習近平兩會時刻丨教育要練好這些“基本功”
更新時間：2025/3/12 12:28:09 來源：央視網(wǎng)
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3月6日,，全國兩會政協(xié)聯(lián)組會現(xiàn)場，來自北京郵電大學的徐坤委員,，帶來了實踐中的思考：“人工智能成為加快實現(xiàn)教育大國向教育強國邁進的關鍵變量,�,！�
“教育數(shù)字化，有些問題要分清楚,�,！绷暯娇倳浻纱苏劶敖诨馃岬娜斯ぶ悄軐逃挠绊憽�
“現(xiàn)在，一方面,，有了智聯(lián)網(wǎng),、人工智能，教育的工具和方法會發(fā)生變化,，學生能力培養(yǎng)會有變化,，這些正需要與時俱進地進行改革。另一方面,，對于學生的啟智,、心靈的培養(yǎng)和基本的認知能力、解決問題能力的培養(yǎng),，是不能放松的,。基本功還得有,�,！�
數(shù)字化時代,，教育要練好哪些“基本功”,？總書記思慮深遠。
其一,，培養(yǎng)基本能力,。
當人工智能走進課堂，教育的環(huán)境和方式發(fā)生了翻天覆地的變化,。
習近平總書記舉例道：過去,，到商店買東西，發(fā)現(xiàn)有的人找零錢得一個個數(shù)去算,，往往判斷這是數(shù)學基本能力不足的表現(xiàn),。而用上計算機以后，這方面的基本能力要求跟以前打算盤時不一樣了,。即便如此,，“教育，不能把最基本的丟掉”,。
數(shù)學計算,、文字寫作、語言表達能力等基礎素養(yǎng),，都是學生未來發(fā)展的基石,，也是教育不能舍棄的根本,。
全國兩會上，有代表委員提出要注重培養(yǎng)學生的實踐能力,、寫作能力等,。擁有這些基本能力，方能讓教育數(shù)字化真正“為我所用”,，從根本上發(fā)揮數(shù)字技術在培養(yǎng),、塑造學生創(chuàng)新思維中的作用。
今年,，我國將發(fā)布人工智能教育白皮書,，為學生提供更好的數(shù)字化時代、智能化時代的素養(yǎng)和能力,。
其二,，傳承傳統(tǒng)文化。
“70后,、80后,、90后、00后,，他們走出去看世界之前,，中國已經(jīng)可以平視這個世界了……”2021年全國兩會期間，習近平總書記的一番話,，激起強烈共鳴,。
平視世界的底氣，源于民族精神的深厚根基——中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,。
“今天,，越來越多的中國年輕人可以在物質(zhì)上和國外的年輕人平視，但只有在思想認識和文化上有著更高的自信,，才能成為真正合格的社會主義建設者和接班人,。”政協(xié)聯(lián)組會上,，北京四中校長馬景林委員向總書記匯報了依托學校課程弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,、樹立文化自信的實踐探索。
總書記聽后有感而發(fā)：“學校會在一個人的心中播下一顆種子,。小學,、中學甚至是幼兒園會在人的一生中起很重要的作用，一定要從娃娃抓起�,！�
臨摹名家書法,，品鑒漢字的美學意境；剪窗花,、扎風箏,，體會民俗技藝的匠人匠心；去博物館研學,，領略歷史的輝煌燦爛……各地學校創(chuàng)新教育形式,，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的種子埋進青少年心田。
今年全國兩會上,，培根鑄魂興文化是代表委員們關注的熱點,。有政協(xié)委員建議，完善“大思政”建設體系,，搭建一體化,、遞進式、分學段的青少年文化學習框架,，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化涵育道德自覺,、以革命文化激發(fā)愛國情感、以社會主義先進文化塑造精神素養(yǎng),。
其三,，守住內(nèi)核和素養(yǎng)。
聯(lián)組會上,，福建師范大學校長鄭家建委員在向習近平總書記匯報時,，提到一個數(shù)據(jù)：我國未成年人年平均閱讀量為11.39本,，顯著高于成年人,，“書香校園”建設呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象。他提出“打造多元立體的兒童青少年閱讀生態(tài)” ,。
總書記予以肯定：“數(shù)字閱讀要和傳統(tǒng)閱讀結合起來，守住我們的內(nèi)核和素養(yǎng),�,！�
科技進步讓閱讀的載體和技術不斷創(chuàng)新，“愛讀書,、讀好書,、善讀書”始終是全民閱讀和每一個人自我提升的方向�,！皵�(shù)字化時代,，社會節(jié)奏快,，靜下心來、耐著性子坐著讀本書不容易,�,！笨倳浂冢皶闶且环N氛圍,�,！�
最是書香能致遠。習近平總書記曾強調(diào),，要提倡多讀書,，建設書香社會，不斷提升人民思想境界,、增強人民精神力量,，中華民族的精神世界就能更加厚重深邃。
2025年政府工作報告再次寫入“深化全民閱讀活動”,。這也是自2014年開始,，“全民閱讀”連續(xù)12次被寫入政府工作報告。
人工智能時代,，教育的變革是必然的,，但我們不能因技術的快速迭代而迷失方向。新征程上,，教育要練好“基本功”,，培養(yǎng)既有科技素養(yǎng)又富有人文情懷的全面發(fā)展的人才，為強國建設提供基礎支撐,。
正如習近平總書記所指出：“要實施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略,，建設學習型社會，推動各類型各層次人才競相涌現(xiàn),�,！�
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3月6日,，全國兩會政協(xié)聯(lián)組會現(xiàn)場,，來自北京郵電大學的徐坤委員，帶來了實踐中的思考：“人工智能成為加快實現(xiàn)教育大國向教育強國邁進的關鍵變量,。”
“教育數(shù)字化,，有些問題要分清楚,。”習近平總書記由此談及近期火熱的人工智能對教育的影響——
“現(xiàn)在，一方面,，有了智聯(lián)網(wǎng),、人工智能，教育的工具和方法會發(fā)生變化,，學生能力培養(yǎng)會有變化,，這些正需要與時俱進地進行改革。另一方面,，對于學生的啟智,、心靈的培養(yǎng)和基本的認知能力、解決問題能力的培養(yǎng),，是不能放松的,。基本功還得有,�,！�
數(shù)字化時代，教育要練好哪些“基本功”,？總書記思慮深遠,。
其一，培養(yǎng)基本能力,。
當人工智能走進課堂,，教育的環(huán)境和方式發(fā)生了翻天覆地的變化。
習近平總書記舉例道：過去,，到商店買東西,，發(fā)現(xiàn)有的人找零錢得一個個數(shù)去算，往往判斷這是數(shù)學基本能力不足的表現(xiàn),。而用上計算機以后,，這方面的基本能力要求跟以前打算盤時不一樣了。即便如此,，“教育,，不能把最基本的丟掉”。
數(shù)學計算,、文字寫作,、語言表達能力等基礎素養(yǎng)，都是學生未來發(fā)展的基石,，也是教育不能舍棄的根本,。
全國兩會上,，有代表委員提出要注重培養(yǎng)學生的實踐能力、寫作能力等,。擁有這些基本能力,，方能讓教育數(shù)字化真正“為我所用”，從根本上發(fā)揮數(shù)字技術在培養(yǎng),、塑造學生創(chuàng)新思維中的作用,。
今年，我國將發(fā)布人工智能教育白皮書,，為學生提供更好的數(shù)字化時代,、智能化時代的素養(yǎng)和能力。
其二,，傳承傳統(tǒng)文化,。
“70后、80后,、90后,、00后，他們走出去看世界之前,，中國已經(jīng)可以平視這個世界了……”2021年全國兩會期間,，習近平總書記的一番話，激起強烈共鳴,。
平視世界的底氣,，源于民族精神的深厚根基——中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
“今天,，越來越多的中國年輕人可以在物質(zhì)上和國外的年輕人平視,，但只有在思想認識和文化上有著更高的自信，才能成為真正合格的社會主義建設者和接班人,�,！闭䥇f(xié)聯(lián)組會上，北京四中校長馬景林委員向總書記匯報了依托學校課程弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,、樹立文化自信的實踐探索,。
總書記聽后有感而發(fā)：“學校會在一個人的心中播下一顆種子。小學,、中學甚至是幼兒園會在人的一生中起很重要的作用,，一定要從娃娃抓起�,！�
臨摹名家書法,，品鑒漢字的美學意境,；剪窗花,、扎風箏,，體會民俗技藝的匠人匠心；去博物館研學,，領略歷史的輝煌燦爛……各地學校創(chuàng)新教育形式,，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的種子埋進青少年心田。
今年全國兩會上,，培根鑄魂興文化是代表委員們關注的熱點,。有政協(xié)委員建議，完善“大思政”建設體系,，搭建一體化,、遞進式、分學段的青少年文化學習框架,，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化涵育道德自覺,、以革命文化激發(fā)愛國情感、以社會主義先進文化塑造精神素養(yǎng),。
其三,，守住內(nèi)核和素養(yǎng)。
聯(lián)組會上,，福建師范大學校長鄭家建委員在向習近平總書記匯報時,，提到一個數(shù)據(jù)：我國未成年人年平均閱讀量為11.39本，顯著高于成年人,，“書香校園”建設呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象,。他提出“打造多元立體的兒童青少年閱讀生態(tài)” 。
總書記予以肯定：“數(shù)字閱讀要和傳統(tǒng)閱讀結合起來,，守住我們的內(nèi)核和素養(yǎng),。”
科技進步讓閱讀的載體和技術不斷創(chuàng)新,，“愛讀書,、讀好書、善讀書”始終是全民閱讀和每一個人自我提升的方向,�,！皵�(shù)字化時代，社會節(jié)奏快,，靜下心來,、耐著性子坐著讀本書不容易�,！笨倳浂�,，“書香是一種氛圍,。”
最是書香能致遠,。習近平總書記曾強調(diào),，要提倡多讀書，建設書香社會,，不斷提升人民思想境界,、增強人民精神力量，中華民族的精神世界就能更加厚重深邃,。
2025年政府工作報告再次寫入“深化全民閱讀活動”,。這也是自2014年開始，“全民閱讀”連續(xù)12次被寫入政府工作報告,。
人工智能時代,，教育的變革是必然的，但我們不能因技術的快速迭代而迷失方向,。新征程上,，教育要練好“基本功”，培養(yǎng)既有科技素養(yǎng)又富有人文情懷的全面發(fā)展的人才,，為強國建設提供基礎支撐,。
正如習近平總書記所指出：“要實施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略，建設學習型社會,，推動各類型各層次人才競相涌現(xiàn),。”
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