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“大科普”點亮青少年科學夢
□識途馬
更新時間:2025/3/31 10:10:11    來源:焦作晚報

  為18所學校聘任科學副校長,,先后舉辦了青少年科技創(chuàng)新大賽、機器人競賽,、科學素質大賽等多項賽事,,吸引了全市10.6萬余名青少年參與其中,,其中青少年科學素質大賽參賽人數(shù)居全省第一……去年以來,市科協(xié)持續(xù)聚焦科普惠民,,不斷提升青少年科學素質,。

  (據(jù)《焦作晚報》)

  科學夢的種子,,需要一片肥沃的土壤才能生根發(fā)芽,。市科協(xié)以一系列舉措,為青少年搭建起一片充滿生機與活力的科普天地,。從校園到社區(qū),,從實驗室到科技館,從線下活動到線上傳播,,“大科普”的格局,,讓更多青少年感受到科學探索的魅力。

  據(jù)報道,,過去一年,,18所學校聘任科學副校長,,青少年科技創(chuàng)新大賽,、機器人競賽等賽事吸引10.6萬余名學生參與,科學素質大賽參賽人數(shù)更是居全省第一,。這些數(shù)字背后,,是科普資源下沉校園的堅定決心�,?茖W副校長不僅是頭銜,,更是橋梁——他們連接起學校與科技館、科研機構,,將前沿科技動態(tài)引入課堂,,讓科學教育走出課本,變得鮮活可感�,?破栈顒痈采w全市近半數(shù)青少年,,科技館接待觀眾突破36萬人次,使得科學不再是高墻內的神秘符號,,而是融入日常生活的“成長伙伴”,。

  科技館里,“尋龍會”帶孩子們穿越遠古,;“非遺體驗”讓傳統(tǒng)技藝與現(xiàn)代科技碰撞,;科普大篷車化身“移動課堂”,帶著趣味實驗走進鄉(xiāng)村學校,;《天問問天·熒惑不惑》等原創(chuàng)視頻,,用影像語言解答宇宙奧秘。更令人欣喜的是,,科普沒有止步于單向輸出,,而是組織青少年走進超算中心,讓他們親手觸摸國之重器,;鼓勵學生設計“校園網球機器人”,,將奇思妙想變?yōu)楝F(xiàn)實。

  科普教育體現(xiàn)有“大格局”,,也體現(xiàn)了“繡花功夫”,。今年的計劃中,“館校共建”“科學課進校園”“科技冬夏令營”等舉措,,無不體現(xiàn)著“精準滴灌”的匠心,。但要讓科普真正扎根,還需要更多力量加入,。比如:科學家擔任“伴飛導師”,,用親身經歷講述科研故事;學校打破學科壁壘,,讓物理,、化學不再冰冷;家長放下功利心,,陪孩子在科技館里自由探索,。正如溫縣小麥博物館將一粒種子的成長史變?yōu)樯鷦拥目破照n,只有當全社會形成尊重科學,、鼓勵探索的氛圍,,青少年的科學夢才能抽枝展葉,長成參天大樹,。

  科技部門的實踐讓我們看到,,“大科普”最動人的意義不僅點亮當下,,更是在播種未來。

新聞編輯:趙銀岷 
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    “大科普”點亮青少年科學夢
    □識途馬
    2025/3/31 10:10:11    來源:焦作晚報

      為18所學校聘任科學副校長,先后舉辦了青少年科技創(chuàng)新大賽,、機器人競賽,、科學素質大賽等多項賽事,吸引了全市10.6萬余名青少年參與其中,,其中青少年科學素質大賽參賽人數(shù)居全省第一……去年以來,,市科協(xié)持續(xù)聚焦科普惠民,不斷提升青少年科學素質,。

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      科學夢的種子,需要一片肥沃的土壤才能生根發(fā)芽,。市科協(xié)以一系列舉措,,為青少年搭建起一片充滿生機與活力的科普天地。從校園到社區(qū),,從實驗室到科技館,,從線下活動到線上傳播,“大科普”的格局,,讓更多青少年感受到科學探索的魅力,。

      據(jù)報道,過去一年,,18所學校聘任科學副校長,,青少年科技創(chuàng)新大賽、機器人競賽等賽事吸引10.6萬余名學生參與,,科學素質大賽參賽人數(shù)更是居全省第一,。這些數(shù)字背后,是科普資源下沉校園的堅定決心,�,?茖W副校長不僅是頭銜,更是橋梁——他們連接起學校與科技館,、科研機構,,將前沿科技動態(tài)引入課堂,讓科學教育走出課本,,變得鮮活可感,�,?破栈顒痈采w全市近半數(shù)青少年,科技館接待觀眾突破36萬人次,,使得科學不再是高墻內的神秘符號,,而是融入日常生活的“成長伙伴”。

      科技館里,,“尋龍會”帶孩子們穿越遠古,;“非遺體驗”讓傳統(tǒng)技藝與現(xiàn)代科技碰撞;科普大篷車化身“移動課堂”,,帶著趣味實驗走進鄉(xiāng)村學校,;《天問問天·熒惑不惑》等原創(chuàng)視頻,用影像語言解答宇宙奧秘,。更令人欣喜的是,,科普沒有止步于單向輸出,而是組織青少年走進超算中心,,讓他們親手觸摸國之重器,;鼓勵學生設計“校園網球機器人”,將奇思妙想變?yōu)楝F(xiàn)實,。

      科普教育體現(xiàn)有“大格局”,,也體現(xiàn)了“繡花功夫”。今年的計劃中,,“館校共建”“科學課進校園”“科技冬夏令營”等舉措,,無不體現(xiàn)著“精準滴灌”的匠心。但要讓科普真正扎根,,還需要更多力量加入,。比如:科學家擔任“伴飛導師”,用親身經歷講述科研故事,;學校打破學科壁壘,,讓物理、化學不再冰冷,;家長放下功利心,,陪孩子在科技館里自由探索。正如溫縣小麥博物館將一粒種子的成長史變?yōu)樯鷦拥目破照n,,只有當全社會形成尊重科學,、鼓勵探索的氛圍,青少年的科學夢才能抽枝展葉,,長成參天大樹,。

      科技部門的實踐讓我們看到,“大科普”最動人的意義不僅點亮當下,,更是在播種未來,。

    新聞編輯:趙銀岷 
     

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