真正成為學(xué)生的引路人
更新時(shí)間：2024/11/15 10:52:38 來源：大河網(wǎng)-河南日報(bào)
新聞中心首頁
本報(bào)記者 曹萍
“老師,，我接到入伍通知書了”“老師，我考研面試通過了”“因?yàn)槟恼n,，我考研方向選擇了馬克思主義哲學(xué)專業(yè)”……每每收到學(xué)生發(fā)來的信息,，感受到他們內(nèi)心的信任，是河南財(cái)政金融學(xué)院馬克思主義學(xué)院副教授張珺倩最幸福的時(shí)刻,。
作為一名思政課老師，從教10年來,，張珺倩總結(jié)出了上好思政課的三個(gè)“法寶”——真誠,、專業(yè)和熱愛。
面對如今“Z世代”的學(xué)生,，張珺倩深知,，要想讓學(xué)生們樂聽、想聽思政課,，首先是要用真誠的情感和態(tài)度去對待課堂和學(xué)生,。“我在課堂上更多地運(yùn)用‘朋輩講述’的方式,，盡量把道理,、學(xué)理、哲理相結(jié)合,，啟發(fā)學(xué)生思考,，引導(dǎo)他們樂學(xué)、善學(xué),�,！�11月14日，張珺倩接受記者采訪時(shí)說,。
想要和學(xué)生成為朋友,，教師備課不僅備知識(shí)，還得“備學(xué)生”,�,！巴ㄟ^了解專業(yè)特點(diǎn),、課間聊天等方式提前進(jìn)行學(xué)情分析，找到學(xué)生們存在的共性問題和個(gè)性問題,，包括他們對一些社會(huì)現(xiàn)象的看法,、思想迷茫點(diǎn)，在課堂上講到一些知識(shí)點(diǎn)時(shí),，有針對性地解答他們的疑問,。”漸漸地,，張珺倩發(fā)現(xiàn)課堂上同學(xué)們更活躍,、更愿意參與進(jìn)來了。
用真誠換真心,、動(dòng)之以情的同時(shí),，更需要專業(yè)，“用原理講道理——曉之以理”,。思政課的本質(zhì)是講道理,，如何把道理講到同學(xué)們心里，真正實(shí)現(xiàn)思想引領(lǐng)和價(jià)值引導(dǎo),，是個(gè)“技術(shù)活兒”,。
在張珺倩的課堂上，她會(huì)運(yùn)用結(jié)構(gòu)化研討,、課堂思辨等方式方法,，幫助同學(xué)們厘清知識(shí)脈絡(luò)，讓他們從已知,、熟知到真知,，讓學(xué)生真學(xué)、真懂,、真信,、真用。
“有次給大數(shù)據(jù)專業(yè)的學(xué)生講社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)時(shí),，我就讓同學(xué)們發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,，課前在網(wǎng)上找一個(gè)城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r數(shù)據(jù)，在課堂上邊對照數(shù)據(jù),，邊講授理論,，效果很好�,！睆埇B倩說,，立足各專業(yè)不同之處，調(diào)整教學(xué)方法也很重要,。
從理論到理論,，就是架空了現(xiàn)實(shí),。張珺倩帶領(lǐng)學(xué)生讀原著、學(xué)原文,、悟原理,，更引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)知識(shí)和關(guān)心社會(huì)、關(guān)注時(shí)代,、完善自我結(jié)合起來,，培養(yǎng)學(xué)生“知、情,、意,、行”統(tǒng)一，努力做到思政育人潤物無聲,。
“作為一名思政課教師,，我永遠(yuǎn)在路上，將用心用愛幫助學(xué)生在思想上解疑,、學(xué)習(xí)上解憂,、文化上解渴、心理上解壓,，陪伴學(xué)生成長,，真正成為學(xué)生的身邊人、知心人和引路人,。”張珺倩說,。
 |
 |
 |
 |
焦作網(wǎng)免責(zé)聲明： | |||||||
|
||||||||
本報(bào)記者 曹萍
“老師,，我接到入伍通知書了”“老師，我考研面試通過了”“因?yàn)槟恼n,，我考研方向選擇了馬克思主義哲學(xué)專業(yè)”……每每收到學(xué)生發(fā)來的信息,，感受到他們內(nèi)心的信任，是河南財(cái)政金融學(xué)院馬克思主義學(xué)院副教授張珺倩最幸福的時(shí)刻,。
作為一名思政課老師,，從教10年來，張珺倩總結(jié)出了上好思政課的三個(gè)“法寶”——真誠,、專業(yè)和熱愛,。
面對如今“Z世代”的學(xué)生，張珺倩深知,，要想讓學(xué)生們樂聽,、想聽思政課，首先是要用真誠的情感和態(tài)度去對待課堂和學(xué)生,�,！拔以谡n堂上更多地運(yùn)用‘朋輩講述’的方式,，盡量把道理、學(xué)理,、哲理相結(jié)合,，啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)他們樂學(xué),、善學(xué),。”11月14日,，張珺倩接受記者采訪時(shí)說,。
想要和學(xué)生成為朋友，教師備課不僅備知識(shí),，還得“備學(xué)生”,。“通過了解專業(yè)特點(diǎn),、課間聊天等方式提前進(jìn)行學(xué)情分析,，找到學(xué)生們存在的共性問題和個(gè)性問題，包括他們對一些社會(huì)現(xiàn)象的看法,、思想迷茫點(diǎn),，在課堂上講到一些知識(shí)點(diǎn)時(shí)，有針對性地解答他們的疑問,�,！睗u漸地，張珺倩發(fā)現(xiàn)課堂上同學(xué)們更活躍,、更愿意參與進(jìn)來了,。
用真誠換真心、動(dòng)之以情的同時(shí),，更需要專業(yè)，“用原理講道理——曉之以理”,。思政課的本質(zhì)是講道理,，如何把道理講到同學(xué)們心里，真正實(shí)現(xiàn)思想引領(lǐng)和價(jià)值引導(dǎo),，是個(gè)“技術(shù)活兒”,。
在張珺倩的課堂上，她會(huì)運(yùn)用結(jié)構(gòu)化研討,、課堂思辨等方式方法,，幫助同學(xué)們厘清知識(shí)脈絡(luò)，讓他們從已知,、熟知到真知,，讓學(xué)生真學(xué),、真懂、真信,、真用,。
“有次給大數(shù)據(jù)專業(yè)的學(xué)生講社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)時(shí)，我就讓同學(xué)們發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,，課前在網(wǎng)上找一個(gè)城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r數(shù)據(jù),，在課堂上邊對照數(shù)據(jù)，邊講授理論,，效果很好,。”張珺倩說,，立足各專業(yè)不同之處,，調(diào)整教學(xué)方法也很重要。
從理論到理論,，就是架空了現(xiàn)實(shí),。張珺倩帶領(lǐng)學(xué)生讀原著、學(xué)原文,、悟原理,，更引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)知識(shí)和關(guān)心社會(huì)、關(guān)注時(shí)代,、完善自我結(jié)合起來,，培養(yǎng)學(xué)生“知、情,、意,、行”統(tǒng)一，努力做到思政育人潤物無聲,。
“作為一名思政課教師,，我永遠(yuǎn)在路上，將用心用愛幫助學(xué)生在思想上解疑,、學(xué)習(xí)上解憂,、文化上解渴、心理上解壓,，陪伴學(xué)生成長,，真正成為學(xué)生的身邊人、知心人和引路人,�,！睆埇B倩說。
 |
|
||||
|
焦作網(wǎng)免責(zé)聲明： | |||||||
|
||||||||
|
|
