廉潔從家出發(fā) 擦亮防腐底色
——訪全國人大代表、焦作大學校長霍曉麗
——訪全國人大代表、焦作大學校長霍曉麗
更新時間：2022-3-9 10:18:31 來源：焦作日報
外媒聚焦
霍曉麗代表接受人民日報記者采訪。
家風連著黨風。要把家教家風建設和黨風廉政建設結(jié)合起來。預防腐敗,，必須重視家風建設，筑牢思想防線,。推動將廉政建設從工作延伸到生活,，從單位延伸到家庭，傳承紅色基因,，弘揚廉潔家風,，營造“不想腐”的家庭文化氛圍。針對查辦案件暴露的問題,，健全完善黨員干部配偶,、子女等親屬從業(yè)回避等制度。
——霍曉麗代表（焦作大學校長）
�,。ㄔd2022年3月8日《人民日報·兩會特刊》）
人民日報記者 任勝利
李克強總理在政府工作報告中提出“堅持不懈推進全面從嚴治黨,，深入開展黨風廉政建設和反腐敗斗爭”，怎樣抓實抓細,？出席十三屆全國人大五次會議的河南團代表,、焦作大學校長霍曉麗結(jié)合近年來焦作的探索實踐，提出了將“立家風”小題目,，做成“反腐敗”大文章的見解,。
家風壞，墮落始,，腐敗生,。霍曉麗認為,，從近年來發(fā)布的黨員干部黨紀政務處分通報看,，家族式腐敗并非鮮見。部分黨員領導干部就是因為家風不正,，導致道德操守和理想信念被層層撕開,，深陷腐敗漩渦。家風連著黨風,，家廉才能政廉,，防止家族式腐敗，須從家風建設入手,，堅持教育,、警示、激勵并行,，筑牢拒腐防變的思想防線,。
霍曉麗說，近年來焦作市持續(xù)擦亮“廉潔從家出發(fā)”品牌,，聚焦構(gòu)建不敢腐的懲戒機制,、不能腐的防范機制、不想腐的自律機制,，把廉政建設從工作延伸到生活,，從單位延伸到家庭。具體從三個層面發(fā)力,，一是以黨性教育正心修身,。先后舉辦“傳承紅色基因 弘揚廉潔家風”大講堂，簽訂《助廉承諾書》,，發(fā)起《家風抵萬金倡議書》,，巡回宣講廉潔家風和新時代家風建設要求，營造“不想腐”的文化氛圍,。二是以警示教育敬畏知止,。通過編印《以案促改警示教育讀本》，篩選家屬擅權(quán),、放任縱容子女親屬等典型案例,；組織領導干部及家屬開展職務犯罪案件庭審現(xiàn)場教育，對照典型案例反思發(fā)案的家風根源,；結(jié)合查辦案件暴露的問題,，健全完善黨員干部家屬子女和直系親屬從業(yè)回避等制度，專項清理領導干部經(jīng)商辦企業(yè),，在“不敢”中強化“不想”,。三是以道德教育春風化雨。不斷挖掘廉潔文化基因，高標準打造了武陟何瑭家風教育基地,、溫縣安樂寨兄弟書屋等,，突出“清正廉潔”“戒貪戒奢”等精神符號，充分發(fā)揮“德,、正,、清、本”家訓家風的引領,、熏陶和教育功能,，從文化本源、思想根源上開展廉潔家風建設,。
對于下一步發(fā)展,，霍曉麗說要注重拓展“廉潔從家出發(fā)”的寬度和廣度，結(jié)合高校教育,，在高校開設“家風家教家訓”必修課程,，立足民族振興，傳承紅色家風,，推動廣大青年樹立德才兼修,、家國同憂、家國同興的成長理念,，系好“人生第一�,？圩印薄�
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霍曉麗代表接受人民日報記者采訪,。
家風連著黨風。要把家教家風建設和黨風廉政建設結(jié)合起來,。預防腐敗,，必須重視家風建設，筑牢思想防線,。推動將廉政建設從工作延伸到生活,，從單位延伸到家庭，傳承紅色基因,，弘揚廉潔家風,，營造“不想腐”的家庭文化氛圍。針對查辦案件暴露的問題,，健全完善黨員干部配偶,、子女等親屬從業(yè)回避等制度。
——霍曉麗代表（焦作大學校長）
�,。ㄔd2022年3月8日《人民日報·兩會特刊》）
人民日報記者 任勝利
李克強總理在政府工作報告中提出“堅持不懈推進全面從嚴治黨,，深入開展黨風廉政建設和反腐敗斗爭”，怎樣抓實抓細,？出席十三屆全國人大五次會議的河南團代表,、焦作大學校長霍曉麗結(jié)合近年來焦作的探索實踐,，提出了將“立家風”小題目，做成“反腐敗”大文章的見解,。
家風壞,，墮落始，腐敗生,�,；魰喳愓J為，從近年來發(fā)布的黨員干部黨紀政務處分通報看,，家族式腐敗并非鮮見,。部分黨員領導干部就是因為家風不正，導致道德操守和理想信念被層層撕開,，深陷腐敗漩渦,。家風連著黨風，家廉才能政廉,，防止家族式腐敗,，須從家風建設入手，堅持教育,、警示,、激勵并行，筑牢拒腐防變的思想防線,。
霍曉麗說,，近年來焦作市持續(xù)擦亮“廉潔從家出發(fā)”品牌，聚焦構(gòu)建不敢腐的懲戒機制,、不能腐的防范機制,、不想腐的自律機制，把廉政建設從工作延伸到生活,，從單位延伸到家庭,。具體從三個層面發(fā)力，一是以黨性教育正心修身,。先后舉辦“傳承紅色基因 弘揚廉潔家風”大講堂,，簽訂《助廉承諾書》，發(fā)起《家風抵萬金倡議書》,，巡回宣講廉潔家風和新時代家風建設要求,，營造“不想腐”的文化氛圍。二是以警示教育敬畏知止,。通過編印《以案促改警示教育讀本》,，篩選家屬擅權(quán)、放任縱容子女親屬等典型案例,；組織領導干部及家屬開展職務犯罪案件庭審現(xiàn)場教育,，對照典型案例反思發(fā)案的家風根源,；結(jié)合查辦案件暴露的問題，健全完善黨員干部家屬子女和直系親屬從業(yè)回避等制度,，專項清理領導干部經(jīng)商辦企業(yè),，在“不敢”中強化“不想”。三是以道德教育春風化雨,。不斷挖掘廉潔文化基因,，高標準打造了武陟何瑭家風教育基地、溫縣安樂寨兄弟書屋等,，突出“清正廉潔”“戒貪戒奢”等精神符號,，充分發(fā)揮“德、正,、清,、本”家訓家風的引領,、熏陶和教育功能,，從文化本源、思想根源上開展廉潔家風建設,。
對于下一步發(fā)展,，霍曉麗說要注重拓展“廉潔從家出發(fā)”的寬度和廣度，結(jié)合高校教育,，在高校開設“家風家教家訓”必修課程,，立足民族振興，傳承紅色家風,，推動廣大青年樹立德才兼修,、家國同憂、家國同興的成長理念,，系好“人生第一�,？圩印薄�
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