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2021年專題區(qū)
自黨史學(xué)習(xí)教育開展以來,,博愛縣委編辦緊緊圍繞“學(xué)黨史,、悟思想、辦實(shí)事,、開新局”的總要求,,扮好“三個(gè)角色”,扎實(shí)推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí),。
當(dāng)好“領(lǐng)學(xué)員”,,讓學(xué)習(xí)黨史蔚然成風(fēng)。該辦堅(jiān)持集中學(xué)和自主學(xué)相促進(jìn),、書本學(xué)和現(xiàn)場(chǎng)學(xué)相結(jié)合,、線上學(xué)和線下學(xué)相融通,探索黨員互學(xué),、典型帶學(xué)等多樣化學(xué)習(xí)方式,,推動(dòng)全體黨員學(xué)有所思、學(xué)有所悟,、學(xué)有所得,。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,該辦牢牢抓住習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話和《論中國共產(chǎn)黨歷史》這個(gè)“綱”,,將習(xí)近平總書記“七一”重要講話作為核心內(nèi)容,,全體黨員干部積極學(xué)原文原著、悟真理真諦,,堅(jiān)持用正確黨史觀學(xué)黨史,、觀黨史,、用黨史,。
當(dāng)好“講述人”,讓紅色基因傳承,。該辦要求全體黨員做好功課,,結(jié)合中國共產(chǎn)黨在崢嶸歲月里的奮斗足跡與自身工作實(shí)際,有感而發(fā),,講述黨史,。通過演講等方式,,生動(dòng)講述黨史經(jīng)典故事和本土紅色故事,讓“無聲”的精神變?yōu)椤坝新暋钡墓适�,,讓黨的歷史可觸可感,、英雄人物可親可敬、革命精神可追可及,。
當(dāng)好“服務(wù)生”,,讓學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)。該辦將“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)貫穿黨史學(xué)習(xí)教育全過程,,進(jìn)一步堅(jiān)定與群眾同呼吸共命運(yùn)的立場(chǎng),,領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭入戶聽民聲、辦實(shí)事,,通過實(shí)地走訪,、集體座談、問卷調(diào)查,、征求意見等方式,,著力從便民利民等方面入手,切實(shí)把學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為服務(wù)和助推高質(zhì)量發(fā)展的動(dòng)力活力,,轉(zhuǎn)化為為民辦事的實(shí)際行動(dòng),,全心全意當(dāng)好群眾的服務(wù)員,增強(qiáng)人民群眾的獲得感和幸福感,。
(編辦)
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自黨史學(xué)習(xí)教育開展以來,,博愛縣委編辦緊緊圍繞“學(xué)黨史,、悟思想、辦實(shí)事,、開新局”的總要求,,扮好“三個(gè)角色”,扎實(shí)推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí),。
當(dāng)好“領(lǐng)學(xué)員”,,讓學(xué)習(xí)黨史蔚然成風(fēng)。該辦堅(jiān)持集中學(xué)和自主學(xué)相促進(jìn),、書本學(xué)和現(xiàn)場(chǎng)學(xué)相結(jié)合,、線上學(xué)和線下學(xué)相融通,探索黨員互學(xué),、典型帶學(xué)等多樣化學(xué)習(xí)方式,,推動(dòng)全體黨員學(xué)有所思、學(xué)有所悟,、學(xué)有所得,。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,該辦牢牢抓住習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話和《論中國共產(chǎn)黨歷史》這個(gè)“綱”,,將習(xí)近平總書記“七一”重要講話作為核心內(nèi)容,,全體黨員干部積極學(xué)原文原著、悟真理真諦,,堅(jiān)持用正確黨史觀學(xué)黨史,、觀黨史、用黨史,。
當(dāng)好“講述人”,,讓紅色基因傳承。該辦要求全體黨員做好功課,,結(jié)合中國共產(chǎn)黨在崢嶸歲月里的奮斗足跡與自身工作實(shí)際,,有感而發(fā),講述黨史,。通過演講等方式,,生動(dòng)講述黨史經(jīng)典故事和本土紅色故事,讓“無聲”的精神變?yōu)椤坝新暋钡墓适�,,讓黨的歷史可觸可感,、英雄人物可親可敬、革命精神可追可及,。
當(dāng)好“服務(wù)生”,,讓學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)。該辦將“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)貫穿黨史學(xué)習(xí)教育全過程,,進(jìn)一步堅(jiān)定與群眾同呼吸共命運(yùn)的立場(chǎng),,領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭入戶聽民聲、辦實(shí)事,,通過實(shí)地走訪,、集體座談、問卷調(diào)查,、征求意見等方式,,著力從便民利民等方面入手,切實(shí)把學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為服務(wù)和助推高質(zhì)量發(fā)展的動(dòng)力活力,,轉(zhuǎn)化為為民辦事的實(shí)際行動(dòng),,全心全意當(dāng)好群眾的服務(wù)員,增強(qiáng)人民群眾的獲得感和幸福感,。
(編辦)
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