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時(shí)政要聞
調(diào)查研究是我們黨的傳家寶�,?h委書(shū)記的榜樣焦裕祿是開(kāi)展調(diào)查研究的典范,,也為我們進(jìn)行調(diào)查研究提供了借鑒,。
躬身入局,、深入實(shí)際:“吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)味道”
焦裕祿常說(shuō)“吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)味道”,,雖然直白樸實(shí),,卻蘊(yùn)含著很深刻的道理,,體現(xiàn)了凡事探求就里的求實(shí)作風(fēng)和尊重客觀規(guī)律的科學(xué)態(tài)度,。
為徹底摸清蘭考1080平方公里土地的自然情況,,焦裕祿帶領(lǐng)由120多名干部、老農(nóng)和技術(shù)員組成的“三害”調(diào)查隊(duì),,展開(kāi)了大規(guī)模的調(diào)查研究,。蘭考“三害”中,風(fēng)沙是每年最先降臨的第一害,。焦裕祿對(duì)“三害”的調(diào)查就是先從調(diào)查風(fēng)沙的危害開(kāi)始的,。每次大風(fēng)起,焦裕祿就往外走,,說(shuō)“正是我們調(diào)查研究的好機(jī)會(huì),!”哪里風(fēng)沙最大,焦裕祿就帶著調(diào)查隊(duì)往哪里去,。一天又起風(fēng)了,,焦裕祿和調(diào)查隊(duì)的同志前往沙丘最多的儀封實(shí)地調(diào)研,他們迎著風(fēng)沙走,,車(chē)子騎不動(dòng)了,,只好推著走,。有時(shí)前行一步,又被風(fēng)頂退兩步,。一行人在黃沙滾滾中艱難地上了黃河大堤,。堤上有一個(gè)高高的測(cè)量架,為了察看風(fēng)口,,焦裕祿不顧大家的勸阻,,登上了搖搖晃晃的測(cè)量架。他一邊觀察,,一邊飛快地在筆記本上畫(huà)草圖,,標(biāo)明位置,探尋風(fēng)向沙路的規(guī)律,。
1963年夏季,,蘭考縣連降暴雨,全縣變成了一片汪洋,。焦裕祿和其他縣委常委分頭帶隊(duì)冒雨觀察,,查清洪水流勢(shì),提出治理方案,。隨同焦裕祿調(diào)研的一位同志擔(dān)心他身體吃不消,,上前勸道:“焦書(shū)記,你在家守著電話(huà),,我們?nèi)齻(gè)下去吧,。”焦裕祿擺擺手說(shuō):“吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)味道,,我要親自探一探水路,。”焦裕祿走在調(diào)查組的最前邊,,一邊試探著水的深淺艱難前進(jìn),,一邊對(duì)同去的同志說(shuō):“你們看,這水正向東邊流去,。不入虎穴,,焉得虎子!走,,咱們跟上它,,找到它的老家�,!彼麄冺樦畡�(shì)蹚水到了田莊,、杜河莊、梁孫莊等,,察看水情,、詢(xún)問(wèn)洪水排泄情況,。調(diào)查結(jié)束時(shí),焦裕祿拿出自己畫(huà)的洪水流向圖,,同干部一起商議察看的水路和應(yīng)挖的河道,。
在蘭考工作的日日夜夜,焦裕祿就是這樣帶領(lǐng)“三害”調(diào)查隊(duì),,在風(fēng)里,、雨里、沙窩里,、激流里奔波跋涉,。正是通過(guò)深入實(shí)際調(diào)查研究,他才拿到了第一手資料,,掌握了內(nèi)澇,、風(fēng)沙,、鹽堿的規(guī)律,,為科學(xué)治理奠定了良好基礎(chǔ)。向焦裕祿學(xué)調(diào)研,,就要“下高樓”“出深院”,,離開(kāi)辦公桌,親自到田間地頭走一走,,用更多的時(shí)間和精力了解實(shí)情,、“解剖麻雀”,真正把調(diào)研做實(shí),、把情況摸透,。
尊民為師、依靠群眾:“辦法還得到群眾中尋找”
好的調(diào)查研究,,要從群眾中來(lái),、到群眾中去。焦裕祿經(jīng)常對(duì)干部們說(shuō):“在困難當(dāng)中成就一番革命事業(yè),,必須首先聯(lián)系群眾,、向群眾學(xué)習(xí)”“辦法還得到群眾中尋找”。
上任第4天,,焦裕祿就到災(zāi)情最重的老韓陵公社和大隊(duì)搞調(diào)研,,他挨家挨戶(hù)到群眾家串門(mén),問(wèn)吃得咋樣,,看屋里有多少糧食,,有棉衣被子沒(méi)有?來(lái)到飼養(yǎng)員肖位芬老人的牛屋,,焦裕祿虛心向這位有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的老人請(qǐng)教改變蘭考面貌的辦法,,在促膝長(zhǎng)談中,,老人打開(kāi)話(huà)匣子,,把他幾十年在風(fēng)沙中積累的經(jīng)驗(yàn)都說(shuō)了出來(lái):挖窮根種花生,要想富種桐樹(shù)。此后幾天,,焦裕祿一直帶隊(duì)在老韓陵公社調(diào)查研究。通過(guò)調(diào)研,,焦裕祿和群眾一起制定出發(fā)展生產(chǎn),、戰(zhàn)勝災(zāi)害的規(guī)劃:一是發(fā)展畜牧,二是多種花生,,三是種植泡桐,,實(shí)實(shí)在在地為蘭考以后的發(fā)展指明了方向。
為了治理肆虐的風(fēng)沙,,焦裕祿帶領(lǐng)調(diào)查隊(duì)騎著自行車(chē),、迎著風(fēng)沙,走訪求教許多有經(jīng)驗(yàn)的基層干部和老農(nóng),,到群眾中找尋治理沙丘的好辦法,。當(dāng)聽(tīng)說(shuō)張莊附近有座墳,不知道用了什么辦法封固,,幾年來(lái)一直沒(méi)讓風(fēng)沙搬走時(shí),,焦裕祿眼前一亮,立馬前往張莊向堆墳的老莊稼戶(hù)魏鐸彬請(qǐng)教,。經(jīng)了解,,魏鐸彬母親的墳每年冬春都被狂風(fēng)掀開(kāi),他就嘗試著挖出地下淤泥,,把墳蓋住,,這樣風(fēng)再大也刮不開(kāi)了。按照老莊稼戶(hù)的經(jīng)驗(yàn),,焦裕祿率領(lǐng)干部,、群眾進(jìn)行小面積翻淤固沙、封閉沙丘試驗(yàn),。試驗(yàn)取得成功后,,又以點(diǎn)帶面,全面鋪開(kāi),。經(jīng)過(guò)一個(gè)冬春的奮戰(zhàn),,蘭考群眾用這種“貼膏藥”的辦法把全縣危害最大的一些沙丘,全部用淤土封閉,。
焦裕祿在調(diào)查研究中,,始終帶著對(duì)人民的深厚感情,尊人民為師,,不懂就問(wèn),,從來(lái)不搞“坐著車(chē)子轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),,隔著玻璃看一看”的虛招,最終探索出“貼膏藥”,、“扎針”,、種植泡桐等治理“三害”的有效辦法,以苦干實(shí)干把沙丘變成了沃野,。
找準(zhǔn)問(wèn)題,、有的放矢:“要改變蘭考的面貌,干部是關(guān)鍵”
開(kāi)展調(diào)查研究,,就要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,、奔著問(wèn)題去,做到有的放矢,。焦裕祿搞調(diào)查研究,,不是為了“出鏡”、走秀,,而是以解決問(wèn)題為根本目的,。
焦裕祿初到蘭考時(shí),為了盡快摸清情況,,他先后找了縣委十幾位同志談話(huà),,了解到一些干部被嚴(yán)重災(zāi)害壓得喘不過(guò)氣,對(duì)改變蘭考面貌缺乏信心,,少數(shù)人甚至不愿意留在災(zāi)區(qū)工作。這個(gè)調(diào)研結(jié)果讓焦裕祿敏銳而清醒地意識(shí)到:要改變蘭考的面貌,,干部是關(guān)鍵,,干部不領(lǐng),水牛掉井,。經(jīng)過(guò)深思熟慮,,1963年1月一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚,焦裕祿召集在家的縣委委員到火車(chē)站開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì),�,?粗獬鎏踊牡娜藗兠纥S肌瘦、衣衫襤褸,,瑟瑟發(fā)抖地蜷縮在車(chē)站的角角落落,,縣委委員們深受觸動(dòng),紛紛表示要齊心協(xié)力,,帶領(lǐng)群眾同“三害”作斗爭(zhēng),,徹底改變蘭考的面貌。
在蘭考的475天,,焦裕祿對(duì)全縣149個(gè)生產(chǎn)大隊(duì)中的120多個(gè)進(jìn)行調(diào)查走訪,,獲得了大量真實(shí)的一手資料,,也發(fā)現(xiàn)了不少黨員干部中存在的作風(fēng)問(wèn)題。有一次,,焦裕祿收到群眾來(lái)信,,反映城關(guān)區(qū)盆窯公社個(gè)別干部的問(wèn)題。他親自去盆窯公社開(kāi)展調(diào)查研究,,與群眾同坐一條凳拉家常,、問(wèn)近況、說(shuō)心里話(huà),,讓群眾放下戒心,、擱置顧慮,吐露真言實(shí)情,。通過(guò)調(diào)研走訪,,焦裕祿發(fā)現(xiàn)一些干部不嚴(yán)格執(zhí)行縣委關(guān)于按勞分配的政策,有的為一己私利貪污多占,,甚至放高利貸,,損害集體利益,嚴(yán)重挫傷了群眾的勞動(dòng)積極性,,群眾意見(jiàn)很大,。他立即會(huì)同有關(guān)人員認(rèn)真做了處理。第二天,,向全縣發(fā)出通報(bào),,公開(kāi)進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)。
正是因?yàn)榻乖5撛诠ぷ髦欣喂虡?shù)立問(wèn)題意識(shí),,把堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向貫穿調(diào)查研究始終,,在深入調(diào)研中觀察發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考分析問(wèn)題,,才能找到癥結(jié),,針對(duì)蘭考的干部問(wèn)題開(kāi)出良方。向焦裕祿學(xué)調(diào)研,,就要以解決問(wèn)題為根本目的,,把情況摸清、把問(wèn)題找準(zhǔn),、把對(duì)策提實(shí),,在解決問(wèn)題中推動(dòng)進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)發(fā)展,。
�,。ㄗ髡撸褐旒� 作者單位:河南省委黨史和地方史志研究室)
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調(diào)查研究是我們黨的傳家寶,�,?h委書(shū)記的榜樣焦裕祿是開(kāi)展調(diào)查研究的典范,也為我們進(jìn)行調(diào)查研究提供了借鑒,。
躬身入局,、深入實(shí)際:“吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)味道”
焦裕祿常說(shuō)“吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)味道”,雖然直白樸實(shí),,卻蘊(yùn)含著很深刻的道理,,體現(xiàn)了凡事探求就里的求實(shí)作風(fēng)和尊重客觀規(guī)律的科學(xué)態(tài)度。
為徹底摸清蘭考1080平方公里土地的自然情況,,焦裕祿帶領(lǐng)由120多名干部,、老農(nóng)和技術(shù)員組成的“三害”調(diào)查隊(duì),展開(kāi)了大規(guī)模的調(diào)查研究,。蘭考“三害”中,,風(fēng)沙是每年最先降臨的第一害。焦裕祿對(duì)“三害”的調(diào)查就是先從調(diào)查風(fēng)沙的危害開(kāi)始的,。每次大風(fēng)起,,焦裕祿就往外走,說(shuō)“正是我們調(diào)查研究的好機(jī)會(huì),!”哪里風(fēng)沙最大,,焦裕祿就帶著調(diào)查隊(duì)往哪里去。一天又起風(fēng)了,,焦裕祿和調(diào)查隊(duì)的同志前往沙丘最多的儀封實(shí)地調(diào)研,,他們迎著風(fēng)沙走,車(chē)子騎不動(dòng)了,,只好推著走,。有時(shí)前行一步,又被風(fēng)頂退兩步,。一行人在黃沙滾滾中艱難地上了黃河大堤,。堤上有一個(gè)高高的測(cè)量架,為了察看風(fēng)口,,焦裕祿不顧大家的勸阻,,登上了搖搖晃晃的測(cè)量架。他一邊觀察,,一邊飛快地在筆記本上畫(huà)草圖,,標(biāo)明位置,探尋風(fēng)向沙路的規(guī)律,。
1963年夏季,,蘭考縣連降暴雨,全縣變成了一片汪洋。焦裕祿和其他縣委常委分頭帶隊(duì)冒雨觀察,,查清洪水流勢(shì),,提出治理方案。隨同焦裕祿調(diào)研的一位同志擔(dān)心他身體吃不消,,上前勸道:“焦書(shū)記,,你在家守著電話(huà),我們?nèi)齻(gè)下去吧,�,!苯乖5摂[擺手說(shuō):“吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)味道,我要親自探一探水路,�,!苯乖5撟咴谡{(diào)查組的最前邊,一邊試探著水的深淺艱難前進(jìn),,一邊對(duì)同去的同志說(shuō):“你們看,,這水正向東邊流去。不入虎穴,,焉得虎子,!走,咱們跟上它,,找到它的老家,。”他們順著水勢(shì)蹚水到了田莊,、杜河莊,、梁孫莊等,察看水情,、詢(xún)問(wèn)洪水排泄情況,。調(diào)查結(jié)束時(shí),焦裕祿拿出自己畫(huà)的洪水流向圖,,同干部一起商議察看的水路和應(yīng)挖的河道,。
在蘭考工作的日日夜夜,焦裕祿就是這樣帶領(lǐng)“三害”調(diào)查隊(duì),,在風(fēng)里,、雨里、沙窩里,、激流里奔波跋涉。正是通過(guò)深入實(shí)際調(diào)查研究,,他才拿到了第一手資料,,掌握了內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿的規(guī)律,,為科學(xué)治理奠定了良好基礎(chǔ),。向焦裕祿學(xué)調(diào)研,就要“下高樓”“出深院”,,離開(kāi)辦公桌,,親自到田間地頭走一走,用更多的時(shí)間和精力了解實(shí)情,、“解剖麻雀”,,真正把調(diào)研做實(shí)、把情況摸透,。
尊民為師,、依靠群眾:“辦法還得到群眾中尋找”
好的調(diào)查研究,要從群眾中來(lái),、到群眾中去,。焦裕祿經(jīng)常對(duì)干部們說(shuō):“在困難當(dāng)中成就一番革命事業(yè),必須首先聯(lián)系群眾,、向群眾學(xué)習(xí)”“辦法還得到群眾中尋找”,。
上任第4天,焦裕祿就到災(zāi)情最重的老韓陵公社和大隊(duì)搞調(diào)研,,他挨家挨戶(hù)到群眾家串門(mén),,問(wèn)吃得咋樣,看屋里有多少糧食,,有棉衣被子沒(méi)有,?來(lái)到飼養(yǎng)員肖位芬老人的牛屋,焦裕祿虛心向這位有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的老人請(qǐng)教改變蘭考面貌的辦法,,在促膝長(zhǎng)談中,,老人打開(kāi)話(huà)匣子,把他幾十年在風(fēng)沙中積累的經(jīng)驗(yàn)都說(shuō)了出來(lái):挖窮根種花生,,要想富種桐樹(shù),。此后幾天,焦裕祿一直帶隊(duì)在老韓陵公社調(diào)查研究,。通過(guò)調(diào)研,,焦裕祿和群眾一起制定出發(fā)展生產(chǎn)、戰(zhàn)勝災(zāi)害的規(guī)劃:一是發(fā)展畜牧,,二是多種花生,,三是種植泡桐,實(shí)實(shí)在在地為蘭考以后的發(fā)展指明了方向,。
為了治理肆虐的風(fēng)沙,,焦裕祿帶領(lǐng)調(diào)查隊(duì)騎著自行車(chē),、迎著風(fēng)沙,走訪求教許多有經(jīng)驗(yàn)的基層干部和老農(nóng),,到群眾中找尋治理沙丘的好辦法,。當(dāng)聽(tīng)說(shuō)張莊附近有座墳,不知道用了什么辦法封固,,幾年來(lái)一直沒(méi)讓風(fēng)沙搬走時(shí),,焦裕祿眼前一亮,立馬前往張莊向堆墳的老莊稼戶(hù)魏鐸彬請(qǐng)教,。經(jīng)了解,,魏鐸彬母親的墳每年冬春都被狂風(fēng)掀開(kāi),他就嘗試著挖出地下淤泥,,把墳蓋住,,這樣風(fēng)再大也刮不開(kāi)了。按照老莊稼戶(hù)的經(jīng)驗(yàn),,焦裕祿率領(lǐng)干部,、群眾進(jìn)行小面積翻淤固沙、封閉沙丘試驗(yàn),。試驗(yàn)取得成功后,,又以點(diǎn)帶面,全面鋪開(kāi),。經(jīng)過(guò)一個(gè)冬春的奮戰(zhàn),,蘭考群眾用這種“貼膏藥”的辦法把全縣危害最大的一些沙丘,全部用淤土封閉,。
焦裕祿在調(diào)查研究中,,始終帶著對(duì)人民的深厚感情,尊人民為師,,不懂就問(wèn),,從來(lái)不搞“坐著車(chē)子轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),隔著玻璃看一看”的虛招,,最終探索出“貼膏藥”,、“扎針”、種植泡桐等治理“三害”的有效辦法,,以苦干實(shí)干把沙丘變成了沃野,。
找準(zhǔn)問(wèn)題、有的放矢:“要改變蘭考的面貌,,干部是關(guān)鍵”
開(kāi)展調(diào)查研究,,就要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、奔著問(wèn)題去,,做到有的放矢,。焦裕祿搞調(diào)查研究,,不是為了“出鏡”、走秀,,而是以解決問(wèn)題為根本目的。
焦裕祿初到蘭考時(shí),,為了盡快摸清情況,,他先后找了縣委十幾位同志談話(huà),了解到一些干部被嚴(yán)重災(zāi)害壓得喘不過(guò)氣,,對(duì)改變蘭考面貌缺乏信心,,少數(shù)人甚至不愿意留在災(zāi)區(qū)工作。這個(gè)調(diào)研結(jié)果讓焦裕祿敏銳而清醒地意識(shí)到:要改變蘭考的面貌,,干部是關(guān)鍵,,干部不領(lǐng),水牛掉井,。經(jīng)過(guò)深思熟慮,,1963年1月一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚,焦裕祿召集在家的縣委委員到火車(chē)站開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì),�,?粗獬鎏踊牡娜藗兠纥S肌瘦、衣衫襤褸,,瑟瑟發(fā)抖地蜷縮在車(chē)站的角角落落,,縣委委員們深受觸動(dòng),紛紛表示要齊心協(xié)力,,帶領(lǐng)群眾同“三害”作斗爭(zhēng),,徹底改變蘭考的面貌。
在蘭考的475天,,焦裕祿對(duì)全縣149個(gè)生產(chǎn)大隊(duì)中的120多個(gè)進(jìn)行調(diào)查走訪,,獲得了大量真實(shí)的一手資料,也發(fā)現(xiàn)了不少黨員干部中存在的作風(fēng)問(wèn)題,。有一次,,焦裕祿收到群眾來(lái)信,反映城關(guān)區(qū)盆窯公社個(gè)別干部的問(wèn)題,。他親自去盆窯公社開(kāi)展調(diào)查研究,,與群眾同坐一條凳拉家常、問(wèn)近況,、說(shuō)心里話(huà),,讓群眾放下戒心、擱置顧慮,,吐露真言實(shí)情,。通過(guò)調(diào)研走訪,,焦裕祿發(fā)現(xiàn)一些干部不嚴(yán)格執(zhí)行縣委關(guān)于按勞分配的政策,有的為一己私利貪污多占,,甚至放高利貸,,損害集體利益,嚴(yán)重挫傷了群眾的勞動(dòng)積極性,,群眾意見(jiàn)很大,。他立即會(huì)同有關(guān)人員認(rèn)真做了處理。第二天,,向全縣發(fā)出通報(bào),,公開(kāi)進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)。
正是因?yàn)榻乖5撛诠ぷ髦欣喂虡?shù)立問(wèn)題意識(shí),,把堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向貫穿調(diào)查研究始終,,在深入調(diào)研中觀察發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考分析問(wèn)題,,才能找到癥結(jié),,針對(duì)蘭考的干部問(wèn)題開(kāi)出良方。向焦裕祿學(xué)調(diào)研,,就要以解決問(wèn)題為根本目的,,把情況摸清、把問(wèn)題找準(zhǔn),、把對(duì)策提實(shí),,在解決問(wèn)題中推動(dòng)進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)發(fā)展,。
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