武穎新：就想當(dāng)一名志愿者
更新時(shí)間：2022-2-16 10:45:28 來源：焦作日?qǐng)?bào)
 |
| 您現(xiàn)在的位置： 焦作網(wǎng) > 2022年專題 > 新春走基層 > 正文 |
 |
新媒體 | |||||||||||
|
||||||||||||
2022年專題
“有了小姐姐的陪伴，我真開心,�,！薄靶〗憬愕呐惆椋屛疫^年不孤獨(dú),�,！�
這些留守兒童口中的小姐姐名叫武穎新，一名大一學(xué)生,，是焦作共青團(tuán)系統(tǒng)“六防六促”工作的一名青年志愿者,。
“在外地上學(xué),，得到過志愿者的幫助，看到他們心里都很暖,，所以就想當(dāng)一名志愿者,。”武穎新對(duì)記者說,。
這個(gè)春節(jié),，武穎新做得最多的工作就是陪伴。
作為一名志愿者,，武穎新需要到上網(wǎng)課有困難的小學(xué)生家中幫助他們線上學(xué)習(xí),。看到這些小學(xué)生大多是跟老人一起生活,，對(duì)智能手機(jī)不熟悉,，不會(huì)使用網(wǎng)課軟件，武穎新就一步一步指導(dǎo)小朋友登錄網(wǎng)課直播平臺(tái),，查看網(wǎng)課回放,，進(jìn)行課堂回顧，接收老師在平臺(tái)上發(fā)布的作業(yè),，幫助檢查作業(yè),、完成上傳，幫助孩子們順利地完成居家網(wǎng)上學(xué)習(xí),。通過幾天的陪伴,，武穎新和對(duì)方成了好朋友，體會(huì)到了幫助他人的快樂,。
“不哭了,，今天姐姐來陪你�,！贝汗�(jié)前的一天,，在“團(tuán)團(tuán)送溫暖”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，小女孩妍妍（化名）因怕生哭了,。武穎新就和她一起制作窗花,，感受新年的味道。一起創(chuàng)作的過程中,，武穎新發(fā)現(xiàn)妍妍很聰明,，學(xué)得很快，一起制作的窗花特別漂亮,�,？吹藉麧u漸展露出笑容，大膽地去分享,、自信地去表達(dá)時(shí),，武穎新覺得,，陪伴留守兒童，給他們帶去溫暖,，就是青年志愿者最大的收獲,。
（記者 趙改玲）
 |
 |
|
||||
|
焦作網(wǎng)免責(zé)聲明： | |||||||
|
||||||||
“有了小姐姐的陪伴，我真開心,�,！薄靶〗憬愕呐惆椋屛疫^年不孤獨(dú),�,！�
這些留守兒童口中的小姐姐名叫武穎新，一名大一學(xué)生,，是焦作共青團(tuán)系統(tǒng)“六防六促”工作的一名青年志愿者,。
“在外地上學(xué)，得到過志愿者的幫助,，看到他們心里都很暖,，所以就想當(dāng)一名志愿者�,！蔽浞f新對(duì)記者說,。
這個(gè)春節(jié)，武穎新做得最多的工作就是陪伴,。
作為一名志愿者,，武穎新需要到上網(wǎng)課有困難的小學(xué)生家中幫助他們線上學(xué)習(xí)�,？吹竭@些小學(xué)生大多是跟老人一起生活,，對(duì)智能手機(jī)不熟悉，不會(huì)使用網(wǎng)課軟件,，武穎新就一步一步指導(dǎo)小朋友登錄網(wǎng)課直播平臺(tái),，查看網(wǎng)課回放，進(jìn)行課堂回顧,，接收老師在平臺(tái)上發(fā)布的作業(yè),，幫助檢查作業(yè)、完成上傳,，幫助孩子們順利地完成居家網(wǎng)上學(xué)習(xí),。通過幾天的陪伴，武穎新和對(duì)方成了好朋友,，體會(huì)到了幫助他人的快樂,。
“不哭了，今天姐姐來陪你,�,！贝汗�(jié)前的一天，在“團(tuán)團(tuán)送溫暖”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，小女孩妍妍（化名）因怕生哭了,。武穎新就和她一起制作窗花,，感受新年的味道。一起創(chuàng)作的過程中,，武穎新發(fā)現(xiàn)妍妍很聰明,，學(xué)得很快，一起制作的窗花特別漂亮,�,？吹藉麧u漸展露出笑容，大膽地去分享,、自信地去表達(dá)時(shí),，武穎新覺得，陪伴留守兒童,，給他們帶去溫暖，就是青年志愿者最大的收獲,。
（記者 趙改玲）
 |
|
||||
|
焦作網(wǎng)免責(zé)聲明： | |||||||
|
||||||||
|
 掃一掃在手機(jī)打開當(dāng)前頁 |
