一見·兩個維度,，看總書記部署教育數字化
更新時間：2025/3/12 20:03:54 來源：人民日報客戶端
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“今天大家一起來共商教育大計,。”3月6日,，習近平總書記看望參加政協(xié)會議的民盟,、民進,、教育界委員并參加聯(lián)組會，就這一話題同大家深入交流,。
與總書記面對面交流,，北京郵電大學校長徐坤委員重點談了對“智能技術賦能教育高質量發(fā)展”的思考。
數字浪潮中,，教育何為,？習近平總書記看得辯證、謀得深遠：
“現在,，一方面,，有了智聯(lián)網、人工智能,，教育的工具和方法會發(fā)生變化,，學生能力培養(yǎng)會有變化,，這些正需要與時俱進地進行改革。另一方面,，對于學生的啟智,、心靈的培養(yǎng)和基本的認知能力、解決問題能力的培養(yǎng),，是不能放松的,。基本功還得有,�,！�
一席話，飽含“因勢而新”的智慧,，沉淀著“不能把最基本的丟掉”的定力,。
教育，因科技而發(fā)展,。從杏壇講學口口相傳,，到活字印刷傳道授業(yè)，再到互聯(lián)網打破教育的時空界限,，時代變革的圖景蔚為大觀,。
察勢，馭勢,。黨的二十大首次將“教育數字化”寫進黨代會報告,。黨的二十屆三中全會提出：“推進教育數字化，賦能學習型社會建設,，加強終身教育保障,。”在這次全國兩會上,，習近平總書記強調,，“要實施國家教育數字化戰(zhàn)略，建設學習型社會,，推動各類型各層次人才競相涌現,。”
教育數字化,，成為我國開辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢的重要突破口,。
比如，如何讓“教育發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民”,。
“中國堅持不懈推進教育信息化,，努力以信息化為手段擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面。” 2015年5月,，習近平總書記致信祝賀國際教育信息化大會開幕時強調,，我們將通過教育信息化，逐步縮小區(qū)域,、城鄉(xiāng)數字差距,，大力促進教育公平，讓億萬孩子同在藍天下共享優(yōu)質教育,、通過知識改變命運,。
如今，建成世界第一大教育教學資源庫,，發(fā)布一系列教育數字化的標準規(guī)范,，城鄉(xiāng)孩子同上一堂課……信箋里的愿景，正逐漸變?yōu)楝F實,。
再比如,，如何借助新技術推進全民終身學習。
在2020年召開的教育文化衛(wèi)生體育領域專家代表座談會上,，一名代表談到,，學校開設了許多網課，無論古稀老人還是青年學子,，都坐在同一個“教室”,。習近平總書記回應道：“終身學習體系一定要建設好，構建方式更靈活,、資源更豐富,、學習更便捷的體系,�,！�
還有，創(chuàng)新辦好思政課,。
“如果做一天和尚撞一天鐘,，照本宣科、應付差事,，那‘到課率’,、‘抬頭率’勢必大打折扣�,！�2019年3月18日,，習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上談得透徹，并指出“運用現代信息技術等手段建設智慧課堂”等,，“值得肯定和鼓勵”,。
插上數字翅膀，教育事業(yè)已呈萬千氣象。時代變革中,，“教育,，不能把最基本的丟掉”。
立德樹人,，培根鑄魂,。“培養(yǎng)什么人,、怎樣培養(yǎng)人,、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題，也是建設教育強國的核心課題,�,！�
“我上中學時，學的政治課本叫《做革命的接班人》,，書上講的‘熱愛生產勞動,，艱苦奮斗，用自己的雙手建設富強的社會主義祖國’,，‘立雄心壯志,，做革命的接班人’等，影響了我們這一代人的理想信念和人生選擇,�,！闭勂疬@一話題，習近平總書記在2019年召開的學校思想政治理論課教師座談會上動情回憶,。
今年全國兩會上,，習近平總書記堅定指出：“建設教育強國、科技強國,、人才強國,，必須堅持正確辦學方向，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人,�,！�
教育是國之大計、黨之大計,。教育之“大”,，大在其鮮明的戰(zhàn)略屬性，也大在其著眼“人”這個根本出發(fā)點和落腳點,。
聽聞孩子們在線學習的時間多了,，叮囑要保護好眼睛，“堅持健康第一的教育理念,，加強學校體育工作”,；談到“閱讀碎片化”問題，要求“數字閱讀要和傳統(tǒng)閱讀結合起來，守住我們的內核和素養(yǎng)”……
知常明變,，守正創(chuàng)新,，關注的是“從教育大國到教育強國是一個系統(tǒng)性躍升和質變，必須以改革創(chuàng)新為動力”,，著眼的是“中國式現代化,、中華民族偉大復興靠我們的下一代來實現”。
策劃：張毅,、杜尚澤
撰文：李建廣,、吳月
編輯：余秋雨
校對：劉鎮(zhèn)杰
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“今天大家一起來共商教育大計,�,！�3月6日，習近平總書記看望參加政協(xié)會議的民盟,、民進,、教育界委員并參加聯(lián)組會，就這一話題同大家深入交流,。
與總書記面對面交流,，北京郵電大學校長徐坤委員重點談了對“智能技術賦能教育高質量發(fā)展”的思考。
數字浪潮中,，教育何為,？習近平總書記看得辯證、謀得深遠：
“現在,，一方面,，有了智聯(lián)網、人工智能,，教育的工具和方法會發(fā)生變化,，學生能力培養(yǎng)會有變化，這些正需要與時俱進地進行改革,。另一方面,，對于學生的啟智、心靈的培養(yǎng)和基本的認知能力,、解決問題能力的培養(yǎng),，是不能放松的�,；竟�得有,。”
一席話,，飽含“因勢而新”的智慧,，沉淀著“不能把最基本的丟掉”的定力。
教育,，因科技而發(fā)展,。從杏壇講學口口相傳,，到活字印刷傳道授業(yè)，再到互聯(lián)網打破教育的時空界限,，時代變革的圖景蔚為大觀,。
察勢，馭勢,。黨的二十大首次將“教育數字化”寫進黨代會報告,。黨的二十屆三中全會提出：“推進教育數字化，賦能學習型社會建設,，加強終身教育保障,。”在這次全國兩會上,，習近平總書記強調,，“要實施國家教育數字化戰(zhàn)略，建設學習型社會,，推動各類型各層次人才競相涌現,。”
教育數字化,，成為我國開辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢的重要突破口,。
比如，如何讓“教育發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民”,。
“中國堅持不懈推進教育信息化,，努力以信息化為手段擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面�,！� 2015年5月,，習近平總書記致信祝賀國際教育信息化大會開幕時強調，我們將通過教育信息化,，逐步縮小區(qū)域,、城鄉(xiāng)數字差距，大力促進教育公平,，讓億萬孩子同在藍天下共享優(yōu)質教育,、通過知識改變命運。
如今,，建成世界第一大教育教學資源庫,，發(fā)布一系列教育數字化的標準規(guī)范，城鄉(xiāng)孩子同上一堂課……信箋里的愿景,，正逐漸變?yōu)楝F實,。
再比如,，如何借助新技術推進全民終身學習,。
在2020年召開的教育文化衛(wèi)生體育領域專家代表座談會上,，一名代表談到，學校開設了許多網課,，無論古稀老人還是青年學子,，都坐在同一個“教室”。習近平總書記回應道：“終身學習體系一定要建設好,，構建方式更靈活,、資源更豐富、學習更便捷的體系,�,！�
還有，創(chuàng)新辦好思政課,。
“如果做一天和尚撞一天鐘,，照本宣科、應付差事,，那‘到課率’,、‘抬頭率’勢必大打折扣�,！�2019年3月18日,，習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上談得透徹，并指出“運用現代信息技術等手段建設智慧課堂”等,，“值得肯定和鼓勵”,。
插上數字翅膀，教育事業(yè)已呈萬千氣象,。時代變革中,，“教育，不能把最基本的丟掉”,。
立德樹人,，培根鑄魂�,！芭囵B(yǎng)什么人,、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題,，也是建設教育強國的核心課題,。”
“我上中學時,，學的政治課本叫《做革命的接班人》,，書上講的‘熱愛生產勞動，艱苦奮斗,，用自己的雙手建設富強的社會主義祖國’,，‘立雄心壯志,，做革命的接班人’等，影響了我們這一代人的理想信念和人生選擇,�,！闭勂疬@一話題，習近平總書記在2019年召開的學校思想政治理論課教師座談會上動情回憶,。
今年全國兩會上,，習近平總書記堅定指出：“建設教育強國、科技強國,、人才強國,，必須堅持正確辦學方向，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人,�,！�
教育是國之大計、黨之大計,。教育之“大”,，大在其鮮明的戰(zhàn)略屬性，也大在其著眼“人”這個根本出發(fā)點和落腳點,。
聽聞孩子們在線學習的時間多了,，叮囑要保護好眼睛，“堅持健康第一的教育理念,，加強學校體育工作”,；談到“閱讀碎片化”問題，要求“數字閱讀要和傳統(tǒng)閱讀結合起來,，守住我們的內核和素養(yǎng)”……
知常明變,，守正創(chuàng)新，關注的是“從教育大國到教育強國是一個系統(tǒng)性躍升和質變,，必須以改革創(chuàng)新為動力”,，著眼的是“中國式現代化、中華民族偉大復興靠我們的下一代來實現”,。
策劃：張毅,、杜尚澤
撰文：李建廣、吳月
編輯：余秋雨
校對：劉鎮(zhèn)杰
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