第一觀察 | 二十大報告專章部署的這三項工作，總書記持續(xù)推動落實
更新時間：2023-3-8 8:25:19 來源：新華社
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“教育、科技,、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性,、戰(zhàn)略性支撐,。”黨的二十大報告將教育、科技、人才列為專章進行部署,。
全國兩會上，習(xí)近平總書記再次同代表委員談到教育,、科技,、人才工作。從黨的二十大到全國兩會,，總書記對這三方面工作指引更加清晰,、部署不斷深化。
——先看科技,。
今年全國兩會開幕以來,，兩次到團組同代表委員共商國是，總書記都強調(diào)了科技的重要性,。
在江蘇代表團參加審議時,，指出“加快實現(xiàn)高水平科技自立自強，是推動高質(zhì)量發(fā)展的必由之路”,；看望民建,、工商聯(lián)界委員，提出“有能力,、有條件的民營企業(yè)要加強自主創(chuàng)新，在推進科技自立自強和科技成果轉(zhuǎn)化中發(fā)揮更大作用”……無不凸顯總書記對科技自立自強的高度重視,。
黨的二十大以來,，習(xí)近平總書記出席一系列重要活動，作出一系列重要指示,，不斷為科技創(chuàng)新指明方向,。
去年底的中央經(jīng)濟工作會議指出“科技政策要聚焦自立自強”，將科技政策與財政政策,、貨幣政策,、產(chǎn)業(yè)政策、社會政策并列為支撐高質(zhì)量發(fā)展的“五大政策”,，科技創(chuàng)新在高質(zhì)量發(fā)展中的位勢和作用更加突出,。
今年1月底，中央政治局就加快構(gòu)建新發(fā)展格局進行第二次集體學(xué)習(xí),，總書記指出,，要加快科技自立自強步伐,，解決外國“卡脖子”問題。
今年2月,，中央政治局就加強基礎(chǔ)研究進行第三次集體學(xué)習(xí),，總書記強調(diào)要“夯實科技自立自強根基”“推動基礎(chǔ)研究實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展”。
……
從明確科技政策重點,，到強調(diào)解決“卡脖子”問題,，再到部署加強基礎(chǔ)研究……緊鑼密鼓的安排、持續(xù)深入的要求,，科技自立自強的緊迫性,、重要性不言而喻。
3月7日,，國務(wù)院機構(gòu)改革方案亮相,，其中引人注目的一點，是重新組建科學(xué)技術(shù)部,。關(guān)于國務(wù)院機構(gòu)改革方案的說明還披露,，這次黨和國家機構(gòu)改革，將加強黨中央對科技工作的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，組建中央科技委員會,。
一系列密集部署透露出一個深意：“我們能不能如期全面建成社會主義現(xiàn)代化強國，關(guān)鍵看科技自立自強,�,！�
——再看人才。
參加江蘇代表團審議時,，總書記同返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的“80后”魏巧代表親切交流,，調(diào)研思考鄉(xiāng)村振興中的人才問題。
“我們現(xiàn)在推進鄉(xiāng)村振興,，需要大量的人才和優(yōu)質(zhì)勞動力,。我們的年輕人、知識分子,，也要雙向流動,。一方面在城鎮(zhèn)化過程中成為新市民，另一方面農(nóng)村對人才需求很大,。像魏巧這樣的同志到農(nóng)村去,，很好！這方面國家要有一些導(dǎo)向,，有一些政策支持,。”總書記說。
“辦好中國的事情,，關(guān)鍵在黨,，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在人才,�,！痹诳倳浶闹校瞬艔膩砭陀兄鴺O為重要的戰(zhàn)略地位,，同實現(xiàn)“中國夢”息息相關(guān),。
近段時間以來，在中央農(nóng)村工作會議上指出,，“全面提升農(nóng)民素質(zhì)素養(yǎng),，育好用好鄉(xiāng)土人才”；在中央政治局第三次集體學(xué)習(xí)時強調(diào),，“加強基礎(chǔ)研究,，歸根結(jié)底要靠高水平人才”；在中央黨校強調(diào),，“抓好人才隊伍這個關(guān)鍵,，大力實施人才強校戰(zhàn)略”……
習(xí)近平總書記一系列重要講話持續(xù)釋放加強人才工作的信號。遵循黨的二十大提出的深入實施人才強國戰(zhàn)略的要求,，一系列具體部署,，吸引著各方面優(yōu)秀人才投身到黨和人民事業(yè)中來，為實現(xiàn)民族復(fù)興創(chuàng)造必要條件,。
——有關(guān)教育,。
在江蘇代表團，聽完淮安市新安小學(xué)校長張大冬代表關(guān)于加強基層教育的匯報,，總書記語重心長地說,，“基礎(chǔ)教育，承擔(dān)著非常光榮艱巨的歷史任務(wù)”“新時代教育工作者要努力把青少年培養(yǎng)成為中國特色社會主義的建設(shè)者和接班人”,。
總書記進一步指出,，“我們的教育要善于從五千年中華傳統(tǒng)文化中汲取優(yōu)秀的東西，同時也不摒棄西方文明成果,，真正把青少年培養(yǎng)成為擁有‘四個自信’的孩子”。
教育是國之大計,、黨之大計,。著眼為民族復(fù)興鑄魂育人，習(xí)近平總書記對教育工作提出殷切期望,。
在2月21日中央政治局第三次集體學(xué)習(xí)時,，總書記指出，“要在教育‘雙減’中做好科學(xué)教育加法，激發(fā)青少年好奇心,、想象力,、探求欲，培育具備科學(xué)家潛質(zhì),、愿意獻身科學(xué)研究事業(yè)的青少年群體”,，將教育與科技、人才的關(guān)系進一步緊密關(guān)聯(lián),。
去年12月,，《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》向社會公布，這是黨的二十大之后,，黨中央,、國務(wù)院部署教育改革工作的首個指導(dǎo)性文件；2023年,，教育部繼續(xù)把“雙減”擺在突出位置來抓,，強調(diào)在高等教育方面要全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量等，推動立德樹人根本任務(wù)取得新的重要進展……教育改革發(fā)展的各項工作正蹄疾步穩(wěn),、有序推進,。
“堅持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強,、人才引領(lǐng)驅(qū)動,，加快建設(shè)教育強國、科技強國,、人才強國”“要有力統(tǒng)籌教育,、科技、人才工作”“堅持教育發(fā)展,、科技創(chuàng)新,、人才培養(yǎng)一體推進，形成良性循環(huán)”……
從習(xí)近平總書記近段時間的一系列重要講話中,，不難看出教育,、科技、人才工作在他心目中沉甸甸的分量,，黨的二十大的部署正在加快推進落實,。
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全國兩會上,，習(xí)近平總書記再次同代表委員談到教育,、科技、人才工作,。從黨的二十大到全國兩會,，總書記對這三方面工作指引更加清晰、部署不斷深化,。
——先看科技,。
今年全國兩會開幕以來，兩次到團組同代表委員共商國是,，總書記都強調(diào)了科技的重要性,。
在江蘇代表團參加審議時，指出“加快實現(xiàn)高水平科技自立自強,，是推動高質(zhì)量發(fā)展的必由之路”,；看望民建、工商聯(lián)界委員,，提出“有能力,、有條件的民營企業(yè)要加強自主創(chuàng)新，在推進科技自立自強和科技成果轉(zhuǎn)化中發(fā)揮更大作用”……無不凸顯總書記對科技自立自強的高度重視,。
黨的二十大以來,，習(xí)近平總書記出席一系列重要活動，作出一系列重要指示,，不斷為科技創(chuàng)新指明方向,。
去年底的中央經(jīng)濟工作會議指出“科技政策要聚焦自立自強”，將科技政策與財政政策,、貨幣政策,、產(chǎn)業(yè)政策、社會政策并列為支撐高質(zhì)量發(fā)展的“五大政策”,，科技創(chuàng)新在高質(zhì)量發(fā)展中的位勢和作用更加突出,。
今年1月底，中央政治局就加快構(gòu)建新發(fā)展格局進行第二次集體學(xué)習(xí),，總書記指出,，要加快科技自立自強步伐，解決外國“卡脖子”問題,。
今年2月,，中央政治局就加強基礎(chǔ)研究進行第三次集體學(xué)習(xí)，總書記強調(diào)要“夯實科技自立自強根基”“推動基礎(chǔ)研究實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展”,。
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從明確科技政策重點,，到強調(diào)解決“卡脖子”問題,，再到部署加強基礎(chǔ)研究……緊鑼密鼓的安排、持續(xù)深入的要求,，科技自立自強的緊迫性,、重要性不言而喻。
3月7日,，國務(wù)院機構(gòu)改革方案亮相,，其中引人注目的一點，是重新組建科學(xué)技術(shù)部,。關(guān)于國務(wù)院機構(gòu)改革方案的說明還披露,，這次黨和國家機構(gòu)改革，將加強黨中央對科技工作的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，組建中央科技委員會,。
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參加江蘇代表團審議時,，總書記同返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的“80后”魏巧代表親切交流,，調(diào)研思考鄉(xiāng)村振興中的人才問題。
“我們現(xiàn)在推進鄉(xiāng)村振興,，需要大量的人才和優(yōu)質(zhì)勞動力,。我們的年輕人、知識分子,，也要雙向流動,。一方面在城鎮(zhèn)化過程中成為新市民，另一方面農(nóng)村對人才需求很大,。像魏巧這樣的同志到農(nóng)村去,，很好！這方面國家要有一些導(dǎo)向,，有一些政策支持,。”總書記說,。
“辦好中國的事情,，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人,，關(guān)鍵在人才,。”在總書記心中,，人才從來就有著極為重要的戰(zhàn)略地位,，同實現(xiàn)“中國夢”息息相關(guān),。
近段時間以來，在中央農(nóng)村工作會議上指出,，“全面提升農(nóng)民素質(zhì)素養(yǎng),，育好用好鄉(xiāng)土人才”；在中央政治局第三次集體學(xué)習(xí)時強調(diào),，“加強基礎(chǔ)研究，歸根結(jié)底要靠高水平人才”,；在中央黨校強調(diào),，“抓好人才隊伍這個關(guān)鍵，大力實施人才強校戰(zhàn)略”……
習(xí)近平總書記一系列重要講話持續(xù)釋放加強人才工作的信號,。遵循黨的二十大提出的深入實施人才強國戰(zhàn)略的要求,，一系列具體部署，吸引著各方面優(yōu)秀人才投身到黨和人民事業(yè)中來,，為實現(xiàn)民族復(fù)興創(chuàng)造必要條件,。
——有關(guān)教育。
在江蘇代表團,，聽完淮安市新安小學(xué)校長張大冬代表關(guān)于加強基層教育的匯報,，總書記語重心長地說，“基礎(chǔ)教育,，承擔(dān)著非常光榮艱巨的歷史任務(wù)”“新時代教育工作者要努力把青少年培養(yǎng)成為中國特色社會主義的建設(shè)者和接班人”,。
總書記進一步指出，“我們的教育要善于從五千年中華傳統(tǒng)文化中汲取優(yōu)秀的東西,，同時也不摒棄西方文明成果,，真正把青少年培養(yǎng)成為擁有‘四個自信’的孩子”。
教育是國之大計,、黨之大計,。著眼為民族復(fù)興鑄魂育人，習(xí)近平總書記對教育工作提出殷切期望,。
在2月21日中央政治局第三次集體學(xué)習(xí)時,，總書記指出，“要在教育‘雙減’中做好科學(xué)教育加法,，激發(fā)青少年好奇心,、想象力、探求欲,，培育具備科學(xué)家潛質(zhì),、愿意獻身科學(xué)研究事業(yè)的青少年群體”，將教育與科技,、人才的關(guān)系進一步緊密關(guān)聯(lián),。
去年12月,，《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》向社會公布，這是黨的二十大之后,，黨中央,、國務(wù)院部署教育改革工作的首個指導(dǎo)性文件；2023年,，教育部繼續(xù)把“雙減”擺在突出位置來抓,，強調(diào)在高等教育方面要全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量等，推動立德樹人根本任務(wù)取得新的重要進展……教育改革發(fā)展的各項工作正蹄疾步穩(wěn),、有序推進,。
“堅持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強,、人才引領(lǐng)驅(qū)動,，加快建設(shè)教育強國、科技強國,、人才強國”“要有力統(tǒng)籌教育,、科技、人才工作”“堅持教育發(fā)展,、科技創(chuàng)新,、人才培養(yǎng)一體推進，形成良性循環(huán)”……
從習(xí)近平總書記近段時間的一系列重要講話中,，不難看出教育,、科技、人才工作在他心目中沉甸甸的分量,，黨的二十大的部署正在加快推進落實,。
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