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記者從1月25日上午舉行的第二屆“焦作楷模”新聞發(fā)布會上獲悉,,市總工會作為黨聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶,,將多策并舉打造“焦作楷模”“閃亮”工程,,讓先進典型“亮”起來,,讓職工群眾“學”起來。
以“三工”宣傳為平臺,,爭做學習楷模精神的“宣傳隊”,。市總工會一方面加強與主流媒體的合作,利用工會報刊,、網站、“三微一端”等文化宣傳陣地,,策劃“焦作楷�,!毕盗行麄鲌蟮溃鑴�,、借力,、借智與各單位上下聯(lián)動,、同頻共振;另一方面組織勞模宣講團,,進企業(yè),、進車間、進班組,,廣泛宣傳“焦作楷�,!笔论E,引導廣大職工向楷�,?待R,讓楷模精神深入人心,。
以理想信念教育為引領,,當好弘揚楷模精神的“播種機”。市總工會深入開展“中國夢·勞動美——凝心鑄魂跟黨走,、團結奮斗新征程”主題宣傳教育,,讓“焦作楷模”精神內化于心,;通過開展征文比賽,、演講比賽、經典誦讀,、攝影展等活動,,在職工中形成爭先恐后學先進的濃厚氛圍;通過開設“焦作楷�,!贝笾v堂,、舉辦報告會等形式,講述“焦作楷�,!背砷L成才故事以及投身新時代振興發(fā)展的歷程和感悟,,與職工進行互動交流,,激勵他們學習先進、爭當先進,。
以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為載體,做優(yōu)培育楷模精神的“孵化器”,。市總工會以楷模精神為引領,,開展“創(chuàng)建學習型組織、爭當知識型職工”活動,,培育不同類型,、各具特色的學習型團隊和學習型班組,,涵養(yǎng)精神力量;借助職工書屋平臺,,開展讀書會,、讀書競賽、讀書演講,、讀書之星評選等活動,,交流心得,取長補短,;督促指導企業(yè)成立學習楷模小組,開展比學趕超活動,,用楷模的先進典型事跡激勵職工群眾建功立業(yè),、多作貢獻、爭當楷模,。
(記者朱曉琳)
總值班:申金星 |
統(tǒng) 籌:曾琳琳 |
責 編:劉 佳 |
審 核:郭 劍 |
編 輯:李潤生 |
校 對:姬 祥 |
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記者從1月25日上午舉行的第二屆“焦作楷�,!毙侣劙l(fā)布會上獲悉,市總工會作為黨聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶,,將多策并舉打造“焦作楷�,!薄伴W亮”工程,讓先進典型“亮”起來,,讓職工群眾“學”起來,。
以“三工”宣傳為平臺,爭做學習楷模精神的“宣傳隊”,。市總工會一方面加強與主流媒體的合作,,利用工會報刊,、網站,、“三微一端”等文化宣傳陣地,,策劃“焦作楷�,!毕盗行麄鲌蟮�,,借勢,、借力,、借智與各單位上下聯(lián)動,、同頻共振,;另一方面組織勞模宣講團,,進企業(yè),、進車間,、進班組,,廣泛宣傳“焦作楷模”事跡,,引導廣大職工向楷�,?待R,讓楷模精神深入人心,。
以理想信念教育為引領,,當好弘揚楷模精神的“播種機”。市總工會深入開展“中國夢·勞動美——凝心鑄魂跟黨走,、團結奮斗新征程”主題宣傳教育,,讓“焦作楷模”精神內化于心,;通過開展征文比賽、演講比賽,、經典誦讀,、攝影展等活動,在職工中形成爭先恐后學先進的濃厚氛圍,;通過開設“焦作楷�,!贝笾v堂、舉辦報告會等形式,,講述“焦作楷�,!背砷L成才故事以及投身新時代振興發(fā)展的歷程和感悟,與職工進行互動交流,,激勵他們學習先進,、爭當先進。
以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為載體,,做優(yōu)培育楷模精神的“孵化器”,。市總工會以楷模精神為引領,,開展“創(chuàng)建學習型組織,、爭當知識型職工”活動,培育不同類型,、各具特色的學習型團隊和學習型班組,涵養(yǎng)精神力量,;借助職工書屋平臺,,開展讀書會、讀書競賽、讀書演講,、讀書之星評選等活動,,交流心得,取長補短,;督促指導企業(yè)成立學習楷模小組,,開展比學趕超活動,用楷模的先進典型事跡激勵職工群眾建功立業(yè),、多作貢獻、爭當楷模,。
(記者朱曉琳)
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