過年·“非”一般的河南年⑦丨從一個(gè)人到一群人 讓風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)
更新時(shí)間：2023-1-27 20:51:13 來源：大象時(shí)政
時(shí)政要聞
核心提示：上千場文旅活動(dòng),、300多家景區(qū)免票或門票優(yōu)惠……河南這個(gè)春節(jié)“文化味”十足。河南非遺傳承人將帶來哪些“年味”大餐,？春滿中原，老家河南，大河網(wǎng)聯(lián)合河南省文化和旅游廳推出“非”一般的河南年系列報(bào)道，這個(gè)春節(jié)讓非遺文化陪您過大年,！
大河網(wǎng)訊 “兒童放學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶�,！边@是清代詩人高鼎在《村居》一詩中描寫的情景,，“紙鳶”即為今天所說的“風(fēng)箏”。兩宋時(shí)期,，風(fēng)箏在社會(huì)經(jīng)濟(jì)和文化活動(dòng)中占有相當(dāng)?shù)匚唬炅猴L(fēng)箏經(jīng)千年傳承,，至今不絕,。在古都開封，宋天亨老人靠著祖輩傳下來的竹扎紙糊傳統(tǒng)手藝,，讓“宋室風(fēng)箏”享譽(yù)汴京城,，如今，汴京宋室風(fēng)箏第六代傳人——宋天亨的女兒宋長虹正在為風(fēng)箏開出一條新路,。
從想讓父親開心到把風(fēng)箏當(dāng)作事業(yè)
有別于機(jī)器制作出的塑料骨架風(fēng)箏,，“宋室風(fēng)箏”造型逼真，畫工細(xì)膩,，扎工精巧,；組裝骨架，攜帶方便,；最獨(dú)特之處在于象形類品種豐富,，比例形狀都和真的相似，且多取材于市民喜聞樂見的蟲,、魚,、鳥、獸,，具有濃郁的生活氣息和鄉(xiāng)土氣息,。
“我們家?guī)状际鞘炙嚾耍紩?huì)做風(fēng)箏,。小學(xué)五六年級(jí)時(shí),，我就跟著父親學(xué)做風(fēng)箏了。”宋長虹說,。盡管出身風(fēng)箏世家,，但長大后的她并沒有想過繼續(xù)跟著父親做風(fēng)箏，而是選擇成為一名銷售人員,，一做就是二十多年,。2017年，父親因眼疾不能再繼續(xù)做風(fēng)箏,，宋長虹覺得父親心中滿是對(duì)風(fēng)箏技藝無人傳承的遺憾,，故選擇在家跟著父親學(xué)做風(fēng)箏。用宋長虹的話來說,，“最初學(xué)風(fēng)箏,，只是為了讓父親開心”。
“看似簡單的風(fēng)箏,，做起來自有一番學(xué)問,，非常考驗(yàn)制作者的功力,�,！彼伍L虹從劈竹子、刮竹子開始學(xué)起,�,！捌渲凶钯M(fèi)時(shí)費(fèi)力的要數(shù)骨架制作了�,！彼伍L虹說,，制作風(fēng)箏的每一道工序都很講究。要用刀將晾曬一年的竹子劈開,，制成竹片,，然后按照造型用刀刮制出來，進(jìn)行修整并放在火上加熱燒彎定型,。接下來用線繩固定,，上膠貼上絹面，進(jìn)行上色,、平整,，直至扎制成型上天，整個(gè)過程需要三十多個(gè)小時(shí),。
不斷地學(xué)習(xí),、打磨，宋長虹的手藝越來越精湛,，同時(shí)她也在思考,，如何讓更多的人了解這門手藝,，更好地傳播傳統(tǒng)技藝。
從一個(gè)人到一群人,，非遺風(fēng)箏從“宋室”走向世界
“之所以叫‘宋室風(fēng)箏’,，一是因?yàn)樾帐希歉赣H覺得我們一直在室內(nèi)做風(fēng)箏賣風(fēng)箏,�,！彼伍L虹說，“我希望可以讓更多的人在親身的體驗(yàn)過程中,，感受傳統(tǒng)文化的美,；在動(dòng)手制作的環(huán)境里，體會(huì)手工的樂趣,。這是我心之所向,，也是我努力的方向�,！痹诓粩鄬W(xué)習(xí)練習(xí)的過程中,，宋長虹將繁瑣復(fù)雜的手工風(fēng)箏制作技術(shù)簡化，使學(xué)員們利用兩個(gè)小時(shí)就可以制作出一只獨(dú)一無二的風(fēng)箏,。
據(jù)了解,，自2017年至今，宋長虹積極開展非遺文化傳承活動(dòng),，開設(shè)傳統(tǒng)手工藝文化體驗(yàn)課程，工作室接待了來自泰國,、俄羅斯,、美國、日本,、意大利,、烏克蘭等二十多個(gè)國家的留學(xué)生及國內(nèi)大中小學(xué)生近千人次，開展非遺進(jìn)校園活動(dòng)數(shù)百場,，學(xué)習(xí)體驗(yàn)人數(shù)萬余人次,。宋長虹介紹說：“這些都是我剛開始沒有想到的，在這個(gè)過程中,，我最有成就感的事情就是看著大家在做好風(fēng)箏后,，將風(fēng)箏放飛之后臉上洋溢的喜悅和自豪�,！痹袌�(bào)道這樣評(píng)價(jià)：“宋長虹用自己的‘銷售思維’讓這只‘非遺風(fēng)箏’從陋室飛向世界,，從一個(gè)人的‘艱苦手藝’變成一群人的快樂體驗(yàn)�,！�
宋長虹為《清平樂》制作大雁風(fēng)箏
2018年,，《清平樂》劇組找到宋長虹訂制風(fēng)箏,，她制作的大雁風(fēng)箏和菱形風(fēng)箏出現(xiàn)在劇中；2021年,，宋室風(fēng)箏登上了《時(shí)尚芭莎》雜志……在宋長虹的努力下,，宋室風(fēng)箏的路越走越寬、越飛越高,。
不同的非遺文化有不同的氣質(zhì),，而風(fēng)箏代表的則是歡樂、童真和美好,。在宋長虹的風(fēng)箏工作室內(nèi)可以看到,，墻壁上掛著不同品類的風(fēng)箏，蝴蝶,、蜻蜓,、鸚鵡形的風(fēng)箏比比皆是。而宋長虹經(jīng)常把雙頭鸚鵡風(fēng)箏掛在嘴邊說給大家——鸚鵡諧音“英武”,，取意英明神武,，同時(shí)它又代表著健康長壽，雙頭鸚鵡相互纏綿,，又寓意百年好合,，愛情美滿。
談起風(fēng)箏和春節(jié)的聯(lián)系,，宋長虹說,，在過去，人們在過年期間把風(fēng)箏放得高高的,，把線剪斷,，喻示著將過去一年的霉運(yùn)都放走，并希望來年會(huì)更好,，留下美好的期許,。（李連凡）
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核心提示：上千場文旅活動(dòng),、300多家景區(qū)免票或門票優(yōu)惠……河南這個(gè)春節(jié)“文化味”十足。河南非遺傳承人將帶來哪些“年味”大餐,？春滿中原,，老家河南，大河網(wǎng)聯(lián)合河南省文化和旅游廳推出“非”一般的河南年系列報(bào)道,，這個(gè)春節(jié)讓非遺文化陪您過大年,！
大河網(wǎng)訊 “兒童放學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶,。”這是清代詩人高鼎在《村居》一詩中描寫的情景,，“紙鳶”即為今天所說的“風(fēng)箏”,。兩宋時(shí)期，風(fēng)箏在社會(huì)經(jīng)濟(jì)和文化活動(dòng)中占有相當(dāng)?shù)匚�,，汴梁風(fēng)箏經(jīng)千年傳承,，至今不絕。在古都開封,，宋天亨老人靠著祖輩傳下來的竹扎紙糊傳統(tǒng)手藝,，讓“宋室風(fēng)箏”享譽(yù)汴京城，如今,，汴京宋室風(fēng)箏第六代傳人——宋天亨的女兒宋長虹正在為風(fēng)箏開出一條新路,。
從想讓父親開心到把風(fēng)箏當(dāng)作事業(yè)
有別于機(jī)器制作出的塑料骨架風(fēng)箏，“宋室風(fēng)箏”造型逼真,，畫工細(xì)膩,，扎工精巧；組裝骨架,，攜帶方便,；最獨(dú)特之處在于象形類品種豐富，比例形狀都和真的相似,，且多取材于市民喜聞樂見的蟲,、魚、鳥,、獸,，具有濃郁的生活氣息和鄉(xiāng)土氣息。
“我們家?guī)状际鞘炙嚾�,，都�?huì)做風(fēng)箏,。小學(xué)五六年級(jí)時(shí)，我就跟著父親學(xué)做風(fēng)箏了,�,！彼伍L虹說。盡管出身風(fēng)箏世家,，但長大后的她并沒有想過繼續(xù)跟著父親做風(fēng)箏,，而是選擇成為一名銷售人員，一做就是二十多年,。2017年,，父親因眼疾不能再繼續(xù)做風(fēng)箏，宋長虹覺得父親心中滿是對(duì)風(fēng)箏技藝無人傳承的遺憾,，故選擇在家跟著父親學(xué)做風(fēng)箏,。用宋長虹的話來說,，“最初學(xué)風(fēng)箏，只是為了讓父親開心”,。
“看似簡單的風(fēng)箏,，做起來自有一番學(xué)問，非�,？简�(yàn)制作者的功力,。”宋長虹從劈竹子,、刮竹子開始學(xué)起,。“其中最費(fèi)時(shí)費(fèi)力的要數(shù)骨架制作了,�,！彼伍L虹說，制作風(fēng)箏的每一道工序都很講究,。要用刀將晾曬一年的竹子劈開,，制成竹片，然后按照造型用刀刮制出來,，進(jìn)行修整并放在火上加熱燒彎定型,。接下來用線繩固定，上膠貼上絹面,，進(jìn)行上色,、平整，直至扎制成型上天,，整個(gè)過程需要三十多個(gè)小時(shí),。
不斷地學(xué)習(xí)、打磨,，宋長虹的手藝越來越精湛,，同時(shí)她也在思考，如何讓更多的人了解這門手藝,，更好地傳播傳統(tǒng)技藝,。
從一個(gè)人到一群人，非遺風(fēng)箏從“宋室”走向世界
“之所以叫‘宋室風(fēng)箏’,，一是因?yàn)樾帐�,，二是父親覺得我們一直在室內(nèi)做風(fēng)箏賣風(fēng)箏,�,！彼伍L虹說，“我希望可以讓更多的人在親身的體驗(yàn)過程中,，感受傳統(tǒng)文化的美,；在動(dòng)手制作的環(huán)境里,，體會(huì)手工的樂趣。這是我心之所向,，也是我努力的方向,。”在不斷學(xué)習(xí)練習(xí)的過程中,，宋長虹將繁瑣復(fù)雜的手工風(fēng)箏制作技術(shù)簡化,，使學(xué)員們利用兩個(gè)小時(shí)就可以制作出一只獨(dú)一無二的風(fēng)箏。
據(jù)了解,，自2017年至今,，宋長虹積極開展非遺文化傳承活動(dòng)，開設(shè)傳統(tǒng)手工藝文化體驗(yàn)課程,，工作室接待了來自泰國,、俄羅斯、美國,、日本,、意大利、烏克蘭等二十多個(gè)國家的留學(xué)生及國內(nèi)大中小學(xué)生近千人次,，開展非遺進(jìn)校園活動(dòng)數(shù)百場,，學(xué)習(xí)體驗(yàn)人數(shù)萬余人次。宋長虹介紹說：“這些都是我剛開始沒有想到的,，在這個(gè)過程中,，我最有成就感的事情就是看著大家在做好風(fēng)箏后，將風(fēng)箏放飛之后臉上洋溢的喜悅和自豪,�,！痹袌�(bào)道這樣評(píng)價(jià)：“宋長虹用自己的‘銷售思維’讓這只‘非遺風(fēng)箏’從陋室飛向世界，從一個(gè)人的‘艱苦手藝’變成一群人的快樂體驗(yàn),�,！�
宋長虹為《清平樂》制作大雁風(fēng)箏
2018年，《清平樂》劇組找到宋長虹訂制風(fēng)箏，她制作的大雁風(fēng)箏和菱形風(fēng)箏出現(xiàn)在劇中,；2021年,，宋室風(fēng)箏登上了《時(shí)尚芭莎》雜志……在宋長虹的努力下，宋室風(fēng)箏的路越走越寬,、越飛越高。
不同的非遺文化有不同的氣質(zhì),，而風(fēng)箏代表的則是歡樂,、童真和美好。在宋長虹的風(fēng)箏工作室內(nèi)可以看到，墻壁上掛著不同品類的風(fēng)箏,，蝴蝶,、蜻蜓、鸚鵡形的風(fēng)箏比比皆是,。而宋長虹經(jīng)常把雙頭鸚鵡風(fēng)箏掛在嘴邊說給大家——鸚鵡諧音“英武”,，取意英明神武，同時(shí)它又代表著健康長壽,，雙頭鸚鵡相互纏綿,，又寓意百年好合，愛情美滿,。
談起風(fēng)箏和春節(jié)的聯(lián)系,，宋長虹說，在過去,，人們在過年期間把風(fēng)箏放得高高的,，把線剪斷，喻示著將過去一年的霉運(yùn)都放走,，并希望來年會(huì)更好,，留下美好的期許。（李連凡）
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