沉浸式感受法律威嚴和司法溫暖
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為弘揚憲法精神,,切實加強未成年人特別是留守兒童,、困境兒童司法保護,做好法治宣傳教育工作,,傳承好家風,、好家訓,傳遞向上向善的正能量,,11月29日,,在國家憲法宣傳周來臨之際,市中級人民法院家事審判庭邀請市龍翔學校師生走進法院,,聯(lián)合舉辦“法護童心 愛潤未來”護航未成年人成長主題沙龍活動,。近80名師生通過沉浸式體驗,感受法律的威嚴,、體驗柔性司法的溫暖,。
廣大師生先后參觀了憲法廣場、少年審判法庭,、李玉香家事審判工作室,、焦作市法治文化館,并模擬了刑事法庭,、家事法庭,。
“現(xiàn)在開庭!”隨著法槌敲響,,一起故意傷害案模擬庭審正式開庭,,現(xiàn)場立刻安靜了下來。學生們分別化身審判長,、公訴人,、辯護人、法定代理人,、被告人等,,通過模擬法庭,了解庭審程序、感受法庭的莊嚴,。而家事庭審給了大家不同的感受,,沒有公訴人、辯護人,,而多了妻子,、丈夫等稱呼。
主題沙龍座談會則通過觀看警示教育片,、法治講座,、互動游戲,讓大家深入了解什么是校園欺凌,,校園欺凌的主體,、范圍、類型,、特點及危害,,遭遇欺凌如何做。其中,,設置的互動游戲,,則讓學生懂得不做欺凌人,也不做被欺凌者,,要與同學,、老師和諧相處。
“一定不能沖動,,沖動就可能犯罪,。”“原來少年刑事審判是不公開審理的,。”“家事審判是圓桌式審判,,跟我們了解的法庭不一樣,。”“法庭教育有溫度,,讓我們感受到法律不是冷冰冰的,。”學生們紛紛感嘆,。
“這樣的活動很有意義,。通過參觀學習、模擬庭審,,讓我學到了很多書本上沒有的知識,,增強了個人保護意識。”該校初一學生原若水說,。
據(jù)該校校長蔡小豐介紹,,該校大多數(shù)學生都是留守兒童,有95%的學生是住校生,,讓他們多接受法治教育更加迫切,、更有意義�,!跋裥@欺凌,、性侵、毒品等犯罪事例對孩子們很有警示和教育意義,。平時,,我們在學校也非常注重加強法治教育,但沒有到現(xiàn)場參觀,、體驗能給人以更加直觀的感受,。在憲法宣傳周到來之際,參加這次活動很有意義,。通過活動,,增強了孩子的自我保護意識,讓他們知法,、懂法,、守法、護法,,樹立正確的人生觀,、價值觀�,!辈绦∝S說,。
家事審判庭的法官還向該校留守兒童、困境兒童發(fā)放了書包和鉛筆盒等文具,。
(記者楊珂)
總值班:胡培軍 |
統(tǒng) 籌:曾琳琳 |
責 編:劉 佳 |
審 核:蔡 歡 |
編 輯:劉 佳 |
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為弘揚憲法精神,,切實加強未成年人特別是留守兒童、困境兒童司法保護,,做好法治宣傳教育工作,,傳承好家風、好家訓,,傳遞向上向善的正能量,,11月29日,,在國家憲法宣傳周來臨之際,,市中級人民法院家事審判庭邀請市龍翔學校師生走進法院,聯(lián)合舉辦“法護童心 愛潤未來”護航未成年人成長主題沙龍活動,。近80名師生通過沉浸式體驗,,感受法律的威嚴,、體驗柔性司法的溫暖。
廣大師生先后參觀了憲法廣場,、少年審判法庭,、李玉香家事審判工作室、焦作市法治文化館,,并模擬了刑事法庭,、家事法庭。
“現(xiàn)在開庭,!”隨著法槌敲響,,一起故意傷害案模擬庭審正式開庭,現(xiàn)場立刻安靜了下來,。學生們分別化身審判長,、公訴人、辯護人,、法定代理人,、被告人等,通過模擬法庭,,了解庭審程序,、感受法庭的莊嚴。而家事庭審給了大家不同的感受,,沒有公訴人,、辯護人,而多了妻子,、丈夫等稱呼,。
主題沙龍座談會則通過觀看警示教育片、法治講座,、互動游戲,,讓大家深入了解什么是校園欺凌,校園欺凌的主體,、范圍,、類型、特點及危害,,遭遇欺凌如何做,。其中,設置的互動游戲,,則讓學生懂得不做欺凌人,,也不做被欺凌者,要與同學,、老師和諧相處,。
“一定不能沖動,,沖動就可能犯罪�,!薄霸瓉砩倌晷淌聦徟惺遣还_審理的,。”“家事審判是圓桌式審判,,跟我們了解的法庭不一樣,。”“法庭教育有溫度,,讓我們感受到法律不是冷冰冰的,。”學生們紛紛感嘆,。
“這樣的活動很有意義,。通過參觀學習、模擬庭審,,讓我學到了很多書本上沒有的知識,,增強了個人保護意識�,!痹撔3跻粚W生原若水說,。
據(jù)該校校長蔡小豐介紹,該校大多數(shù)學生都是留守兒童,,有95%的學生是住校生,,讓他們多接受法治教育更加迫切、更有意義,�,!跋裥@欺凌、性侵,、毒品等犯罪事例對孩子們很有警示和教育意義,。平時,我們在學校也非常注重加強法治教育,,但沒有到現(xiàn)場參觀,、體驗能給人以更加直觀的感受。在憲法宣傳周到來之際,,參加這次活動很有意義,。通過活動,增強了孩子的自我保護意識,,讓他們知法,、懂法、守法,、護法,,樹立正確的人生觀、價值觀,�,!辈绦∝S說。
家事審判庭的法官還向該校留守兒童,、困境兒童發(fā)放了書包和鉛筆盒等文具,。
(記者楊珂)
總值班:胡培軍 |
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責 編:劉 佳 |
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編 輯:劉 佳 |
校 對:王 瑩 |
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