2022年專題
“來,咱們一起朗讀這篇課文,,讀的同時要思考剛才老師提出的那幾個問題……”7月14日上午,,馬村區(qū)待王街道待王村黨群服務中心傳來朗朗讀書聲,,該街道返鄉(xiāng)大學生姚凱晴,、原旭陽正在幫村里的幾名留守兒童輔導功課,。
與此同時,,在王莊村易溺水點開展的暑期防溺水安全教育活動現(xiàn)場,,返鄉(xiāng)大學生王靜毅、高子涵通過現(xiàn)場講解,、互動問答等形式,,讓孩子們充分認識到私自下水游泳或到危險水域玩耍、戲水潛藏的風險,,學會基本的自護,、自救方法,最大限度避免溺水事件發(fā)生,。
暑假拉開帷幕,,一批大學生陸續(xù)回到家鄉(xiāng),為讓青年成長成才與家鄉(xiāng)發(fā)展同頻共振,,待王街道啟動返鄉(xiāng)大學生助力“六幫六助”專項活動,,組織轄區(qū)返鄉(xiāng)大學生積極參與到困難兒童課業(yè)輔導、服務村(居)民,、社會治理等工作中,,幫助群眾解決實際困難。
7月12日,,該街道返鄉(xiāng)大學生助力“六幫六助”專項活動啟動后,,8名返鄉(xiāng)大學生迅速投入到社會實踐活動中:開設“暑期公益課堂”,,在輔導孩子們功課的同時,,開設美術,、音樂、籃球等豐富課程,,滿足孩子們多樣化,、個性化發(fā)展需求;開展留守兒童“一對一”幫扶,,通過“上門送教”,、心理疏導等,讓孩子們感受到關心關愛,,促進他們健康成長,;走訪轄區(qū)困難群眾,了解他們的生活狀況和需求,,提供針對性貼心服務,。大學生們積極發(fā)揮自身優(yōu)勢,在助力“六幫六助”,、參與基層治理中歷練成長,,用行動展示新時代青年的責任與擔當。
(記者劉旭)
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“來,咱們一起朗讀這篇課文,,讀的同時要思考剛才老師提出的那幾個問題……”7月14日上午,,馬村區(qū)待王街道待王村黨群服務中心傳來朗朗讀書聲,該街道返鄉(xiāng)大學生姚凱晴,、原旭陽正在幫村里的幾名留守兒童輔導功課,。
與此同時,在王莊村易溺水點開展的暑期防溺水安全教育活動現(xiàn)場,,返鄉(xiāng)大學生王靜毅,、高子涵通過現(xiàn)場講解、互動問答等形式,,讓孩子們充分認識到私自下水游泳或到危險水域玩耍,、戲水潛藏的風險,學會基本的自護,、自救方法,,最大限度避免溺水事件發(fā)生。
暑假拉開帷幕,,一批大學生陸續(xù)回到家鄉(xiāng),,為讓青年成長成才與家鄉(xiāng)發(fā)展同頻共振,待王街道啟動返鄉(xiāng)大學生助力“六幫六助”專項活動,,組織轄區(qū)返鄉(xiāng)大學生積極參與到困難兒童課業(yè)輔導,、服務村(居)民、社會治理等工作中,,幫助群眾解決實際困難,。
7月12日,,該街道返鄉(xiāng)大學生助力“六幫六助”專項活動啟動后,8名返鄉(xiāng)大學生迅速投入到社會實踐活動中:開設“暑期公益課堂”,,在輔導孩子們功課的同時,,開設美術、音樂,、籃球等豐富課程,滿足孩子們多樣化,、個性化發(fā)展需求,;開展留守兒童“一對一”幫扶,通過“上門送教”,、心理疏導等,,讓孩子們感受到關心關愛,促進他們健康成長,;走訪轄區(qū)困難群眾,,了解他們的生活狀況和需求,提供針對性貼心服務,。大學生們積極發(fā)揮自身優(yōu)勢,,在助力“六幫六助”、參與基層治理中歷練成長,,用行動展示新時代青年的責任與擔當,。
(記者劉旭)
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