新課改后首次高考會有哪些變化
市教育局：試題力求穩(wěn)中有變,，新增內(nèi)容不會太難
市教育局：試題力求穩(wěn)中有變,，新增內(nèi)容不會太難
更新時間：2011-5-12 8:15:38 來源：焦作日報
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開欄的話
2008年，我市整體進入高中新課改階段,，今年是高中新課改實行后的首次高考,。新課改到底“改”了什么內(nèi)容，它將引領(lǐng)今年高考走向何方,？面對“新”的高考壓力,，考生又該在高考前的20多天時間里進行怎樣的沖刺呢？
即日起,，本報開通《高考面對面》欄目,，請我市教育專家及各學(xué)科精英老師對新課改形勢下的高考進行深層次剖析，敬請家有考生的讀者關(guān)注,。
“2008年,，我省整體進入高中新課改階段。與往年課改所不同的是,，此次新課改已不僅僅是教材的變動,，而是全面灌輸一種新的教育思想及教育理論�,！苯�,，市教育局基礎(chǔ)教研室主任曹松峰在接受記者采訪時稱，“新課改形勢下的高考將在試題內(nèi)容及試題結(jié)構(gòu)上有所變化,�,！�
在談及新課改對高考的影響時，曹松峰從新課改所體現(xiàn)的六個方面的目標和任務(wù)入手進行了深入分析,。
新課改使高中階段的課程功能發(fā)生了變化,。新課改前，高中階段的課程功能主要是讓學(xué)生掌握課程知識及技能,。而新課改后,，高中階段的課程功能已擴展至關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程和方法，從而培養(yǎng)學(xué)生的情感,、態(tài)度和價值觀,。
既然課程功能發(fā)生了變化，那么考試內(nèi)容,、試卷結(jié)構(gòu)也必然會發(fā)生變化,。
“繼課程功能發(fā)生轉(zhuǎn)變對高考產(chǎn)生的影響之后，新課改后高中階段課程內(nèi)容的變化對考試的影響最大,�,！辈芩煞宸治�,，過去的課改內(nèi)容偏重于教材的變動，而此次課改精選了一些與當(dāng)前生活,、科技等緊密相關(guān)的內(nèi)容,，刪去了一些繁、難,、偏舊的內(nèi)容,。同時，此次新課改強調(diào)了高中課程的選擇性,，即每門課都包括選修,、必修兩項內(nèi)容。雖然,，由于目前受學(xué)校的場地,、師資等影響，選修內(nèi)容尚屬過渡時期,，但這一改變?nèi)詫Ω呖籍a(chǎn)生深遠影響,。如數(shù)學(xué)題的四張卷紙里都會有選做題，考生須在兩題中選擇一題作答,，分數(shù)計入總成績,。這就影響了高考試卷的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容。
新課改會給高考帶來影響的另一大內(nèi)容是課程評價的轉(zhuǎn)變,。新課改的課程評價包括學(xué)生的道德,、品質(zhì)、公民素養(yǎng),、學(xué)習(xí)能力,、審美、運動與健康及交流與合作,。按照國家教育部的規(guī)定,，考生的綜合素質(zhì)評價等級將作為高校錄取時的參考。雖然這不是一個硬性指標,，但其他省市已經(jīng)出現(xiàn)了考生因為綜合素質(zhì)評價低而影響了其被高校錄取的現(xiàn)象,。
新課改中還有一項重要內(nèi)容就是課程管理的變化。高中課程實行三級課程管理,，即國家課程,、地方課程、學(xué)校課程,。高中學(xué)生在學(xué)習(xí)國家規(guī)定課程的同時,，也要學(xué)習(xí)與地方文化歷史相關(guān)的課程。這是高中教育的一個發(fā)展趨勢，目前暫不會對高考有太大影響,。除此之外，新課改后課程結(jié)構(gòu),、課程實施的變化也不會對高考有太大影響,。
新課改下考生咋沖刺
曹松峰說：“雖然今年是我省新課改實行后的第一年高考，但考生也不用過于緊張,。今年,，高考試題還會按照穩(wěn)中求變的改革思想，注重學(xué)科主干結(jié)構(gòu)的考查,。今年高考可能會有不少新增內(nèi)容與傳統(tǒng)內(nèi)容交叉的試題,，新增內(nèi)容雖在考試范圍內(nèi)，但難度不會太大,�,！彼嵝芽忌环炼鄥⒖家幌聦幭�,、遼寧,、黑龍江、吉林四省的往年高考試卷,。
新課改后的高考將更加注重考察考生利用所學(xué)知識分析,、解決現(xiàn)實中的實際問題的能力，但有些熱點,、敏感問題也不會作為考試的重點,。今年高考理科、文科的考試題目將呈現(xiàn)開放性,，以此來考查學(xué)生的發(fā)散性,、批判性思維。高考試題還會提供圖表呈現(xiàn)問題,，考查學(xué)生從多種渠道獲取,、提取信息的能力。
值得關(guān)注的是,，在文綜,、理綜的考試內(nèi)容上極有可能出現(xiàn)“拼盤”題，考生須利用自己所學(xué)的各科知識對這些考試題目進行解答,。在一些對考生情感,、價值觀的考查試題上，考生不能過于追求標新立異,，答題應(yīng)與社會所提倡的核心價值觀相吻合,。
面對新課改，考生在最后的沖刺階段應(yīng)在老師的指導(dǎo)下查缺補漏、揚長避短,，抓住短板學(xué)科的增分點進行復(fù)習(xí),。成績好的考生，要按照教學(xué)大綱的要求及新課改試卷的知識體系來梳理知識,，形成一個比較順暢的知識網(wǎng)絡(luò),；成績中等或偏下的考生，應(yīng)調(diào)整好心態(tài),，靜下心來鞏固基礎(chǔ)知識,。本報記者 王瑋萱
(下期關(guān)注：名師點擊新課改下語文備考)
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2008年，我市整體進入高中新課改階段,，今年是高中新課改實行后的首次高考,。新課改到底“改”了什么內(nèi)容，它將引領(lǐng)今年高考走向何方,？面對“新”的高考壓力,，考生又該在高考前的20多天時間里進行怎樣的沖刺呢？
即日起,，本報開通《高考面對面》欄目,，請我市教育專家及各學(xué)科精英老師對新課改形勢下的高考進行深層次剖析，敬請家有考生的讀者關(guān)注,。
“2008年,，我省整體進入高中新課改階段。與往年課改所不同的是,，此次新課改已不僅僅是教材的變動,，而是全面灌輸一種新的教育思想及教育理論�,！苯�,，市教育局基礎(chǔ)教研室主任曹松峰在接受記者采訪時稱，“新課改形勢下的高考將在試題內(nèi)容及試題結(jié)構(gòu)上有所變化,�,！�
在談及新課改對高考的影響時，曹松峰從新課改所體現(xiàn)的六個方面的目標和任務(wù)入手進行了深入分析,。
新課改使高中階段的課程功能發(fā)生了變化,。新課改前，高中階段的課程功能主要是讓學(xué)生掌握課程知識及技能,。而新課改后,，高中階段的課程功能已擴展至關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程和方法，從而培養(yǎng)學(xué)生的情感,、態(tài)度和價值觀,。
既然課程功能發(fā)生了變化，那么考試內(nèi)容、試卷結(jié)構(gòu)也必然會發(fā)生變化,。
“繼課程功能發(fā)生轉(zhuǎn)變對高考產(chǎn)生的影響之后,，新課改后高中階段課程內(nèi)容的變化對考試的影響最大�,！辈芩煞宸治�,，過去的課改內(nèi)容偏重于教材的變動，而此次課改精選了一些與當(dāng)前生活,、科技等緊密相關(guān)的內(nèi)容,，刪去了一些繁、難,、偏舊的內(nèi)容,。同時，此次新課改強調(diào)了高中課程的選擇性,，即每門課都包括選修,、必修兩項內(nèi)容。雖然,，由于目前受學(xué)校的場地,、師資等影響，選修內(nèi)容尚屬過渡時期,，但這一改變?nèi)詫Ω呖籍a(chǎn)生深遠影響,。如數(shù)學(xué)題的四張卷紙里都會有選做題，考生須在兩題中選擇一題作答,，分數(shù)計入總成績,。這就影響了高考試卷的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容。
新課改會給高考帶來影響的另一大內(nèi)容是課程評價的轉(zhuǎn)變,。新課改的課程評價包括學(xué)生的道德,、品質(zhì)、公民素養(yǎng),、學(xué)習(xí)能力,、審美、運動與健康及交流與合作,。按照國家教育部的規(guī)定,，考生的綜合素質(zhì)評價等級將作為高校錄取時的參考。雖然這不是一個硬性指標,，但其他省市已經(jīng)出現(xiàn)了考生因為綜合素質(zhì)評價低而影響了其被高校錄取的現(xiàn)象,。
新課改中還有一項重要內(nèi)容就是課程管理的變化。高中課程實行三級課程管理,，即國家課程,、地方課程,、學(xué)校課程。高中學(xué)生在學(xué)習(xí)國家規(guī)定課程的同時,，也要學(xué)習(xí)與地方文化歷史相關(guān)的課程,。這是高中教育的一個發(fā)展趨勢，目前暫不會對高考有太大影響,。除此之外,，新課改后課程結(jié)構(gòu)、課程實施的變化也不會對高考有太大影響,。
新課改下考生咋沖刺
曹松峰說：“雖然今年是我省新課改實行后的第一年高考,，但考生也不用過于緊張。今年,，高考試題還會按照穩(wěn)中求變的改革思想,，注重學(xué)科主干結(jié)構(gòu)的考查。今年高考可能會有不少新增內(nèi)容與傳統(tǒng)內(nèi)容交叉的試題,，新增內(nèi)容雖在考試范圍內(nèi)，但難度不會太大,�,！彼嵝芽忌环炼鄥⒖家幌聦幭�,、遼寧,、黑龍江、吉林四省的往年高考試卷,。
新課改后的高考將更加注重考察考生利用所學(xué)知識分析,、解決現(xiàn)實中的實際問題的能力，但有些熱點,、敏感問題也不會作為考試的重點,。今年高考理科、文科的考試題目將呈現(xiàn)開放性,，以此來考查學(xué)生的發(fā)散性,、批判性思維。高考試題還會提供圖表呈現(xiàn)問題,，考查學(xué)生從多種渠道獲取,、提取信息的能力。
值得關(guān)注的是,，在文綜,、理綜的考試內(nèi)容上極有可能出現(xiàn)“拼盤”題，考生須利用自己所學(xué)的各科知識對這些考試題目進行解答,。在一些對考生情感,、價值觀的考查試題上,，考生不能過于追求標新立異，答題應(yīng)與社會所提倡的核心價值觀相吻合,。
面對新課改,，考生在最后的沖刺階段應(yīng)在老師的指導(dǎo)下查缺補漏、揚長避短,，抓住短板學(xué)科的增分點進行復(fù)習(xí),。成績好的考生，要按照教學(xué)大綱的要求及新課改試卷的知識體系來梳理知識,，形成一個比較順暢的知識網(wǎng)絡(luò),；成績中等或偏下的考生，應(yīng)調(diào)整好心態(tài),，靜下心來鞏固基礎(chǔ)知識,。本報記者 王瑋萱
(下期關(guān)注：名師點擊新課改下語文備考)
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