市第四人民醫(yī)院精神二科主任韓冬梅做客本報(bào)網(wǎng)絡(luò)直播間
本期話題:疫情防控期間，警惕少年兒童非自殺性自傷行為
本期話題:疫情防控期間，警惕少年兒童非自殺性自傷行為
更新時(shí)間：2022-5-9 9:22:10 來源：焦作日?qǐng)?bào)
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近年來，少年兒童精神健康問題已逐漸成為全社會(huì)共同關(guān)注的公共衛(wèi)生問題，越來越多的因素可能會(huì)引起少年兒童心理健康問題,。疫情影響下，也使少年兒童的健康處境變得更加脆弱。5月7日,，本報(bào)特邀市第四人民醫(yī)院精神二科主任韓冬梅做客本報(bào)網(wǎng)絡(luò)直播間，就疫情防控期間少年兒童非自殺性自傷行為的相關(guān)問題,，與網(wǎng)友進(jìn)行溝通交流,。
韓冬梅在節(jié)目中說，面對(duì)突發(fā)的重大公共衛(wèi)生事件,，有些少年兒童缺乏危機(jī)意識(shí),，正確評(píng)估疫情風(fēng)險(xiǎn)的能力低下，缺乏分辨信息真?zhèn)蔚哪芰�,，心理承受能力差,，其中一些沖擊性信息會(huì)加劇其恐慌,、焦慮等心理應(yīng)激反應(yīng)。因此,，一些心理承受能力低下的少年兒童容易產(chǎn)生不良情緒,、心理應(yīng)激癥狀以及一些軀體化癥狀。焦慮,、抑郁以及創(chuàng)傷應(yīng)激反應(yīng)都會(huì)對(duì)少年兒童的心理健康造成明顯影響,。可采用心理治療,，包括認(rèn)知行為治療,、辨證行為療法、情緒調(diào)節(jié)團(tuán)體療法,、人工輔助認(rèn)知療法,、家庭治療等心理治療。對(duì)于一些已達(dá)到精神情緒障礙者,，也可以采取藥物治療,。
韓冬梅還提到，少年兒童非自殺性自傷行為問題需得到全社會(huì)的密切關(guān)注,，家庭,、學(xué)校、醫(yī)院三方應(yīng)建立少年兒童心理健康發(fā)展與維護(hù)聯(lián)盟,，幫助少年兒童識(shí)別,、處理以及表達(dá)他們自己和他人的情緒可以預(yù)防或減輕不良事件的發(fā)生。同時(shí),，在生活中要細(xì)心觀察少年兒童的心理狀態(tài)和行為表現(xiàn),。家長(zhǎng)要科學(xué)看待精神心理疾病，當(dāng)少年兒童有這方面的問題時(shí),，要及時(shí)尋求專業(yè)的心理醫(yī)院或機(jī)構(gòu)的幫助,。
廣大讀者和網(wǎng)友想了解詳情，可登錄焦作網(wǎng)richsyacht.com,，進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)直播間點(diǎn)擊收看,，也可關(guān)注焦作網(wǎng)微信公眾號(hào)JZWWWX或掃描下方二維碼收看本期節(jié)目。
（記者馬雅寧 實(shí)習(xí)生龔紫璇）
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近年來,，少年兒童精神健康問題已逐漸成為全社會(huì)共同關(guān)注的公共衛(wèi)生問題,，越來越多的因素可能會(huì)引起少年兒童心理健康問題。疫情影響下,，也使少年兒童的健康處境變得更加脆弱,。5月7日，本報(bào)特邀市第四人民醫(yī)院精神二科主任韓冬梅做客本報(bào)網(wǎng)絡(luò)直播間，就疫情防控期間少年兒童非自殺性自傷行為的相關(guān)問題,，與網(wǎng)友進(jìn)行溝通交流,。
韓冬梅在節(jié)目中說，面對(duì)突發(fā)的重大公共衛(wèi)生事件,，有些少年兒童缺乏危機(jī)意識(shí),，正確評(píng)估疫情風(fēng)險(xiǎn)的能力低下，缺乏分辨信息真?zhèn)蔚哪芰�,，心理承受能力差,，其中一些沖擊性信息會(huì)加劇其恐慌、焦慮等心理應(yīng)激反應(yīng),。因此,，一些心理承受能力低下的少年兒童容易產(chǎn)生不良情緒、心理應(yīng)激癥狀以及一些軀體化癥狀,。焦慮,、抑郁以及創(chuàng)傷應(yīng)激反應(yīng)都會(huì)對(duì)少年兒童的心理健康造成明顯影響�,？刹捎眯睦碇委�,，包括認(rèn)知行為治療、辨證行為療法,、情緒調(diào)節(jié)團(tuán)體療法,、人工輔助認(rèn)知療法、家庭治療等心理治療,。對(duì)于一些已達(dá)到精神情緒障礙者,，也可以采取藥物治療。
韓冬梅還提到,，少年兒童非自殺性自傷行為問題需得到全社會(huì)的密切關(guān)注,，家庭、學(xué)校,、醫(yī)院三方應(yīng)建立少年兒童心理健康發(fā)展與維護(hù)聯(lián)盟,，幫助少年兒童識(shí)別、處理以及表達(dá)他們自己和他人的情緒可以預(yù)防或減輕不良事件的發(fā)生,。同時(shí),，在生活中要細(xì)心觀察少年兒童的心理狀態(tài)和行為表現(xiàn)。家長(zhǎng)要科學(xué)看待精神心理疾病,，當(dāng)少年兒童有這方面的問題時(shí),，要及時(shí)尋求專業(yè)的心理醫(yī)院或機(jī)構(gòu)的幫助。
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