大國來信丨友誼之橋
更新時間：2025/1/18 10:30:04 來源：大象新聞
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錦書云中來,，尺牘傳深情,。2006年，時任浙江省委書記習(xí)近平在美國肯恩大學(xué)見證了中美合作創(chuàng)辦溫州肯恩大學(xué)的簽約儀式。自2014年設(shè)立以來,，溫州肯恩大學(xué)不僅培養(yǎng)了數(shù)千名中外學(xué)子，還推動了中美兩國青年一代的友好交流,。去年6月,，習(xí)主席復(fù)信美國肯恩大學(xué)校長拉蒙·雷波列特，鼓勵中美兩國高校加強交流合作,，為促進中美友好貢獻力量,。
美國肯恩大學(xué)校長 拉蒙·雷波列特：我們有著一個清晰的愿景，推動我們兩國的友好合作,。在溫州肯恩大學(xué),，我們正努力搭建友誼的橋梁。
溫州肯恩大學(xué)商務(wù)與公共關(guān)系學(xué)院副教授 羅布·馬杰里森：當美國學(xué)生來到這里,，他們體驗文化,、結(jié)交朋友，這改變了他們對中國的理解,，他們也由此成為了友誼的使者,。
溫州肯恩大學(xué)執(zhí)行副校長 安凱瑞：作為世界上最重要的兩個國家，我們需要共同努力,，讓世界變得更美好,。
2024年6月，習(xí)近平主席復(fù)信美國肯恩大學(xué)校長拉蒙·雷波列特,。
美國肯恩大學(xué)校長 拉蒙·雷波列特：2006年,，習(xí)主席當時是浙江省委書記,，（他與美方）一同開啟了中美合作辦學(xué)的美好愿景。通過向習(xí)主席致信,，我們希望展示這些年取得的成果,，告訴習(xí)主席當年的共同愿景正結(jié)出碩果。
2006年5月,，在時任浙江省委書記習(xí)近平關(guān)心推動下,，溫州大學(xué)和美國肯恩大學(xué)正式簽約,，決定合作創(chuàng)辦溫州肯恩大學(xué)。2014年,，溫州肯恩大學(xué)正式設(shè)立,。
溫州肯恩大學(xué)執(zhí)行副校長 安凱瑞：想想10年前這里還空無一物，而現(xiàn)在整個校園處處是令人贊嘆的建筑和美麗的環(huán)境,，中美合作大學(xué)的魅力在于,，我們可以汲取彼此的精華，緊密合作,。懷著開放的思想與心態(tài)為我們的學(xué)生,，盡我們所能提供最好的教育,。
溫州肯恩大學(xué)商務(wù)與公共關(guān)系學(xué)院副教授 羅布·馬杰里森：現(xiàn)在我們已經(jīng)討論了商業(yè)中的關(guān)系和談判中的關(guān)系,，我認為最重要的是持有開放的心態(tài)，認識到我們需要彼此,，我們希望合作,、尋求雙贏，這對雙方都有好處,，這需要智慧和對彼此文化的了解,。下周，你們中的一些人將去美國交流,，了解他們的觀點,，看看他們怎樣思考問題，他們的需求是什么,。
溫州肯恩大學(xué)商務(wù)與公共關(guān)系學(xué)院副教授 羅布·馬杰里森：溫州肯恩大學(xué)的學(xué)生非常認真,、勤奮、坦誠,。在我任教的班上,，很多美國學(xué)生和中國學(xué)生一起上課，當學(xué)生們一起互動交談,，彼此建立友誼,，相互了解，你可以看到中國學(xué)生在成長,。與此同時,，美國學(xué)生也在成長。
溫州肯恩大學(xué)商務(wù)與公共關(guān)系學(xué)院副教授 羅布·馬杰里森：去年春天,，有一批美國學(xué)生來這里學(xué)習(xí),。我們對本地企業(yè)展開了案例研究。我想美國學(xué)生本以為會看到的是那種50年前工廠的樣子,，那種非常古老傳統(tǒng)的工廠,，但我們參觀了非常先進的電子零部件制造企業(yè),。這些企業(yè)非常現(xiàn)代化,、非常智能化,，美國學(xué)生對這一切感到驚嘆，這改變了他們對中國的看法,。
溫州肯恩大學(xué)商務(wù)與公共關(guān)系學(xué)院副教授 羅布·馬杰里森：中美貿(mào)易是我研究的領(lǐng)域,，兩國之間商業(yè)往來如此頻繁，經(jīng)濟如此緊密地交織在一起,。當人們想做生意時,，他們必須互相理解，他們必須尊重對方的文化,。所以當我們的學(xué)生去美國肯恩大學(xué)交流,，當美國學(xué)生來到這里，這段經(jīng)歷中最有價值的就是學(xué)習(xí)如何為了共同的目標而溝通合作,。
2024年,，國家主席習(xí)近平復(fù)信美國肯恩大學(xué)校長拉蒙·雷波列特，鼓勵中美兩國高校加強交流合作,。
美國肯恩大學(xué)校長 拉蒙·雷波列特：收到復(fù)信我倍感榮幸,，我們希望成為中美兩國合作辦學(xué)的典范，我們希望成為溝通中美兩國的橋梁,。
溫州肯恩大學(xué)執(zhí)行副校長 安凱瑞：習(xí)主席在百忙之中復(fù)信,，對我們來說是莫大的榮幸，而且令我們深受鼓舞,。我們希望推動美中兩國進行更多的交流,，我發(fā)現(xiàn)一旦美國的學(xué)生來到這里，他們就想要了解更多,，他們想體驗更多中國文化,，他們想再來（中國）生活更長的時間。
美國肯恩大學(xué)學(xué)生 亞歷山德羅·迪·雷奧：我叫亞歷山德羅·迪·雷奧,。我是美國肯恩大學(xué)的一名本科生,。我在中國學(xué)習(xí)期間，我經(jīng)歷了人生中最精彩的一次探索與體驗,。我最喜歡的課程之一是中文課,，我們的老師會給我們講中國的節(jié)日、習(xí)俗,、歷史以及名勝古跡,。
美國肯恩大學(xué)學(xué)生 亞歷山德羅·迪·雷奧：這些漢字是我們在中文課上寫的，老師教了我們寫中文書法,，我們就寫了這些,。
美國肯恩大學(xué)學(xué)生 亞歷山德羅·迪·雷奧：有一件事讓我非常驚訝,，那就是溫州的歷史如此悠久，像我們生活在美國,，各地的歷史都很短,，最多是兩三百年。但在溫州,，我想中國其他地方也是如此,，你可以看到數(shù)千年來人們在這里生活的印跡，以及他們從歷史中一路走來的歷程,，這令我十分著迷,。自從我來到這里，我學(xué)到了很多,，我對中國有了更好的看法,，我擁有了這么多美好的體驗。我想當我回到美國時,，我會帶回所有美好的記憶 ,、所有精彩的體驗與我的家人和朋友分享,。
溫州肯恩大學(xué)人文學(xué)院學(xué)生 朱凱新：我有一位特別好的朋友,，他叫亞歷山德羅，我跟他是在去年在溫州肯恩大學(xué)認識的,，我們真是一見如故,。我們也一起去了很多中國的城市，我會覺得這是一個特別特別好的機會,，能夠帶我們的美國朋友感受我們中國的博大精深,、壯美的風(fēng)景。我們一起去了上海,，一起去了西安,。去西安是因為他特別喜歡兵馬俑，我們一直保持著聯(lián)系,。
亞歷山德羅：新年快樂,，好久不見，你還好嗎,？
朱凱新：我很好,，我剛完成上個學(xué)期的學(xué)習(xí)，你怎么樣,？
亞歷山德羅：我很好,，很高興能看到你，我想給你看點東西,，“新年快樂”,。
朱凱新：非常感謝,，這是你自己寫的嗎？
亞歷山德羅：是的,，我在筆記本上寫的,。我寫的所有漢字都在這個本子上。
朱凱新：這么多,。
亞歷山德羅：是的,，我寫了很多，有很多故事,，我一直在堅持練習(xí),。這樣，我就能認識更多的漢字,，因為我想今年再次回到中國,。
2024年4月，美國肯恩大學(xué)校長拉蒙·雷波列特致信習(xí)近平主席,。
美國肯恩大學(xué)學(xué)生 亞歷山德羅·迪·雷奧：我想學(xué)習(xí)關(guān)于中國的一切，對我來說,，一切體驗都是全新的,，令人驚嘆的。所以我特別想去中國更多的地方去感受風(fēng)土人情,。
溫州肯恩大學(xué)人文學(xué)院學(xué)生 朱凱新：我也是非常非常期待每一位美國朋友來到我們中國,，來到我們真正的這塊土地上去看看我們到底是什么樣子的。我希望能夠讓中國和美國兩個國家能夠有更好的友誼,。
2024年6月,，習(xí)近平主席復(fù)信美國肯恩大學(xué)校長拉蒙·雷波列特。
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錦書云中來,，尺牘傳深情,。2006年，時任浙江省委書記習(xí)近平在美國肯恩大學(xué)見證了中美合作創(chuàng)辦溫州肯恩大學(xué)的簽約儀式,。自2014年設(shè)立以來,，溫州肯恩大學(xué)不僅培養(yǎng)了數(shù)千名中外學(xué)子，還推動了中美兩國青年一代的友好交流,。去年6月,，習(xí)主席復(fù)信美國肯恩大學(xué)校長拉蒙·雷波列特，鼓勵中美兩國高校加強交流合作,，為促進中美友好貢獻力量,。
美國肯恩大學(xué)校長 拉蒙·雷波列特：我們有著一個清晰的愿景，推動我們兩國的友好合作,。在溫州肯恩大學(xué),，我們正努力搭建友誼的橋梁。
溫州肯恩大學(xué)商務(wù)與公共關(guān)系學(xué)院副教授 羅布·馬杰里森：當美國學(xué)生來到這里,，他們體驗文化,、結(jié)交朋友，這改變了他們對中國的理解,，他們也由此成為了友誼的使者,。
溫州肯恩大學(xué)執(zhí)行副校長 安凱瑞：作為世界上最重要的兩個國家，我們需要共同努力,，讓世界變得更美好,。
2024年6月，習(xí)近平主席復(fù)信美國肯恩大學(xué)校長拉蒙·雷波列特,。
美國肯恩大學(xué)校長 拉蒙·雷波列特：2006年,，習(xí)主席當時是浙江省委書記,，（他與美方）一同開啟了中美合作辦學(xué)的美好愿景。通過向習(xí)主席致信,，我們希望展示這些年取得的成果,，告訴習(xí)主席當年的共同愿景正結(jié)出碩果。
2006年5月，在時任浙江省委書記習(xí)近平關(guān)心推動下,，溫州大學(xué)和美國肯恩大學(xué)正式簽約,，決定合作創(chuàng)辦溫州肯恩大學(xué)。2014年,，溫州肯恩大學(xué)正式設(shè)立,。
溫州肯恩大學(xué)執(zhí)行副校長 安凱瑞：想想10年前這里還空無一物，而現(xiàn)在整個校園處處是令人贊嘆的建筑和美麗的環(huán)境,，中美合作大學(xué)的魅力在于,，我們可以汲取彼此的精華，緊密合作,。懷著開放的思想與心態(tài)為我們的學(xué)生,，盡我們所能提供最好的教育。
溫州肯恩大學(xué)商務(wù)與公共關(guān)系學(xué)院副教授 羅布·馬杰里森：現(xiàn)在我們已經(jīng)討論了商業(yè)中的關(guān)系和談判中的關(guān)系,，我認為最重要的是持有開放的心態(tài),，認識到我們需要彼此，我們希望合作,、尋求雙贏,，這對雙方都有好處，這需要智慧和對彼此文化的了解,。下周,，你們中的一些人將去美國交流，了解他們的觀點,，看看他們怎樣思考問題,，他們的需求是什么。
溫州肯恩大學(xué)商務(wù)與公共關(guān)系學(xué)院副教授 羅布·馬杰里森：溫州肯恩大學(xué)的學(xué)生非常認真,、勤奮,、坦誠。在我任教的班上,，很多美國學(xué)生和中國學(xué)生一起上課,，當學(xué)生們一起互動交談，彼此建立友誼,，相互了解，你可以看到中國學(xué)生在成長,。與此同時,，美國學(xué)生也在成長。
溫州肯恩大學(xué)商務(wù)與公共關(guān)系學(xué)院副教授 羅布·馬杰里森：去年春天,，有一批美國學(xué)生來這里學(xué)習(xí),。我們對本地企業(yè)展開了案例研究。我想美國學(xué)生本以為會看到的是那種50年前工廠的樣子，那種非常古老傳統(tǒng)的工廠,，但我們參觀了非常先進的電子零部件制造企業(yè),。這些企業(yè)非常現(xiàn)代化,、非常智能化,，美國學(xué)生對這一切感到驚嘆，這改變了他們對中國的看法,。
溫州肯恩大學(xué)商務(wù)與公共關(guān)系學(xué)院副教授 羅布·馬杰里森：中美貿(mào)易是我研究的領(lǐng)域,，兩國之間商業(yè)往來如此頻繁，經(jīng)濟如此緊密地交織在一起,。當人們想做生意時,，他們必須互相理解，他們必須尊重對方的文化,。所以當我們的學(xué)生去美國肯恩大學(xué)交流,，當美國學(xué)生來到這里，這段經(jīng)歷中最有價值的就是學(xué)習(xí)如何為了共同的目標而溝通合作,。
2024年,，國家主席習(xí)近平復(fù)信美國肯恩大學(xué)校長拉蒙·雷波列特，鼓勵中美兩國高校加強交流合作,。
美國肯恩大學(xué)校長 拉蒙·雷波列特：收到復(fù)信我倍感榮幸,，我們希望成為中美兩國合作辦學(xué)的典范，我們希望成為溝通中美兩國的橋梁,。
溫州肯恩大學(xué)執(zhí)行副校長 安凱瑞：習(xí)主席在百忙之中復(fù)信,，對我們來說是莫大的榮幸，而且令我們深受鼓舞,。我們希望推動美中兩國進行更多的交流,，我發(fā)現(xiàn)一旦美國的學(xué)生來到這里，他們就想要了解更多,，他們想體驗更多中國文化,，他們想再來（中國）生活更長的時間。
美國肯恩大學(xué)學(xué)生 亞歷山德羅·迪·雷奧：我叫亞歷山德羅·迪·雷奧,。我是美國肯恩大學(xué)的一名本科生,。我在中國學(xué)習(xí)期間，我經(jīng)歷了人生中最精彩的一次探索與體驗,。我最喜歡的課程之一是中文課,，我們的老師會給我們講中國的節(jié)日、習(xí)俗,、歷史以及名勝古跡,。
美國肯恩大學(xué)學(xué)生 亞歷山德羅·迪·雷奧：這些漢字是我們在中文課上寫的,，老師教了我們寫中文書法，我們就寫了這些,。
美國肯恩大學(xué)學(xué)生 亞歷山德羅·迪·雷奧：有一件事讓我非常驚訝,，那就是溫州的歷史如此悠久，像我們生活在美國,，各地的歷史都很短,，最多是兩三百年。但在溫州,，我想中國其他地方也是如此,，你可以看到數(shù)千年來人們在這里生活的印跡，以及他們從歷史中一路走來的歷程,，這令我十分著迷,。自從我來到這里，我學(xué)到了很多,，我對中國有了更好的看法,，我擁有了這么多美好的體驗。我想當我回到美國時,，我會帶回所有美好的記憶 ,、所有精彩的體驗與我的家人和朋友分享。
溫州肯恩大學(xué)人文學(xué)院學(xué)生 朱凱新：我有一位特別好的朋友,，他叫亞歷山德羅,，我跟他是在去年在溫州肯恩大學(xué)認識的，我們真是一見如故,。我們也一起去了很多中國的城市,，我會覺得這是一個特別特別好的機會，能夠帶我們的美國朋友感受我們中國的博大精深,、壯美的風(fēng)景,。我們一起去了上海，一起去了西安,。去西安是因為他特別喜歡兵馬俑,，我們一直保持著聯(lián)系。
亞歷山德羅：新年快樂,，好久不見,，你還好嗎？
朱凱新：我很好,，我剛完成上個學(xué)期的學(xué)習(xí),，你怎么樣？
亞歷山德羅：我很好,，很高興能看到你,，我想給你看點東西，“新年快樂”,。
朱凱新：非常感謝,，這是你自己寫的嗎？
亞歷山德羅：是的,，我在筆記本上寫的,。我寫的所有漢字都在這個本子上。
朱凱新：這么多,。
亞歷山德羅：是的,，我寫了很多，有很多故事,，我一直在堅持練習(xí),。這樣，我就能認識更多的漢字,，因為我想今年再次回到中國,。
2024年4月，美國肯恩大學(xué)校長拉蒙·雷波列特致信習(xí)近平主席,。
美國肯恩大學(xué)學(xué)生 亞歷山德羅·迪·雷奧：我想學(xué)習(xí)關(guān)于中國的一切，對我來說,，一切體驗都是全新的,，令人驚嘆的。所以我特別想去中國更多的地方去感受風(fēng)土人情,。
溫州肯恩大學(xué)人文學(xué)院學(xué)生 朱凱新：我也是非常非常期待每一位美國朋友來到我們中國,，來到我們真正的這塊土地上去看看我們到底是什么樣子的。我希望能夠讓中國和美國兩個國家能夠有更好的友誼,。
2024年6月,，習(xí)近平主席復(fù)信美國肯恩大學(xué)校長拉蒙·雷波列特。
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