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為18所學(xué)校聘任科學(xué)副校長,,先后舉辦了青少年科技創(chuàng)新大賽、機(jī)器人競賽,、科學(xué)素質(zhì)大賽等多項(xiàng)賽事,,吸引了全市10.6萬余名青少年參與其中,,其中青少年科學(xué)素質(zhì)大賽參賽人數(shù)居全省第一……去年以來,,市科協(xié)持續(xù)聚焦科普惠民,,不斷提升青少年科學(xué)素質(zhì),。
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科學(xué)夢的種子,,需要一片肥沃的土壤才能生根發(fā)芽。市科協(xié)以一系列舉措,,為青少年搭建起一片充滿生機(jī)與活力的科普天地,。從校園到社區(qū),從實(shí)驗(yàn)室到科技館,,從線下活動到線上傳播,,“大科普”的格局,讓更多青少年感受到科學(xué)探索的魅力,。
據(jù)報(bào)道,,過去一年,18所學(xué)校聘任科學(xué)副校長,,青少年科技創(chuàng)新大賽,、機(jī)器人競賽等賽事吸引10.6萬余名學(xué)生參與,科學(xué)素質(zhì)大賽參賽人數(shù)更是居全省第一,。這些數(shù)字背后,,是科普資源下沉校園的堅(jiān)定決心。科學(xué)副校長不僅是頭銜,,更是橋梁——他們連接起學(xué)校與科技館,、科研機(jī)構(gòu),將前沿科技動態(tài)引入課堂,,讓科學(xué)教育走出課本,,變得鮮活可感�,?破栈顒痈采w全市近半數(shù)青少年,,科技館接待觀眾突破36萬人次,使得科學(xué)不再是高墻內(nèi)的神秘符號,,而是融入日常生活的“成長伙伴”,。
科技館里,“尋龍會”帶孩子們穿越遠(yuǎn)古,;“非遺體驗(yàn)”讓傳統(tǒng)技藝與現(xiàn)代科技碰撞;科普大篷車化身“移動課堂”,,帶著趣味實(shí)驗(yàn)走進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校,;《天問問天·熒惑不惑》等原創(chuàng)視頻,用影像語言解答宇宙奧秘,。更令人欣喜的是,,科普沒有止步于單向輸出,而是組織青少年走進(jìn)超算中心,,讓他們親手觸摸國之重器,;鼓勵學(xué)生設(shè)計(jì)“校園網(wǎng)球機(jī)器人”,將奇思妙想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),。
科普教育體現(xiàn)有“大格局”,,也體現(xiàn)了“繡花功夫”。今年的計(jì)劃中,,“館校共建”“科學(xué)課進(jìn)校園”“科技冬夏令營”等舉措,,無不體現(xiàn)著“精準(zhǔn)滴灌”的匠心。但要讓科普真正扎根,,還需要更多力量加入,。比如:科學(xué)家擔(dān)任“伴飛導(dǎo)師”,用親身經(jīng)歷講述科研故事,;學(xué)校打破學(xué)科壁壘,,讓物理、化學(xué)不再冰冷,;家長放下功利心,,陪孩子在科技館里自由探索。正如溫縣小麥博物館將一粒種子的成長史變?yōu)樯鷦拥目破照n,,只有當(dāng)全社會形成尊重科學(xué),、鼓勵探索的氛圍,,青少年的科學(xué)夢才能抽枝展葉,長成參天大樹,。
科技部門的實(shí)踐讓我們看到,,“大科普”最動人的意義不僅點(diǎn)亮當(dāng)下,更是在播種未來,。
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為18所學(xué)校聘任科學(xué)副校長,先后舉辦了青少年科技創(chuàng)新大賽,、機(jī)器人競賽,、科學(xué)素質(zhì)大賽等多項(xiàng)賽事,吸引了全市10.6萬余名青少年參與其中,,其中青少年科學(xué)素質(zhì)大賽參賽人數(shù)居全省第一……去年以來,,市科協(xié)持續(xù)聚焦科普惠民,不斷提升青少年科學(xué)素質(zhì),。
(據(jù)《焦作晚報(bào)》)
科學(xué)夢的種子,,需要一片肥沃的土壤才能生根發(fā)芽,。市科協(xié)以一系列舉措,為青少年搭建起一片充滿生機(jī)與活力的科普天地,。從校園到社區(qū),,從實(shí)驗(yàn)室到科技館,從線下活動到線上傳播,,“大科普”的格局,,讓更多青少年感受到科學(xué)探索的魅力。
據(jù)報(bào)道,,過去一年,,18所學(xué)校聘任科學(xué)副校長,青少年科技創(chuàng)新大賽,、機(jī)器人競賽等賽事吸引10.6萬余名學(xué)生參與,,科學(xué)素質(zhì)大賽參賽人數(shù)更是居全省第一。這些數(shù)字背后,,是科普資源下沉校園的堅(jiān)定決心,。科學(xué)副校長不僅是頭銜,更是橋梁——他們連接起學(xué)校與科技館,、科研機(jī)構(gòu),,將前沿科技動態(tài)引入課堂,讓科學(xué)教育走出課本,,變得鮮活可感,。科普活動覆蓋全市近半數(shù)青少年,,科技館接待觀眾突破36萬人次,,使得科學(xué)不再是高墻內(nèi)的神秘符號,而是融入日常生活的“成長伙伴”,。
科技館里,,“尋龍會”帶孩子們穿越遠(yuǎn)古;“非遺體驗(yàn)”讓傳統(tǒng)技藝與現(xiàn)代科技碰撞,;科普大篷車化身“移動課堂”,,帶著趣味實(shí)驗(yàn)走進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校;《天問問天·熒惑不惑》等原創(chuàng)視頻,,用影像語言解答宇宙奧秘,。更令人欣喜的是,科普沒有止步于單向輸出,,而是組織青少年走進(jìn)超算中心,,讓他們親手觸摸國之重器;鼓勵學(xué)生設(shè)計(jì)“校園網(wǎng)球機(jī)器人”,,將奇思妙想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),。
科普教育體現(xiàn)有“大格局”,也體現(xiàn)了“繡花功夫”,。今年的計(jì)劃中,,“館校共建”“科學(xué)課進(jìn)校園”“科技冬夏令營”等舉措,無不體現(xiàn)著“精準(zhǔn)滴灌”的匠心,。但要讓科普真正扎根,,還需要更多力量加入。比如:科學(xué)家擔(dān)任“伴飛導(dǎo)師”,,用親身經(jīng)歷講述科研故事,;學(xué)校打破學(xué)科壁壘,讓物理,、化學(xué)不再冰冷,;家長放下功利心,陪孩子在科技館里自由探索,。正如溫縣小麥博物館將一粒種子的成長史變?yōu)樯鷦拥目破照n,,只有當(dāng)全社會形成尊重科學(xué),、鼓勵探索的氛圍,青少年的科學(xué)夢才能抽枝展葉,,長成參天大樹,。
科技部門的實(shí)踐讓我們看到,“大科普”最動人的意義不僅點(diǎn)亮當(dāng)下,,更是在播種未來,。
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