平在二十屆中央政治局第四次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話(huà)

要在主題教育中抓好機(jī)關(guān)和系統(tǒng)內(nèi)干部隊(duì)伍教育整頓,，切實(shí)加強(qiáng)政治教育,、黨性教育，嚴(yán)守規(guī)矩,、嚴(yán)明法紀(jì),，以嚴(yán)肅教育純潔思想，以嚴(yán)格整頓純潔組織,，努力建設(shè)讓黨中央放心,、讓人民群眾滿(mǎn)意的模范機(jī)關(guān)，走好踐行“兩個(gè)維護(hù)”的第一方陣,。

——2023年4月3日,，習(xí)近平在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育工作會(huì)議上的講話(huà)

檢驗(yàn)干部隊(duì)伍教育整頓成效，要看思想不純和組織不純現(xiàn)象是否糾正、政治隱患是否消除,。

——2023年7月27日,，習(xí)近平在四川考察時(shí)強(qiáng)調(diào)

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