“詩詞的女兒”葉嘉瑩：學(xué)生如何學(xué)習(xí)古詩詞
更新時間：2024/11/27 10:11:28 來源：焦作日報
教育頻道
11月24日,，古典文學(xué)研究學(xué)者、南開大學(xué)講席教授葉嘉瑩逝世,，享年100歲,。葉嘉瑩以中國古典詩詞研究為終身事業(yè)，始終堅持弘揚(yáng)中華詩詞教育傳統(tǒng),、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，在數(shù)十年教學(xué)生涯中培養(yǎng)了大批中國古典文學(xué)研究人才，為中國古典文學(xué)的研究,、傳承和發(fā)展作出貢獻(xiàn),。
自己如何與古詩詞結(jié)緣？對于青少年學(xué)習(xí)古典文學(xué),，又有哪些好的方法,？葉嘉瑩曾在公開采訪中講述了自己的看法。
葉嘉瑩,，1924年出生于北京,，號迦陵，古典文學(xué)研究專家,、教育家,、詩人，南開大學(xué)中華詩教與古典文化研究所所長,，中央文史研究館資深館員,。
主要從事古典詩詞教學(xué)、研究和推廣工作，出版有《杜甫秋興八首集說》《王國維及其文學(xué)批評》《迦陵論詞叢稿》《迦陵論詩叢稿》等著作數(shù)十種,。曾獲中華詩詞終身成就獎,、感動中國2020年度人物等榮譽(yù)，被譽(yù)為“中國詩詞的女兒”,。
與詩詞結(jié)緣 似懂非懂先背誦
談起自己與詩詞如何結(jié)緣,，葉嘉瑩曾說過，她從很小還不大認(rèn)字,、不大懂事時就已經(jīng)開始背詩了。到正式上課時,，認(rèn)字漸漸多了起來,，就開始背唐詩，唐詩不在正課中,，正課是“四書”,。“只是我十分喜歡背詩,。在我家里不僅伯父,、父親喜歡讀詩，伯母,、母親也都讀詩,。但是女人讀詩不像男人那樣大聲誦讀，而是低聲吟哦,�,！彼f。
真正第一次拿著《唐詩三百首》當(dāng)課本教葉嘉瑩的是伯母,。伯母受過良好的教育,，她是按著《唐詩三百首》編選的順序來教的，其實(shí)她也不教什么,，就是讓葉嘉瑩背,。《唐詩三百首》是按體裁編的,，五言古詩,，五言古體樂府，七言古詩,，七言古體樂府,，五言律詩，七言律詩,，五言絕句,，五言樂府絕句，七言絕句，七言樂府絕句,。那時伯母并沒有給葉嘉瑩講這些詩歌的體式,，就是從第一首開始念。
不論是伯母教唐詩,，還是姨母教“四書”,，都不詳細(xì)講，都是讓葉嘉瑩背誦,�,！拔矣X得，中國傳統(tǒng)的教學(xué)方法是很有道理的,。小孩子實(shí)際上不需要多講,，應(yīng)該利用他們記憶力強(qiáng)的優(yōu)勢，讓他們多記憶,、多背誦,。”她說,。
背這些有什么用處呢,？葉嘉瑩認(rèn)為，小時候,，雖然似懂非懂只是背誦,，可是她覺得這種背誦的古典教學(xué)方式是有用處的。小孩子是記憶力強(qiáng)而理解力弱的時候,，此時,，即使不能理解，只要先背下來,，等到將來理解力提高以后,，這些早年記憶的內(nèi)容就會被調(diào)動出來，如同智慧庫,，為孩子一生提供不盡的資源,。
品讀詩詞 意境內(nèi)涵會不斷升華
談起對詩詞的理解，葉嘉瑩曾說,，真正好的詩詞作品,，讓人從表面的第一層意思還可以聯(lián)想到很多層的意思。好的作品,，它有很豐富的內(nèi)涵,，你把它背下來，很奇妙的事情就發(fā)生了,，它隨著年齡的慢慢增長以及對人生體驗的逐漸豐富,，每個階段都會有更深入的體會。
葉嘉瑩說，開始背張九齡的“蘭葉春葳蕤,，桂華秋皎潔,。欣欣此生意，自爾為佳節(jié)”時并不喜歡,，這首詩押的是入聲韻,，念起來也不好聽，詩中講的“草木有本心,，何求美人折”的人生道理,，當(dāng)時年紀(jì)小也不懂。而像“天階夜色涼如水,，臥看牽�,？椗恰保悄荏w會的,；像李商隱的“云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉,。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥,，碧海青天夜夜心”，學(xué)起來也覺得不錯,，念起來也很好聽,，就背下來，并沒有什么深的理解,，后來一直也沒理會,。
“1953年我開始教書時，課本里選了一篇《資治通鑒》里的文章《淝水之戰(zhàn)》,，里面寫到前秦與東晉交戰(zhàn),，東晉勝利了，獲得了一輛苻堅的云母車,，想必是車上有云母的裝飾,。下課后我搭乘公共汽車回家，在等車時,，想到剛剛講的云母車,，忽然間李商隱的嫦娥詩從腦子里跑出來了。這時距離小時念這首詩已經(jīng)好幾十年,，當(dāng)年紀(jì)小時,，我只是從表面知道嫦娥的故事和屏風(fēng)、燭影這些具體的物象,，可這時我對這首詩就忽然有了另一種體會,。因為我已經(jīng)過了患難，真正懂得了李商隱這種孤獨(dú)、寂寞,、悲哀的感覺,。”葉嘉瑩說,。
因此,，葉嘉瑩對于孩子如何學(xué)習(xí)品讀古詩詞，是這樣理解的:“詩里這些豐富的內(nèi)涵,，孩子是無法理解的,，就是要把小孩記憶力強(qiáng)的時期利用上，讓他背誦下來,，只要他記住了,，隨著年齡的增長，隨時都會有所體會,，隨時都會有所升華,。”
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自己如何與古詩詞結(jié)緣,？對于青少年學(xué)習(xí)古典文學(xué)，又有哪些好的方法,？葉嘉瑩曾在公開采訪中講述了自己的看法。
葉嘉瑩,，1924年出生于北京，號迦陵,，古典文學(xué)研究專家,、教育家,、詩人,，南開大學(xué)中華詩教與古典文化研究所所長，中央文史研究館資深館員,。
主要從事古典詩詞教學(xué)、研究和推廣工作,，出版有《杜甫秋興八首集說》《王國維及其文學(xué)批評》《迦陵論詞叢稿》《迦陵論詩叢稿》等著作數(shù)十種,。曾獲中華詩詞終身成就獎,、感動中國2020年度人物等榮譽(yù)，被譽(yù)為“中國詩詞的女兒”,。
與詩詞結(jié)緣 似懂非懂先背誦
談起自己與詩詞如何結(jié)緣，葉嘉瑩曾說過,，她從很小還不大認(rèn)字、不大懂事時就已經(jīng)開始背詩了,。到正式上課時，認(rèn)字漸漸多了起來,，就開始背唐詩，唐詩不在正課中,，正課是“四書”,�,！爸皇俏沂窒矚g背詩。在我家里不僅伯父,、父親喜歡讀詩，伯母,、母親也都讀詩,。但是女人讀詩不像男人那樣大聲誦讀,，而是低聲吟哦�,！彼f。
真正第一次拿著《唐詩三百首》當(dāng)課本教葉嘉瑩的是伯母,。伯母受過良好的教育，她是按著《唐詩三百首》編選的順序來教的,，其實(shí)她也不教什么,，就是讓葉嘉瑩背,。《唐詩三百首》是按體裁編的,，五言古詩，五言古體樂府,，七言古詩，七言古體樂府,，五言律詩，七言律詩,，五言絕句，五言樂府絕句,，七言絕句,，七言樂府絕句,。那時伯母并沒有給葉嘉瑩講這些詩歌的體式,，就是從第一首開始念。
不論是伯母教唐詩,，還是姨母教“四書”，都不詳細(xì)講,，都是讓葉嘉瑩背誦�,！拔矣X得,，中國傳統(tǒng)的教學(xué)方法是很有道理的,。小孩子實(shí)際上不需要多講，應(yīng)該利用他們記憶力強(qiáng)的優(yōu)勢,，讓他們多記憶,、多背誦,。”她說,。
背這些有什么用處呢？葉嘉瑩認(rèn)為,，小時候，雖然似懂非懂只是背誦,，可是她覺得這種背誦的古典教學(xué)方式是有用處的。小孩子是記憶力強(qiáng)而理解力弱的時候,，此時,，即使不能理解,，只要先背下來，等到將來理解力提高以后,，這些早年記憶的內(nèi)容就會被調(diào)動出來，如同智慧庫,，為孩子一生提供不盡的資源。
品讀詩詞 意境內(nèi)涵會不斷升華
談起對詩詞的理解,，葉嘉瑩曾說，真正好的詩詞作品,，讓人從表面的第一層意思還可以聯(lián)想到很多層的意思。好的作品,，它有很豐富的內(nèi)涵,，你把它背下來,，很奇妙的事情就發(fā)生了,，它隨著年齡的慢慢增長以及對人生體驗的逐漸豐富,，每個階段都會有更深入的體會,。
葉嘉瑩說，開始背張九齡的“蘭葉春葳蕤,，桂華秋皎潔。欣欣此生意,，自爾為佳節(jié)”時并不喜歡，這首詩押的是入聲韻,，念起來也不好聽，詩中講的“草木有本心,，何求美人折”的人生道理,，當(dāng)時年紀(jì)小也不懂,。而像“天階夜色涼如水，臥看牽�,？椗恰保悄荏w會的,；像李商隱的“云母屏風(fēng)燭影深,，長河漸落曉星沉,。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥,，碧海青天夜夜心”，學(xué)起來也覺得不錯,，念起來也很好聽,，就背下來，并沒有什么深的理解,，后來一直也沒理會,。
“1953年我開始教書時，課本里選了一篇《資治通鑒》里的文章《淝水之戰(zhàn)》,，里面寫到前秦與東晉交戰(zhàn),，東晉勝利了，獲得了一輛苻堅的云母車，想必是車上有云母的裝飾,。下課后我搭乘公共汽車回家,，在等車時，想到剛剛講的云母車,，忽然間李商隱的嫦娥詩從腦子里跑出來了,。這時距離小時念這首詩已經(jīng)好幾十年，當(dāng)年紀(jì)小時,，我只是從表面知道嫦娥的故事和屏風(fēng),、燭影這些具體的物象，可這時我對這首詩就忽然有了另一種體會,。因為我已經(jīng)過了患難，真正懂得了李商隱這種孤獨(dú),、寂寞、悲哀的感覺,�,！比~嘉瑩說,。
因此，葉嘉瑩對于孩子如何學(xué)習(xí)品讀古詩詞,，是這樣理解的:“詩里這些豐富的內(nèi)涵，孩子是無法理解的,，就是要把小孩記憶力強(qiáng)的時期利用上，讓他背誦下來,，只要他記住了,，隨著年齡的增長,，隨時都會有所體會,，隨時都會有所升華�,！�
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