讀書之樂何處尋？世界讀書日，河南各大圖書館成為最熱打卡地
更新時間：2023-4-23 10:45:58 來源：河南日報
時政要聞
大河網(wǎng)訊“泉眼無聲惜細(xì)流,，樹陰照水愛晴柔……”4月22日,，在五一公園智慧紅色書屋，一位4歲小女孩在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下,，完成詩人楊萬里《小池》的誦讀錄制,，一張專屬小女孩的“有聲明信片”隨之打印。
這里,，僅是河南人“家門口圖書館”中的一個縮影,。世界讀書日到來，鄭州言幾又,、三門峽澠池新華書店仰韶書城,、安陽星筑書店、濟(jì)源市漾·書店,、平頂山鷹城書苑名門天街驛站,、漯河市李雪書館、開封文書24小時書店……河南各大圖書館成為當(dāng)?shù)刈顭狒[的打卡地,。
焦作孟州市莫溝村窯洞圖書館
讀者：可以接受外表上的不足,，但絕不接受思想上的貧瘠
“讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā),，讓人滋養(yǎng)浩然正氣,。”在信陽市“兩個更好”書屋,，徐正怡回憶起2022年1月1日第一次進(jìn)門,，就被濃厚的讀書氛圍吸引了，如今讀書已成她的一種生活方式,，
走進(jìn)書屋,，地板干凈的可以反射外面的風(fēng)景，淡黃色的木質(zhì)裝飾特別養(yǎng)眼,，安靜的環(huán)境為沉浸式閱讀創(chuàng)造條件,。書房外，透過玻璃可以看到隨風(fēng)而動的楓葉,，各式各樣的綠植,，讓人在學(xué)習(xí)抑或是工作之后充滿力量。天熱時,，徐正怡會點上冰冰涼且酸酸的檸檬水喝,。
“可以接受外表上的不足，但絕不接受思想上的貧瘠,�,！毙煺硎�,，今年工作或許會很忙，希望自己每天抽出一個小時的時間充充電,，豐富自己的精神世界,，也希望我們每個人都可以愛上讀書，讀好書,，好讀書,。
“我深深地喜愛漾Space的書香氣息，是我在城市中尋找靈感和創(chuàng)作的重要場所,。”李佳是濟(jì)源市漾·書店忠實讀者,，作為自由職業(yè)者,，她平時喜歡來書店尋找靈感，周末也會帶孩子參加親子課堂,，同孩子一起體驗閱讀的樂趣,。
她說，在書店可以找到很多有價值的書籍和文化產(chǎn)品,，同時還可以和其他讀者進(jìn)行交流和分享,，這讓她感到非常愉悅和滿足。
“每天都有兒童,、青少年,、中年、老年不約而同地來到書館看書,，特別是每天放學(xué)后或者節(jié)假日,，三五成群的孩子相約來書館，忘我的讀書,�,！变鸷邮欣钛⿻^是一座公益性綜合閱讀書房，工作人員說,，看到孩子們沉勤在知識的海洋中十分開心,。
信陽市“兩個更好”書屋
書店：更多人深入了解和近距離感觸傳統(tǒng)文化的“窗口”
中國歷史源遠(yuǎn)流長，嶺南文化,、齊魯文化,，還是巴蜀文化、吳越文化……這些各具特色的區(qū)域文化打造了豐富多彩的文化寶庫,。在各地的圖書館,，通過與當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化融合，不僅契合了百姓的文化消費需求,，還創(chuàng)設(shè)了公共文化交流新空間,。
來到平頂山鷹城書苑名門天街驛站,，平頂山特色文創(chuàng)禮品、非遺產(chǎn)品,、地方特色伴手禮“禮贊?jì)棾恰毕盗挟a(chǎn)品,，吸引眾人的目光，也為書苑帶來個性元素,。
“我們在兒童閱讀區(qū),，引進(jìn)了非遺皮影劇、春節(jié)寫春聯(lián)做糖葫蘆等活動,�,！柄棾菚访T天街驛站負(fù)責(zé)人介紹，這樣做一方面增強(qiáng)書店體驗,，另一方面,，書店成為讀者了解和接觸鷹城文化的窗口，有利于鷹城文化的推廣,。
我們都知道,，信陽茶文化很有名氣。信陽市“兩個更好”書屋特意與茶文化非遺傳人合作,，開設(shè)兩處茶室,，為讀者提供茶文化與茶空間，還多次邀請茶文化傳承人對書屋內(nèi)部人員授課,、培訓(xùn),，從書屋整體自身加強(qiáng)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化理念。
秉承“連鎖不復(fù)制”的理念,，言幾又書店注重與城市文化交融,，力求書店與城市美學(xué)共生。在鄭州花園路萬達(dá)坊店,，藏書量約達(dá)十萬冊,，藝術(shù)類書籍是一大特色，甄選800余款,，其中不乏古樸秀美的東方藝術(shù)圖書,，為讀者提供“有溫度的人文空間”。
鄭州購書中心
活動：豐富多彩,，各地書屋吸引眾多群眾前來“充電”
少兒非洲鼓,、少兒書法、少兒繪畫,、兒童體驗繪本劇,、地板故事會、親子戶外踏青、小小攝影師,、成人插畫,、國學(xué)、父母講堂,、茶道,、化妝禮儀、手工……今年以來,，鷹城書苑名門天街驛站累計舉辦文化活動超100項,。
在“兩個更好”書屋，以書屋為主陣地拓展閱讀空間,、組建閱讀推廣隊伍,，打造居民家門口的閱讀“書適圈”，書屋開展二十四節(jié)氣雨水讀書會活動,、婦聯(lián)贈書活動以及各類小型讀書會,，輻射周邊3500余人。
宣講黨的二十大精神,，鄭州五一公園與附近社區(qū)建立了聯(lián)動機(jī)制，以智慧紅色書屋為中心陣地,，以居民社區(qū)為活動點,，在社區(qū)組織開展“曬曬我的好聲音”活動，讓參與宣講活動的居民足不出戶即可錄制,、分享,、聆聽宣講作品，把宣講活動輻射到千家萬戶,。
近兩個月來,，漯河李雪書館開展了線上視頻閱讀，以家庭教育為內(nèi)容突破口開展面向漯河市的視頻觀摩閱讀活動,，先后面向舞陽縣,、郾城區(qū)、源匯區(qū)開展活動,，3萬多人參與,。
如今，各地書屋已是周邊居民休憩,、閱讀,、學(xué)習(xí)、文化交流的活動場所,，書屋內(nèi)種類豐富的圖書和舒適的閱讀環(huán)境,，吸引眾多群眾前來“充電”，滿足了讀者多樣化,、多層次的閱讀需求,，調(diào)動了居民閱讀的積極性,，提高了居民的科學(xué)文化素養(yǎng)。
鄭州言幾又花園路萬達(dá)坊店
特色：閱讀和文創(chuàng)產(chǎn)品結(jié)合,，打造當(dāng)?shù)貙佟拔幕放啤?/B>
“這不僅是一個小小商店,，也是本地產(chǎn)業(yè)孵化、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)展示平臺,�,！奔艏垺⒛舅�,、羅山皮影,、版畫、葉雕……“兩個更好”書屋內(nèi)擺放各類文創(chuàng)產(chǎn)品,，不僅好用,、好看，更用新意,、創(chuàng)意,、文化展示信陽形象。
在“兩個更好”書屋,，還擺放了包括“山哥茶妹”信陽城市IP形象“陸雨和葉嘉”的相關(guān)文創(chuàng)產(chǎn)品,，形象展示出山水茶鄉(xiāng)的信陽氣質(zhì)，也讓信陽的地域特點,、歷史文化,、風(fēng)土人情、精神風(fēng)貌更加形象生動地精彩呈現(xiàn),，打造了專屬于信陽的“文化名片”,。
精品咖啡是漾·書店的特色之一，漾·書店負(fù)責(zé)人介紹,，“書店在提供各種精選咖啡,、茶和飲料同時，還有各種美味的小吃和甜點,，供讀者在閱讀的同時享受美食,。我們的咖啡設(shè)計簡約又溫馨，環(huán)境舒適,，成為讀者和周邊居民喜歡的休閑聚會場所,。”
“在家居設(shè)計圖書區(qū),，搭配我們精選的家居文創(chuàng)產(chǎn)品,，實現(xiàn)從書中走入現(xiàn)實的產(chǎn)品搭配，既滿足了讀者的精神需求，又推動了文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,�,！毖晖ㄟ^場景的搭建，實現(xiàn)閱讀和文創(chuàng)產(chǎn)品自然結(jié)合,，希望通過不斷地創(chuàng)新和嘗試,，為讀者帶來更多有價值的閱讀體驗和文化產(chǎn)品。
南陽張衡路諸葛書屋
專家：融入河南文化元素,，在閱讀和行走中讀懂歷史文化
推進(jìn)全民閱讀是建設(shè)文化強(qiáng)國,、文化強(qiáng)省的基礎(chǔ)性文化工程。河南作為中華文明重要的發(fā)祥地,，自古就有耕讀傳家,、詩書繼世的傳統(tǒng)。開展全民閱讀活動,，營造濃厚的書香氛圍,，對河南省文化發(fā)展有哪些意義？
“濃厚的書香氛圍有助于學(xué)習(xí)型社會的建設(shè),，能夠激發(fā)公眾對各類在地文化的興趣和求知欲,，促進(jìn)河南優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承，推動社會主義先進(jìn)文化在融合中發(fā)展,�,！焙幽洗髮W(xué)文化產(chǎn)業(yè)管理系劉濤表示。
對此,，劉濤建議，公共圖書館要充分發(fā)揮閱讀推廣,、社會教育,、文化傳播主力軍的作用，開展各類閱讀主題活動,，打造個性化定制服務(wù)產(chǎn)品,，優(yōu)化圖書借閱方式、提升便利化程度,，吸引公眾走進(jìn)閱讀場所,，讓閱讀從書本走向生活。
“同時,，加強(qiáng)社區(qū)公共書屋,、職工書屋和農(nóng)家書屋建設(shè)，豐富圖書數(shù)量和種類,，擴(kuò)大公共閱讀空間覆蓋范圍,，讓公眾充分享受‘家門口’閱讀。還要提升公共閱讀的數(shù)字化水平，將紙質(zhì)閱讀與數(shù)字閱讀有機(jī)結(jié)合,，豐富數(shù)字閱讀產(chǎn)品供給,、閱讀載體和場景，拓展閱讀空間,�,！眲a(bǔ)充說。
如何通過閱讀推動文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展,？河南省文化產(chǎn)業(yè)協(xié)會韓碧瑩建議,，要立足閱讀本身，開發(fā)功能性實用性創(chuàng)意性閱讀輔助工具,、閱讀筆記類產(chǎn)品,，并結(jié)合書刊內(nèi)容，將河南文化元素融入書刊封面排版設(shè)計,。
“另外,，從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化出版物中汲取經(jīng)典段落、代表語句,，衍生開發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品,。還要以研學(xué)為切入點，將閱讀與研學(xué)課程和文化活動相結(jié)合,，培養(yǎng)青少年的閱讀習(xí)慣,，讓人們在行走河南中滋養(yǎng)精神、讀懂歷史文化,，進(jìn)而讀懂中國,。”韓碧瑩說,。（朱麗文 臧小景）
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大河網(wǎng)訊“泉眼無聲惜細(xì)流,，樹陰照水愛晴柔……”4月22日，在五一公園智慧紅色書屋,，一位4歲小女孩在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，完成詩人楊萬里《小池》的誦讀錄制,，一張專屬小女孩的“有聲明信片”隨之打印,。
這里,，僅是河南人“家門口圖書館”中的一個縮影。世界讀書日到來,，鄭州言幾又,、三門峽澠池新華書店仰韶書城、安陽星筑書店,、濟(jì)源市漾·書店,、平頂山鷹城書苑名門天街驛站,、漯河市李雪書館,、開封文書24小時書店……河南各大圖書館成為當(dāng)?shù)刈顭狒[的打卡地,。
焦作孟州市莫溝村窯洞圖書館
讀者：可以接受外表上的不足，但絕不接受思想上的貧瘠
“讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā),，讓人滋養(yǎng)浩然正氣,�,！痹谛抨柺小皟蓚�更好”書屋,，徐正怡回憶起2022年1月1日第一次進(jìn)門，就被濃厚的讀書氛圍吸引了,，如今讀書已成她的一種生活方式，
走進(jìn)書屋，地板干凈的可以反射外面的風(fēng)景,，淡黃色的木質(zhì)裝飾特別養(yǎng)眼,，安靜的環(huán)境為沉浸式閱讀創(chuàng)造條件,。書房外，透過玻璃可以看到隨風(fēng)而動的楓葉,，各式各樣的綠植,，讓人在學(xué)習(xí)抑或是工作之后充滿力量。天熱時,，徐正怡會點上冰冰涼且酸酸的檸檬水喝,。
“可以接受外表上的不足，但絕不接受思想上的貧瘠,�,！毙煺硎荆衲旯ぷ骰蛟S會很忙,，希望自己每天抽出一個小時的時間充充電,，豐富自己的精神世界，也希望我們每個人都可以愛上讀書,，讀好書,，好讀書。
“我深深地喜愛漾Space的書香氣息,，是我在城市中尋找靈感和創(chuàng)作的重要場所,。”李佳是濟(jì)源市漾·書店忠實讀者,，作為自由職業(yè)者,，她平時喜歡來書店尋找靈感，周末也會帶孩子參加親子課堂,，同孩子一起體驗閱讀的樂趣,。
她說，在書店可以找到很多有價值的書籍和文化產(chǎn)品,，同時還可以和其他讀者進(jìn)行交流和分享,，這讓她感到非常愉悅和滿足。
“每天都有兒童,、青少年,、中年、老年不約而同地來到書館看書,，特別是每天放學(xué)后或者節(jié)假日,，三五成群的孩子相約來書館，忘我的讀書�,！变鸷邮欣钛⿻^是一座公益性綜合閱讀書房,，工作人員說，看到孩子們沉勤在知識的海洋中十分開心,。
信陽市“兩個更好”書屋
書店：更多人深入了解和近距離感觸傳統(tǒng)文化的“窗口”
中國歷史源遠(yuǎn)流長，嶺南文化,、齊魯文化,，還是巴蜀文化、吳越文化……這些各具特色的區(qū)域文化打造了豐富多彩的文化寶庫,。在各地的圖書館,，通過與當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化融合，不僅契合了百姓的文化消費需求,，還創(chuàng)設(shè)了公共文化交流新空間,。
來到平頂山鷹城書苑名門天街驛站，平頂山特色文創(chuàng)禮品,、非遺產(chǎn)品,、地方特色伴手禮“禮贊?jì)棾恰毕盗挟a(chǎn)品，吸引眾人的目光,，也為書苑帶來個性元素,。
“我們在兒童閱讀區(qū)，引進(jìn)了非遺皮影劇,、春節(jié)寫春聯(lián)做糖葫蘆等活動,。”鷹城書苑名門天街驛站負(fù)責(zé)人介紹,，這樣做一方面增強(qiáng)書店體驗,，另一方面，書店成為讀者了解和接觸鷹城文化的窗口,，有利于鷹城文化的推廣,。
我們都知道，信陽茶文化很有名氣,。信陽市“兩個更好”書屋特意與茶文化非遺傳人合作,，開設(shè)兩處茶室，為讀者提供茶文化與茶空間,，還多次邀請茶文化傳承人對書屋內(nèi)部人員授課,、培訓(xùn)，從書屋整體自身加強(qiáng)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化理念,。
秉承“連鎖不復(fù)制”的理念,，言幾又書店注重與城市文化交融，力求書店與城市美學(xué)共生。在鄭州花園路萬達(dá)坊店,，藏書量約達(dá)十萬冊,，藝術(shù)類書籍是一大特色，甄選800余款,，其中不乏古樸秀美的東方藝術(shù)圖書,，為讀者提供“有溫度的人文空間”。
鄭州購書中心
活動：豐富多彩,，各地書屋吸引眾多群眾前來“充電”
少兒非洲鼓,、少兒書法、少兒繪畫,、兒童體驗繪本劇,、地板故事會、親子戶外踏青,、小小攝影師,、成人插畫、國學(xué),、父母講堂,、茶道、化妝禮儀,、手工……今年以來,，鷹城書苑名門天街驛站累計舉辦文化活動超100項。
在“兩個更好”書屋,，以書屋為主陣地拓展閱讀空間,、組建閱讀推廣隊伍，打造居民家門口的閱讀“書適圈”,，書屋開展二十四節(jié)氣雨水讀書會活動,、婦聯(lián)贈書活動以及各類小型讀書會，輻射周邊3500余人,。
宣講黨的二十大精神,，鄭州五一公園與附近社區(qū)建立了聯(lián)動機(jī)制，以智慧紅色書屋為中心陣地,，以居民社區(qū)為活動點,，在社區(qū)組織開展“曬曬我的好聲音”活動，讓參與宣講活動的居民足不出戶即可錄制,、分享,、聆聽宣講作品，把宣講活動輻射到千家萬戶,。
近兩個月來,，漯河李雪書館開展了線上視頻閱讀，以家庭教育為內(nèi)容突破口開展面向漯河市的視頻觀摩閱讀活動，先后面向舞陽縣,、郾城區(qū),、源匯區(qū)開展活動，3萬多人參與,。
如今,，各地書屋已是周邊居民休憩、閱讀,、學(xué)習(xí),、文化交流的活動場所，書屋內(nèi)種類豐富的圖書和舒適的閱讀環(huán)境,，吸引眾多群眾前來“充電”，滿足了讀者多樣化,、多層次的閱讀需求,，調(diào)動了居民閱讀的積極性，提高了居民的科學(xué)文化素養(yǎng),。
鄭州言幾又花園路萬達(dá)坊店
特色：閱讀和文創(chuàng)產(chǎn)品結(jié)合,，打造當(dāng)?shù)貙佟拔幕放啤?/B>
“這不僅是一個小小商店，也是本地產(chǎn)業(yè)孵化,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)展示平臺,。”剪紙,、木藝,、羅山皮影、版畫,、葉雕……“兩個更好”書屋內(nèi)擺放各類文創(chuàng)產(chǎn)品,，不僅好用、好看,，更用新意,、創(chuàng)意、文化展示信陽形象,。
在“兩個更好”書屋,，還擺放了包括“山哥茶妹”信陽城市IP形象“陸雨和葉嘉”的相關(guān)文創(chuàng)產(chǎn)品，形象展示出山水茶鄉(xiāng)的信陽氣質(zhì),，也讓信陽的地域特點,、歷史文化、風(fēng)土人情,、精神風(fēng)貌更加形象生動地精彩呈現(xiàn),，打造了專屬于信陽的“文化名片”。
精品咖啡是漾·書店的特色之一，漾·書店負(fù)責(zé)人介紹,，“書店在提供各種精選咖啡,、茶和飲料同時，還有各種美味的小吃和甜點,，供讀者在閱讀的同時享受美食,。我們的咖啡設(shè)計簡約又溫馨，環(huán)境舒適,，成為讀者和周邊居民喜歡的休閑聚會場所,。”
“在家居設(shè)計圖書區(qū),，搭配我們精選的家居文創(chuàng)產(chǎn)品,，實現(xiàn)從書中走入現(xiàn)實的產(chǎn)品搭配，既滿足了讀者的精神需求,，又推動了文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,。”漾·書店通過場景的搭建,，實現(xiàn)閱讀和文創(chuàng)產(chǎn)品自然結(jié)合,，希望通過不斷地創(chuàng)新和嘗試，為讀者帶來更多有價值的閱讀體驗和文化產(chǎn)品,。
南陽張衡路諸葛書屋
專家：融入河南文化元素,，在閱讀和行走中讀懂歷史文化
推進(jìn)全民閱讀是建設(shè)文化強(qiáng)國、文化強(qiáng)省的基礎(chǔ)性文化工程,。河南作為中華文明重要的發(fā)祥地,，自古就有耕讀傳家、詩書繼世的傳統(tǒng),。開展全民閱讀活動,，營造濃厚的書香氛圍，對河南省文化發(fā)展有哪些意義,？
“濃厚的書香氛圍有助于學(xué)習(xí)型社會的建設(shè),，能夠激發(fā)公眾對各類在地文化的興趣和求知欲，促進(jìn)河南優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承,，推動社會主義先進(jìn)文化在融合中發(fā)展,。”河南大學(xué)文化產(chǎn)業(yè)管理系劉濤表示,。
對此,，劉濤建議，公共圖書館要充分發(fā)揮閱讀推廣,、社會教育,、文化傳播主力軍的作用,，開展各類閱讀主題活動，打造個性化定制服務(wù)產(chǎn)品,，優(yōu)化圖書借閱方式,、提升便利化程度，吸引公眾走進(jìn)閱讀場所,，讓閱讀從書本走向生活,。
“同時，加強(qiáng)社區(qū)公共書屋,、職工書屋和農(nóng)家書屋建設(shè),，豐富圖書數(shù)量和種類，擴(kuò)大公共閱讀空間覆蓋范圍,，讓公眾充分享受‘家門口’閱讀,。還要提升公共閱讀的數(shù)字化水平，將紙質(zhì)閱讀與數(shù)字閱讀有機(jī)結(jié)合,，豐富數(shù)字閱讀產(chǎn)品供給,、閱讀載體和場景，拓展閱讀空間,。”劉濤補(bǔ)充說,。
如何通過閱讀推動文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展,？河南省文化產(chǎn)業(yè)協(xié)會韓碧瑩建議，要立足閱讀本身,，開發(fā)功能性實用性創(chuàng)意性閱讀輔助工具,、閱讀筆記類產(chǎn)品，并結(jié)合書刊內(nèi)容,，將河南文化元素融入書刊封面排版設(shè)計,。
“另外，從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化出版物中汲取經(jīng)典段落,、代表語句,，衍生開發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品。還要以研學(xué)為切入點,，將閱讀與研學(xué)課程和文化活動相結(jié)合,，培養(yǎng)青少年的閱讀習(xí)慣，讓人們在行走河南中滋養(yǎng)精神,、讀懂歷史文化,，進(jìn)而讀懂中國�,！表n碧瑩說,。（朱麗文 臧小景）
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