我市縣域職業(yè)學校獲省級獎補2810萬元
更新時間：2024/7/23 9:32:32 來源：焦作晚報
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記者昨日從市教育局獲悉,，7月18日,，河南省教育廳介紹我市縣域職業(yè)教育先進經(jīng)驗。截至2023年,，全市縣域9所職業(yè)學校除當年新設1所外,，其他8所全部達標，共獲得省級獎補資金2810萬元,，全市縣域職業(yè)學校省級標準化中等職業(yè)學校達到100%,。
據(jù)了解，全市縣域職業(yè)學校在辦學規(guī)模,、占地面積,、建筑面積、師資隊伍,、儀器設備,、圖書配備、信息化水平,、實習實訓基地8項辦學條件指標以及辦學理念,、領(lǐng)導班子、學校管理,、專業(yè)建設,、課程建設、教學實施,、校企合作,、辦學經(jīng)費8項內(nèi)涵建設指標全部達到《河南省中等職業(yè)學校標準化建設工程驗收標準》。全市縣域?qū)W校辦學條件明顯改善，辦學質(zhì)量不斷提升,，社會認可度不斷增強,。
我市立足鄉(xiāng)村振興發(fā)展，縣域職業(yè)學校深入推進育人方式,、辦學模式,、管理體制、保障機制改革,，切實增強職業(yè)教育適應性,，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，建設技能型社會,，弘揚工匠精神,，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠,，為全面實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供有力人才和技能支撐,。
深化校企合作。建立與鄉(xiāng)村中小企業(yè)長效合作機制,，從教師隊伍建設,、人才方案制訂、招生就業(yè),、課程設置,、成果轉(zhuǎn)化等方面優(yōu)化校企合作模式。采取與企業(yè)合作開設“冠名班”“訂單班”等,，讓學生做到“入校即入職”,，有更多的機會進入農(nóng)村之中。實施“引校進企業(yè)”“引企駐�,！薄靶Ｆ笠惑w”的實踐模式，吸納優(yōu)秀的涉農(nóng)企業(yè)與學校一起共同建立生產(chǎn)性實訓基地,，將真實的生產(chǎn)場景引入教學活動中,，由企業(yè)提供對應的設備、項目,、實習崗位,，“雙師型”教師一起提供實踐課題，帶領(lǐng)學生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動,，讓學生有豐富的收獲,。
拓寬職業(yè)學校學生成長成才通道。堅持升學與就業(yè)并重的辦學定位,，強化中等職業(yè)教育基礎(chǔ)地位,，推動中等職業(yè)學校多樣化發(fā)展，縣域有4所職業(yè)學校與高等職業(yè)學校實施貫通培養(yǎng),，學生成長成才通道不斷拓寬,。2023年,，全市對口升學參加考試人數(shù)1548人，其中本科上線156人,，上線率是10.07%,，占全省本科招生計劃的5.23%；�,？粕暇�人數(shù)為1146人,，上線率為74.03%。
高質(zhì)量開展職業(yè)技能培訓,�,？h域職業(yè)學校堅持學歷教育與職業(yè)培訓的法定職責，結(jié)合鄉(xiāng)村振興需求,，廣泛開展訂單培養(yǎng),，根據(jù)鄉(xiāng)村行業(yè)企業(yè)實際需求和用人計劃，與企業(yè)簽訂“訂單培養(yǎng)”協(xié)議,，“量身定制”培養(yǎng)符合企業(yè)崗位要求的職工隊伍和技術(shù)能手,。開展送教進企。針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)職工對職業(yè)崗位的專業(yè)理論和技術(shù)技能學習提升的需求,，職業(yè)學校主動面向企業(yè)職工采取送教進企業(yè)的形式,，引導符合條件的企業(yè)職工接受高等學歷繼續(xù)教育。2023年,，縣域職業(yè)學校開展鄉(xiāng)村振興相關(guān)培訓8900人次,，取證1520人。
推進學習型社會建設,。為更好促進職業(yè)教育,、成人教育、社區(qū)教育,、老年教育統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展,，市教育局專門印發(fā)了《關(guān)于加快推進縣域廣播電視大學轉(zhuǎn)型更名開放大學的通知》，要求各縣在8月底前完成廣播電視大學轉(zhuǎn)型更名工作,，同時增掛“老年大學”“社區(qū)大學”牌子,。積極推進職業(yè)學校舉辦社區(qū)學院，組織開展各級各類教育活動,。目前,，全市已有5所職業(yè)學校建立了社區(qū)學院，制訂了社區(qū)教育活動方案,，包括開展老年教育,。
（記者趙改玲）
總值班：陳 彬 |
統(tǒng) 籌：曾琳琳 |
責 編：劉 佳 |
審 核：史 凱 |
編 輯：李潤生 |
校 對：王金偉 |
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記者昨日從市教育局獲悉，7月18日，河南省教育廳介紹我市縣域職業(yè)教育先進經(jīng)驗,。截至2023年,，全市縣域9所職業(yè)學校除當年新設1所外，其他8所全部達標,，共獲得省級獎補資金2810萬元,，全市縣域職業(yè)學校省級標準化中等職業(yè)學校達到100%。
據(jù)了解,，全市縣域職業(yè)學校在辦學規(guī)模,、占地面積、建筑面積,、師資隊伍,、儀器設備、圖書配備,、信息化水平,、實習實訓基地8項辦學條件指標以及辦學理念、領(lǐng)導班子,、學校管理,、專業(yè)建設、課程建設,、教學實施,、校企合作、辦學經(jīng)費8項內(nèi)涵建設指標全部達到《河南省中等職業(yè)學校標準化建設工程驗收標準》,。全市縣域?qū)W校辦學條件明顯改善,，辦學質(zhì)量不斷提升，社會認可度不斷增強,。
我市立足鄉(xiāng)村振興發(fā)展,，縣域職業(yè)學校深入推進育人方式、辦學模式,、管理體制,、保障機制改革，切實增強職業(yè)教育適應性,，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系,，建設技能型社會，弘揚工匠精神,，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才,、能工巧匠，為全面實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供有力人才和技能支撐,。
深化校企合作,。建立與鄉(xiāng)村中小企業(yè)長效合作機制,，從教師隊伍建設、人才方案制訂,、招生就業(yè),、課程設置、成果轉(zhuǎn)化等方面優(yōu)化校企合作模式,。采取與企業(yè)合作開設“冠名班”“訂單班”等,，讓學生做到“入校即入職”，有更多的機會進入農(nóng)村之中,。實施“引校進企業(yè)”“引企駐�,！薄靶Ｆ笠惑w”的實踐模式，吸納優(yōu)秀的涉農(nóng)企業(yè)與學校一起共同建立生產(chǎn)性實訓基地,，將真實的生產(chǎn)場景引入教學活動中,，由企業(yè)提供對應的設備、項目,、實習崗位,，“雙師型”教師一起提供實踐課題，帶領(lǐng)學生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動,，讓學生有豐富的收獲,。
拓寬職業(yè)學校學生成長成才通道。堅持升學與就業(yè)并重的辦學定位,，強化中等職業(yè)教育基礎(chǔ)地位,，推動中等職業(yè)學校多樣化發(fā)展，縣域有4所職業(yè)學校與高等職業(yè)學校實施貫通培養(yǎng),，學生成長成才通道不斷拓寬,。2023年，全市對口升學參加考試人數(shù)1548人,，其中本科上線156人,，上線率是10.07%，占全省本科招生計劃的5.23%,；�,？粕暇�人數(shù)為1146人，上線率為74.03%,。
高質(zhì)量開展職業(yè)技能培訓,。縣域職業(yè)學校堅持學歷教育與職業(yè)培訓的法定職責,，結(jié)合鄉(xiāng)村振興需求,，廣泛開展訂單培養(yǎng)，根據(jù)鄉(xiāng)村行業(yè)企業(yè)實際需求和用人計劃,，與企業(yè)簽訂“訂單培養(yǎng)”協(xié)議,，“量身定制”培養(yǎng)符合企業(yè)崗位要求的職工隊伍和技術(shù)能手。開展送教進企,。針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)職工對職業(yè)崗位的專業(yè)理論和技術(shù)技能學習提升的需求,，職業(yè)學校主動面向企業(yè)職工采取送教進企業(yè)的形式，引導符合條件的企業(yè)職工接受高等學歷繼續(xù)教育,。2023年,，縣域職業(yè)學校開展鄉(xiāng)村振興相關(guān)培訓8900人次，取證1520人,。
推進學習型社會建設,。為更好促進職業(yè)教育、成人教育,、社區(qū)教育,、老年教育統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展，市教育局專門印發(fā)了《關(guān)于加快推進縣域廣播電視大學轉(zhuǎn)型更名開放大學的通知》,，要求各縣在8月底前完成廣播電視大學轉(zhuǎn)型更名工作,，同時增掛“老年大學”“社區(qū)大學”牌子。積極推進職業(yè)學校舉辦社區(qū)學院,，組織開展各級各類教育活動,。目前，全市已有5所職業(yè)學校建立了社區(qū)學院,，制訂了社區(qū)教育活動方案,，包括開展老年教育。
（記者趙改玲）
總值班：陳 彬 |
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