近視,、超重肥胖,、心理健康問題……
學生常見病可以多病共防
學生常見病可以多病共防
更新時間：2024/5/9 16:52:29 來源：新華社
健康頻道
新華社北京5月7日電近視、超重肥胖,、脊柱彎曲異常,、心理健康問題……這些學生群體的常見問題,，可以通過行為與環(huán)境干預(yù)實現(xiàn)多病共防。近日，國家疾控局發(fā)布《學生常見病多病共防技術(shù)指南》,，首次明確學生常見病“多病共防”的概念,，并提出監(jiān)測和干預(yù)措施。
指南提出,，當多種疾病或健康問題存在共同的風險因素時,，應(yīng)采取綜合干預(yù)措施。例如,，長時間的靜態(tài)行為,、不良的睡眠習慣、營養(yǎng)不均衡以及缺乏親子交流等都可能是導致學生近視,、超重肥胖,、脊柱彎曲異常和心理健康問題的共同風險因素。因此,，通過推廣健康生活方式,、改善學校環(huán)境、加強健康教育等措施,，可以有效預(yù)防這些疾病的發(fā)生,。
指南提出，要構(gòu)建三級防控體系,，一級干預(yù)主要側(cè)重于推廣簡單易行,、效果可靠的干預(yù)技術(shù)，如保障每天體育鍛煉1小時,、校內(nèi)和校外日間戶外活動各1小時等“6個1”健康生活方式,，同時改善學校環(huán)境和加強健康教育；二級干預(yù)注重早期發(fā)現(xiàn)高危群體,，進行分級管理,，并針對重點人群開展干預(yù)；三級干預(yù)針對已出現(xiàn)多病共患的學生,，指導學生到專業(yè)機構(gòu)確診和治療,，并加大重點人群的干預(yù)力度。
指南鼓勵探索建立政府,、專業(yè)機構(gòu),、學校、家庭和社區(qū)共同參與的“五位一體”協(xié)作模式,，共同加強學生多病共防健康教育,，普及科學的多病共防知識。
（記者 顧天成）
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新華社北京5月7日電近視,、超重肥胖,、脊柱彎曲異常、心理健康問題……這些學生群體的常見問題,，可以通過行為與環(huán)境干預(yù)實現(xiàn)多病共防,。近日，國家疾控局發(fā)布《學生常見病多病共防技術(shù)指南》,，首次明確學生常見病“多病共防”的概念,，并提出監(jiān)測和干預(yù)措施。
指南提出,，當多種疾病或健康問題存在共同的風險因素時,，應(yīng)采取綜合干預(yù)措施。例如,，長時間的靜態(tài)行為,、不良的睡眠習慣、營養(yǎng)不均衡以及缺乏親子交流等都可能是導致學生近視,、超重肥胖,、脊柱彎曲異常和心理健康問題的共同風險因素。因此,，通過推廣健康生活方式,、改善學校環(huán)境、加強健康教育等措施,，可以有效預(yù)防這些疾病的發(fā)生,。
指南提出，要構(gòu)建三級防控體系,，一級干預(yù)主要側(cè)重于推廣簡單易行,、效果可靠的干預(yù)技術(shù)，如保障每天體育鍛煉1小時,、校內(nèi)和校外日間戶外活動各1小時等“6個1”健康生活方式,，同時改善學校環(huán)境和加強健康教育；二級干預(yù)注重早期發(fā)現(xiàn)高危群體,，進行分級管理,，并針對重點人群開展干預(yù)；三級干預(yù)針對已出現(xiàn)多病共患的學生,，指導學生到專業(yè)機構(gòu)確診和治療,，并加大重點人群的干預(yù)力度,。
指南鼓勵探索建立政府、專業(yè)機構(gòu),、學校,、家庭和社區(qū)共同參與的“五位一體”協(xié)作模式，共同加強學生多病共防健康教育,，普及科學的多病共防知識,。
（記者 顧天成）
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