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又到一年高考季,。“不經(jīng)一番寒徹骨,,怎得梅花撲鼻香”,,2011年8月21日,時任國家副主席的習(xí)近平在參觀四川都江堰市青城山高級中學(xué)時,,用這句古詩詞勉勵高三學(xué)子,。
考試招生制度是國家基本教育制度,習(xí)近平總書記不僅在多次重要會議上提及招生改革,,還曾經(jīng)撰文專門討論如何看待高考,。
“珍惜學(xué)習(xí)機會 為人生積累能量”
“青年人好像是早上八九點鐘的太陽,世界是你們的,,也是我們的,,但歸根結(jié)底是你們的�,!痹诙冀咔喑巧礁呒壷袑W(xué),,時任國家副主席習(xí)近平同高三學(xué)子交流時,勉勵學(xué)生們從現(xiàn)在做起,,珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機會,,為人生積累能量。他希望學(xué)生們能很好地打下承擔祖國未來希望的知識基礎(chǔ)、能力基礎(chǔ)和智力基礎(chǔ),。
習(xí)近平用一句歌詞“不經(jīng)歷風(fēng)雨,,怎能見彩虹”和一句古詩“不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香”來勉勵學(xué)生們,。而他自己也有著為上大學(xué)而不斷努力的人生經(jīng)歷,。習(xí)近平在《我是黃土地的兒子》一文中回憶,當時他正在陜北插隊,,一邊當村干部,,一邊總想著有機會上學(xué)深造。報考大學(xué)時,,三個志愿都填報了清華,。
優(yōu)異的成績離不開勤奮的學(xué)習(xí)。2013年5月4日,,習(xí)近平總書記在同各界優(yōu)秀青年代表座談時叮囑學(xué)子努力學(xué)習(xí),,他指出,學(xué)習(xí)是成長進步的階梯,,實踐是提高本領(lǐng)的途徑,。古人說:“學(xué)如弓弩,才如箭鏃,�,!闭f的是學(xué)問的根基好比弓弩,才能好比箭頭,,只有依靠厚實的見識來引導(dǎo),,才可以讓才能很好發(fā)揮作用。青年人應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù),,讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠航的動力,,讓增長本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。
“路就在腳下 留心處處皆學(xué)問”
該如何看待高考成績,?2003年7月11日,,恰逢高考錄取揭榜之際,,時任浙江省委書記的習(xí)近平在《浙江日報》的《之江新語》專欄發(fā)表《路就在腳下》一文中說,,“考上大學(xué)固然可喜,但沒考上大學(xué)也不用悲觀,,更不能絕望,。路就在腳下。一個人能否成才,,關(guān)鍵不在于是否上大學(xué),,而在于他的實際本領(lǐng)。社會本身就是一個大學(xué)校,,留心處處皆學(xué)問,。只要你肯學(xué)習(xí),、能吃苦,沒有讀過大學(xué),,照樣能成才,。”
終身學(xué)習(xí)的理念,,習(xí)近平曾多次提及,。他在中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第四次會議指出,要深化考試招生制度改革,,總的目標是形成分類考試,、綜合評價、多元錄取的考試招生模式,,健全促進公平,、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的體制機制,,構(gòu)建銜接溝通各級各類教育,、認可多種學(xué)習(xí)成果的終身學(xué)習(xí)立交橋。
2014年8月29日,,習(xí)近平主持召開中共中央政治局會議,,審議通過了《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》。會議指出,,要改革招生錄取機制,,減少和規(guī)范考試加分,完善和規(guī)范自主招生,,完善高校招生選拔機制,,改進錄取方式,拓寬社會成員終身學(xué)習(xí)通道,。
重要講話多次在高考試卷出現(xiàn)
記者梳理發(fā)現(xiàn),,在近兩年的高考文綜試題中,習(xí)近平的重要講話多次作為考題出現(xiàn),。
2014年高考文綜試題新課標I卷中,,“2014年3月27日,國家主席習(xí)近平在巴黎出席中法建交50周年紀念大會并發(fā)表重要講話”出現(xiàn)在考卷,,成為考查歷史和政治知識的背景材料,。習(xí)近平所強調(diào)的“重視培育和踐行社會主義核心價值觀”,也在該卷出現(xiàn),,成為重要考題,。
“2013年6月,中國國家主席習(xí)近平與美國總統(tǒng)奧巴馬在美國舉行‘莊園會晤’。兩國元首就共同構(gòu)建不沖突,、不對抗,、相互尊重、合作共贏的新型大國關(guān)系達成重要共識,,國際社會對此充滿期待,。”這段文字,,出現(xiàn)在2014年全國高考文科綜合試題福建卷上,。 此外,山東卷中,,引用了習(xí)近平在訪問印度尼西亞時提出的,,關(guān)于中國與東盟關(guān)系的重要論述。
2013年習(xí)近平同全國勞動模范代表座談時的講話,,出現(xiàn)在當年的2013年高考文綜試題新課標I卷試題中,,考查學(xué)生的唯物史觀。
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又到一年高考季�,!安唤�(jīng)一番寒徹骨,,怎得梅花撲鼻香”,2011年8月21日,,時任國家副主席的習(xí)近平在參觀四川都江堰市青城山高級中學(xué)時,,用這句古詩詞勉勵高三學(xué)子。
考試招生制度是國家基本教育制度,,習(xí)近平總書記不僅在多次重要會議上提及招生改革,,還曾經(jīng)撰文專門討論如何看待高考。
“珍惜學(xué)習(xí)機會 為人生積累能量”
“青年人好像是早上八九點鐘的太陽,,世界是你們的,,也是我們的,但歸根結(jié)底是你們的,�,!痹诙冀咔喑巧礁呒壷袑W(xué),時任國家副主席習(xí)近平同高三學(xué)子交流時,,勉勵學(xué)生們從現(xiàn)在做起,,珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機會,為人生積累能量,。他希望學(xué)生們能很好地打下承擔祖國未來希望的知識基礎(chǔ),、能力基礎(chǔ)和智力基礎(chǔ),。
習(xí)近平用一句歌詞“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹”和一句古詩“不經(jīng)一番寒徹骨,,怎得梅花撲鼻香”來勉勵學(xué)生們,。而他自己也有著為上大學(xué)而不斷努力的人生經(jīng)歷。習(xí)近平在《我是黃土地的兒子》一文中回憶,,當時他正在陜北插隊,,一邊當村干部,一邊總想著有機會上學(xué)深造,。報考大學(xué)時,,三個志愿都填報了清華。
優(yōu)異的成績離不開勤奮的學(xué)習(xí),。2013年5月4日,,習(xí)近平總書記在同各界優(yōu)秀青年代表座談時叮囑學(xué)子努力學(xué)習(xí),他指出,,學(xué)習(xí)是成長進步的階梯,,實踐是提高本領(lǐng)的途徑。古人說:“學(xué)如弓弩,,才如箭鏃,。”說的是學(xué)問的根基好比弓弩,,才能好比箭頭,,只有依靠厚實的見識來引導(dǎo),才可以讓才能很好發(fā)揮作用,。青年人應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù),,讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠航的動力,讓增長本領(lǐng)成為青春搏擊的能量,。
“路就在腳下 留心處處皆學(xué)問”
該如何看待高考成績,?2003年7月11日,恰逢高考錄取揭榜之際,,時任浙江省委書記的習(xí)近平在《浙江日報》的《之江新語》專欄發(fā)表《路就在腳下》一文中說,,“考上大學(xué)固然可喜,但沒考上大學(xué)也不用悲觀,,更不能絕望,。路就在腳下。一個人能否成才,,關(guān)鍵不在于是否上大學(xué),,而在于他的實際本領(lǐng)。社會本身就是一個大學(xué)校,,留心處處皆學(xué)問,。只要你肯學(xué)習(xí),、能吃苦,沒有讀過大學(xué),,照樣能成才,�,!�
終身學(xué)習(xí)的理念,,習(xí)近平曾多次提及。他在中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第四次會議指出,,要深化考試招生制度改革,,總的目標是形成分類考試、綜合評價,、多元錄取的考試招生模式,,健全促進公平、科學(xué)選才,、監(jiān)督有力的體制機制,,構(gòu)建銜接溝通各級各類教育、認可多種學(xué)習(xí)成果的終身學(xué)習(xí)立交橋,。
2014年8月29日,,習(xí)近平主持召開中共中央政治局會議,審議通過了《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》,。會議指出,,要改革招生錄取機制,減少和規(guī)范考試加分,,完善和規(guī)范自主招生,,完善高校招生選拔機制,改進錄取方式,,拓寬社會成員終身學(xué)習(xí)通道,。
重要講話多次在高考試卷出現(xiàn)
記者梳理發(fā)現(xiàn),在近兩年的高考文綜試題中,,習(xí)近平的重要講話多次作為考題出現(xiàn),。
2014年高考文綜試題新課標I卷中,“2014年3月27日,,國家主席習(xí)近平在巴黎出席中法建交50周年紀念大會并發(fā)表重要講話”出現(xiàn)在考卷,,成為考查歷史和政治知識的背景材料。習(xí)近平所強調(diào)的“重視培育和踐行社會主義核心價值觀”,,也在該卷出現(xiàn),,成為重要考題。
“2013年6月,,中國國家主席習(xí)近平與美國總統(tǒng)奧巴馬在美國舉行‘莊園會晤’,。兩國元首就共同構(gòu)建不沖突,、不對抗、相互尊重,、合作共贏的新型大國關(guān)系達成重要共識,,國際社會對此充滿期待�,!边@段文字,,出現(xiàn)在2014年全國高考文科綜合試題福建卷上。 此外,,山東卷中,,引用了習(xí)近平在訪問印度尼西亞時提出的,關(guān)于中國與東盟關(guān)系的重要論述,。
2013年習(xí)近平同全國勞動模范代表座談時的講話,,出現(xiàn)在當年的2013年高考文綜試題新課標I卷試題中,考查學(xué)生的唯物史觀,。
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