“溫書臣”心理熱線 家長(zhǎng)情緒加油站
孩子偏科,，家長(zhǎng)怎么引導(dǎo),？
孩子偏科,，家長(zhǎng)怎么引導(dǎo),？
更新時(shí)間：2025/4/30 8:28:08 來(lái)源：焦作晚報(bào)
 |
| 您現(xiàn)在的位置： 焦作網(wǎng) > 新聞中心首頁(yè) > 焦作新聞 > 正文 |
新聞中心首頁(yè)
近日，有位家長(zhǎng)向記者傾訴,，自家剛上七年級(jí)的女兒,，在學(xué)習(xí)上喜歡的科目努力學(xué),，不喜歡的則放任不管,。家長(zhǎng)擔(dān)心長(zhǎng)此以往，孩子可能會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的偏科問(wèn)題,，卻又無(wú)計(jì)可施,。
針對(duì)這位家長(zhǎng)反映的問(wèn)題，記者聯(lián)系了市名師溫書臣心理健康教育工作室的成員張晶晶,。張晶晶說(shuō),，很多孩子都有學(xué)習(xí)興趣不均衡，而導(dǎo)致偏科的問(wèn)題,。據(jù)此,，張晶晶給家長(zhǎng)提出了一些建議。
首先,，幫助孩子認(rèn)識(shí)到各科的重要性,。可以結(jié)合生活實(shí)際或未來(lái)職業(yè)規(guī)劃,，向孩子說(shuō)明每門學(xué)科的獨(dú)特價(jià)值,。比如，數(shù)學(xué)在理財(cái),、建筑設(shè)計(jì)等方面有廣泛應(yīng)用,；語(yǔ)文對(duì)于表達(dá)溝通、文學(xué)創(chuàng)作至關(guān)重要,。
其次,，激發(fā)孩子對(duì)薄弱學(xué)科的興趣。要了解孩子不喜歡某學(xué)科的原因,，若是因?yàn)橛X(jué)得難,，可以找輔導(dǎo)資料或請(qǐng)老師指導(dǎo)，幫助孩子攻克難點(diǎn),；若是因?yàn)橛X(jué)得枯燥,，可嘗試通過(guò)有趣的實(shí)驗(yàn)、故事等方式讓學(xué)習(xí)變得有趣,。例如,，用化學(xué)實(shí)驗(yàn)的奇妙現(xiàn)象激發(fā)孩子對(duì)化學(xué)學(xué)科的興趣。
第三,，鼓勵(lì)孩子制訂全面的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。要幫助孩子學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間，確保每門學(xué)科都有足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間,，避免因興趣而過(guò)度側(cè)重某些學(xué)科,。家長(zhǎng)可以和孩子一起制定學(xué)習(xí)時(shí)間表，明確每天各學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù),。
第四,，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展和情緒變化,。當(dāng)孩子在薄弱學(xué)科上有進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì),，提升孩子的學(xué)習(xí)信心和動(dòng)力,。如孩子在原本不喜歡的英語(yǔ)學(xué)科上取得好成績(jī)，要給予具體的表?yè)P(yáng),，如“你這次英語(yǔ)作文字體優(yōu)美,、語(yǔ)句通順，進(jìn)步很明顯,，我們要繼續(xù)加油”,。
“幫助孩子克服偏科，需要家長(zhǎng)的耐心引導(dǎo)和孩子的積極配合,，這是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，家長(zhǎng)要持續(xù)關(guān)注并給予支持�,！睆埦Ьдf(shuō),。
家長(zhǎng)朋友們，有關(guān)您的困擾可以傾訴至郵箱：
或者撥打熱線電話:
18639121956（微信同號(hào)）
（記者李濤 韓曉）
總值班：胡培軍 |
統(tǒng) 籌：曾琳琳 |
責(zé) 編：劉 佳 |
審 核：賀 珺 |
編 輯：李潤(rùn)生 |
�,！�(duì)：王 瑩 |
 |
 |
 |
 |
焦作網(wǎng)免責(zé)聲明： | |||||||
|
||||||||
近日，有位家長(zhǎng)向記者傾訴,，自家剛上七年級(jí)的女兒,，在學(xué)習(xí)上喜歡的科目努力學(xué)，不喜歡的則放任不管,。家長(zhǎng)擔(dān)心長(zhǎng)此以往,，孩子可能會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的偏科問(wèn)題，卻又無(wú)計(jì)可施,。
針對(duì)這位家長(zhǎng)反映的問(wèn)題,，記者聯(lián)系了市名師溫書臣心理健康教育工作室的成員張晶晶。張晶晶說(shuō),，很多孩子都有學(xué)習(xí)興趣不均衡,，而導(dǎo)致偏科的問(wèn)題。據(jù)此,，張晶晶給家長(zhǎng)提出了一些建議,。
首先，幫助孩子認(rèn)識(shí)到各科的重要性�,？梢越Y(jié)合生活實(shí)際或未來(lái)職業(yè)規(guī)劃,，向孩子說(shuō)明每門學(xué)科的獨(dú)特價(jià)值。比如,，數(shù)學(xué)在理財(cái),、建筑設(shè)計(jì)等方面有廣泛應(yīng)用；語(yǔ)文對(duì)于表達(dá)溝通,、文學(xué)創(chuàng)作至關(guān)重要,。
其次，激發(fā)孩子對(duì)薄弱學(xué)科的興趣,。要了解孩子不喜歡某學(xué)科的原因,，若是因?yàn)橛X(jué)得難，可以找輔導(dǎo)資料或請(qǐng)老師指導(dǎo),，幫助孩子攻克難點(diǎn),；若是因?yàn)橛X(jué)得枯燥，可嘗試通過(guò)有趣的實(shí)驗(yàn),、故事等方式讓學(xué)習(xí)變得有趣,。例如，用化學(xué)實(shí)驗(yàn)的奇妙現(xiàn)象激發(fā)孩子對(duì)化學(xué)學(xué)科的興趣,。
第三,，鼓勵(lì)孩子制訂全面的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要幫助孩子學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間,，確保每門學(xué)科都有足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間,，避免因興趣而過(guò)度側(cè)重某些學(xué)科。家長(zhǎng)可以和孩子一起制定學(xué)習(xí)時(shí)間表,，明確每天各學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù),。
第四，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展和情緒變化,。當(dāng)孩子在薄弱學(xué)科上有進(jìn)步時(shí),，要及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，提升孩子的學(xué)習(xí)信心和動(dòng)力,。如孩子在原本不喜歡的英語(yǔ)學(xué)科上取得好成績(jī),，要給予具體的表?yè)P(yáng)，如“你這次英語(yǔ)作文字體優(yōu)美,、語(yǔ)句通順，進(jìn)步很明顯,，我們要繼續(xù)加油”,。
“幫助孩子克服偏科，需要家長(zhǎng)的耐心引導(dǎo)和孩子的積極配合,，這是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，家長(zhǎng)要持續(xù)關(guān)注并給予支持,。”張晶晶說(shuō),。
家長(zhǎng)朋友們,，有關(guān)您的困擾可以傾訴至郵箱：
或者撥打熱線電話:
18639121956（微信同號(hào)）
（記者李濤 韓曉）
總值班：胡培軍 |
統(tǒng) 籌：曾琳琳 |
責(zé) 編：劉 佳 |
審 核：賀 珺 |
編 輯：李潤(rùn)生 |
�,！�(duì)：王 瑩 |
 |
|
||||
|
焦作網(wǎng)免責(zé)聲明： | |||||||
|
||||||||
|
|
