【每日一習話】推動思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展
更新時間：2023-3-19 20:11:11 來源：新華網(wǎng)
時政要聞
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習近平：要配齊建強思政課專職教師隊伍,，建設(shè)專職為主,、專兼結(jié)合,、數(shù)量充足,、素質(zhì)優(yōu)良的思政課教師隊伍,。要把統(tǒng)籌推進大中小學思政課一體化建設(shè)作為一項重要工程,，推動思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展,。要完善課程體系,，解決好各類課程和思政課相互配合的問題,，鼓勵教學名師到思政課堂上講課。
這段話出自2019年3月18日習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上發(fā)表的講話,。
青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”,，最需要精心引導(dǎo)和栽培，而思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程,，扎實推進大中小學思政課一體化建設(shè)意義重大,。黨的十八大以來，習近平總書記圍繞統(tǒng)籌推進大中小學思政課一體化建設(shè),，推動思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展,，多次作出重要指示。思政課在黨中央治國理政戰(zhàn)略全局中的地位日益凸顯,，發(fā)展環(huán)境和整體生態(tài)發(fā)生根本性轉(zhuǎn)變,。
新時代十年，全國思政課教師隊伍建設(shè)實現(xiàn)歷史性突破,。以高校為例,，截至2021年底，全國高校思政課專兼職教師超過12.7萬人,，較2012年增加7.4萬人,，思政課教師隊伍結(jié)構(gòu)素質(zhì)明顯優(yōu)化,，形成了做“大先生”、教“大學問”,、育“大英才”的生動局面,。去年8月，教育部會同有關(guān)部門聯(lián)合公布首批453家“大思政課”實踐教學基地,，包括科學精神專題實踐教學基地,、工業(yè)文化專題實踐教學基地、美麗中國專題實踐教學基地等,。思政課從大中小學的教室里走向科研,、企業(yè)、鄉(xiāng)村,、革命歷史紀念遺址等現(xiàn)實場景,，從老師講課到社會各界知名人士現(xiàn)場交流互動，思政課的內(nèi)涵更豐富,、更鮮活,、更有感召力，涉及內(nèi)容更廣泛,，同學們對思政課的理論與實踐,、歷史與現(xiàn)實的感知力更強了。
今年一月,，教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于開展大中小學思政課一體化共同體建設(shè)的通知》,，提出要積極運用小組研學、情景展示,、課題研討,、課堂辯論等方式組織課堂實踐，創(chuàng)新課堂教學方法,，讓思政課真正成為一門有溫度的課,。
各地區(qū)立足實際，多措并舉推動思政課改革創(chuàng)新工作,。例如,，北京市著力形成“市區(qū)聯(lián)動、知行聯(lián)動,、時空聯(lián)動”工作機制,；甘肅省在大中小學構(gòu)建“必修+選修”相結(jié)合的思政課程體系；天津市以“四個堅持”推進機制建設(shè),、課程改革,、師資隊伍、課內(nèi)外協(xié)同等方面改革創(chuàng)新；廣東省提出建立大中小學思政課教師集體備課等“11條措施”,，循序漸進開啟一體化建設(shè)新篇章……
黨的二十大報告對廣泛踐行社會主義核心價值觀作出部署,，強調(diào)“用社會主義核心價值觀鑄魂育人，完善思想政治工作體系,，推進大中小學思想政治教育一體化建設(shè),。”當代青少年是我們?nèi)娼ㄔO(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的重要力量,，面對新形勢新任務(wù)，我們要不斷推動思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展,，深化各學段層層遞進,、各課程密切配合、必修課選修課相互協(xié)調(diào)的課程教材體系,，善用紅色資源,、歷史資源和社會實踐資源，努力形成全黨全社會努力辦好思政課的良好氛圍,，通過豐富多彩,、入耳入心入腦的思政課，引導(dǎo)廣大學子堅定歷史自信,、胸懷“國之大者”,，敢想敢干、不懈奮斗,，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的實踐中成就自己的精彩人生,。
本期特約專家：張楠楠 中共中央黨校（國家行政學院）馬克思主義學院
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習近平：要配齊建強思政課專職教師隊伍，建設(shè)專職為主,、專兼結(jié)合,、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良的思政課教師隊伍,。要把統(tǒng)籌推進大中小學思政課一體化建設(shè)作為一項重要工程,，推動思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展。要完善課程體系,，解決好各類課程和思政課相互配合的問題,，鼓勵教學名師到思政課堂上講課。
這段話出自2019年3月18日習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上發(fā)表的講話,。
青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”,，最需要精心引導(dǎo)和栽培,，而思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，扎實推進大中小學思政課一體化建設(shè)意義重大,。黨的十八大以來,，習近平總書記圍繞統(tǒng)籌推進大中小學思政課一體化建設(shè)，推動思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展,，多次作出重要指示,。思政課在黨中央治國理政戰(zhàn)略全局中的地位日益凸顯，發(fā)展環(huán)境和整體生態(tài)發(fā)生根本性轉(zhuǎn)變,。
新時代十年,，全國思政課教師隊伍建設(shè)實現(xiàn)歷史性突破。以高校為例,，截至2021年底,，全國高校思政課專兼職教師超過12.7萬人，較2012年增加7.4萬人,，思政課教師隊伍結(jié)構(gòu)素質(zhì)明顯優(yōu)化，形成了做“大先生”,、教“大學問”,、育“大英才”的生動局面。去年8月,，教育部會同有關(guān)部門聯(lián)合公布首批453家“大思政課”實踐教學基地,，包括科學精神專題實踐教學基地、工業(yè)文化專題實踐教學基地,、美麗中國專題實踐教學基地等,。思政課從大中小學的教室里走向科研、企業(yè),、鄉(xiāng)村,、革命歷史紀念遺址等現(xiàn)實場景，從老師講課到社會各界知名人士現(xiàn)場交流互動,，思政課的內(nèi)涵更豐富,、更鮮活、更有感召力,，涉及內(nèi)容更廣泛,，同學們對思政課的理論與實踐、歷史與現(xiàn)實的感知力更強了,。
今年一月,，教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于開展大中小學思政課一體化共同體建設(shè)的通知》，提出要積極運用小組研學,、情景展示,、課題研討、課堂辯論等方式組織課堂實踐，創(chuàng)新課堂教學方法,，讓思政課真正成為一門有溫度的課,。
各地區(qū)立足實際，多措并舉推動思政課改革創(chuàng)新工作,。例如,，北京市著力形成“市區(qū)聯(lián)動、知行聯(lián)動,、時空聯(lián)動”工作機制,；甘肅省在大中小學構(gòu)建“必修+選修”相結(jié)合的思政課程體系；天津市以“四個堅持”推進機制建設(shè),、課程改革,、師資隊伍、課內(nèi)外協(xié)同等方面改革創(chuàng)新,；廣東省提出建立大中小學思政課教師集體備課等“11條措施”,，循序漸進開啟一體化建設(shè)新篇章……
黨的二十大報告對廣泛踐行社會主義核心價值觀作出部署，強調(diào)“用社會主義核心價值觀鑄魂育人,，完善思想政治工作體系,，推進大中小學思想政治教育一體化建設(shè)�,！碑敶嗌倌晔俏覀�?nèi)娼ㄔO(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的重要力量,，面對新形勢新任務(wù)，我們要不斷推動思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展,，深化各學段層層遞進,、各課程密切配合、必修課選修課相互協(xié)調(diào)的課程教材體系,，善用紅色資源,、歷史資源和社會實踐資源，努力形成全黨全社會努力辦好思政課的良好氛圍,，通過豐富多彩,、入耳入心入腦的思政課，引導(dǎo)廣大學子堅定歷史自信,、胸懷“國之大者”,，敢想敢干、不懈奮斗,，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的實踐中成就自己的精彩人生,。
本期特約專家：張楠楠 中共中央黨校（國家行政學院）馬克思主義學院
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