老人看娃建起朋友圈他們愛聊帶孩子經(jīng)驗(yàn)
更新時(shí)間：2024/9/13 10:00:44 來源：焦作晚報(bào)
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“今天中午給孫子做啥好？”“你家孩子晚上啥時(shí)候睡覺,？”“現(xiàn)在的天氣早晚有點(diǎn)涼,，你給孫女穿長褲沒？”中午放學(xué)時(shí)分,，各小學(xué)門口熱鬧起來,，承擔(dān)接送孫子輩上下學(xué)重任的老人，因?yàn)橥瑯拥纳罟?jié)奏聚集在一起聊天,。除了接送孩子,，這些老人還會(huì)約在一起散步、打牌,，相互撐起了彼此新的朋友圈,。
9月11日11時(shí)30分，解放區(qū)學(xué)生路小學(xué)門口圍滿了等待接孩子放學(xué)的家長,。人群中,，有很大一部分是老人，他們?nèi)齼蓛�,，或站或坐,，有的拿著水果，有的提著水壺,，不時(shí)地向?qū)W校門口張望,，盼望著孩子走出校門的身影�,！昂⒆娱_學(xué)了,，我們這些爺爺奶奶、姥姥姥爺也跟著‘開學(xué)’了,�,！币晃焕先苏f,。
記者隨機(jī)采訪了一位年齡在60歲上下的老人，了解她照顧孩子上下學(xué)的經(jīng)歷,。這位老人姓張,，老家在修武縣西村鄉(xiāng)，今年9月份來到焦作,，承擔(dān)起接送小孫子上下學(xué)的任務(wù),。“主要負(fù)責(zé)中午接送和孩子的午餐,�,！彼f，別看只是一頓午餐,，加上接送,，也得忙活好幾個(gè)小時(shí)。她剛開始也不太適應(yīng),，接送幾天后發(fā)現(xiàn)學(xué)校門口和自己一樣的老人很多,，還結(jié)識(shí)了一些同年級(jí)、同班的家長,，經(jīng)常在一起交流,，也就適應(yīng)了目前的生活節(jié)奏。
和張阿姨一樣,，學(xué)校門口很多老人從不適應(yīng)到適應(yīng),。因?yàn)檎疹櫤⒆樱缃袼麄兊纳钜?guī)律完全和孩子保持一致,�,！昂⒆娱_學(xué)，我們也‘開學(xué)’,；孩子放假,，我們也放假回老家住幾天。生活節(jié)奏很緊張,，但是也很充實(shí),�,！苯訉O子放學(xué)的蘇先生說,。據(jù)介紹，他和老伴退休后的精力全部用在了照顧孫子,、孫女身上,。這些年，他們因?yàn)檎疹櫤⒆�,，也結(jié)識(shí)了很多新朋友,，照顧孩子之余,，會(huì)相約到附近的市人民公園散步、聊天,，生活也別有一番滋味,。
與接送孩子的年輕人只顧著低頭玩手機(jī)不同，很多老人更喜歡圍在一起聊天,。他們之間都以“××奶奶”“××爺爺”“××姥姥”“××姥爺”稱呼,，顯得十分熟絡(luò)。他們以孩子為紐帶,，在一起交流的話題也離不開孩子：“你家孩子挑食嗎,？”“孩子寫作業(yè)需要不需要家長陪伴？”“放學(xué)一起帶孩子去公園玩耍吧,？”
記者在采訪時(shí)了解到,，一些性格開朗的老人還會(huì)趁著空閑時(shí)間約起來，來一場沉浸式交流,。柴阿姨的老家在新鄉(xiāng)市延津縣,，她性格開朗，在老家就和街坊鄰居相處得非常好,。由于孫女,、孫子都需要照顧，她和老伴兒5年前從老家來到焦作生活,。很快,，性格開朗的她就建立了自己的新朋友圈。因?yàn)橛辛诵屡笥�,，雖然離開了老家,，她也不感到寂寞。陪伴孩子這幾年,，她和結(jié)交的新朋友一起聊天,、散心，也加入了一個(gè)廣場舞隊(duì)伍,，每天生活得樂呵呵,。
“老人進(jìn)城幫我們帶孩子我們很感激，總擔(dān)心老人不習(xí)慣這里的生活,，我們希望老人能盡快建立自己的交友群,。”家住解放路遠(yuǎn)大南苑小區(qū)的曹女士說,。對于習(xí)慣生活在農(nóng)村的老人來說,，進(jìn)城幫子女照顧孩子就意味著離開家鄉(xiāng)，離開了熟悉的環(huán)境和朋友，適應(yīng)起來需要一個(gè)過程,。婆婆從老家來照顧孩子后,，整天就窩在家里，很少與人交流,，時(shí)常還會(huì)情緒低落,。看到婆婆整日悶悶不樂,，她心里很不是滋味,。和愛人商量后，她通過孩子的小伙伴,，幫婆婆建立了幾個(gè)家庭的交友群,，他們相約一起逛公園、聚餐,，希望通過這種方式,，讓婆婆的生活變得豐富、有趣起來,。
對此,，曹女士的婆婆也非常認(rèn)可。她說,，剛從老家來焦作,，一切都是陌生的。如今通過小孫女的同班同學(xué),，她認(rèn)識(shí)了很多同齡人,，他們經(jīng)常在一起聊天，有時(shí)候遇到困難還會(huì)打電話求助,，生活也不再單調(diào)了,。“這學(xué)期我們幾個(gè)老姐妹報(bào)名了老年大學(xué),，一起學(xué)繪畫,。這不,，剛上了兩節(jié)課,，很有意思�,！彼f,。
（記者 梁智玲）
總值班：李相宜 |
統(tǒng) 籌：曾琳琳 |
責(zé) 編：劉 佳 |
審 核：李 琳 |
編 輯：劉鳴捷 |
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9月11日11時(shí)30分,，解放區(qū)學(xué)生路小學(xué)門口圍滿了等待接孩子放學(xué)的家長。人群中,，有很大一部分是老人,，他們?nèi)齼蓛桑蛘净蜃�,，有的拿著水果,，有的提著水壺，不時(shí)地向?qū)W校門口張望,，盼望著孩子走出校門的身影,。“孩子開學(xué)了,，我們這些爺爺奶奶,、姥姥姥爺也跟著‘開學(xué)’了�,！币晃焕先苏f,。
記者隨機(jī)采訪了一位年齡在60歲上下的老人，了解她照顧孩子上下學(xué)的經(jīng)歷,。這位老人姓張,，老家在修武縣西村鄉(xiāng)，今年9月份來到焦作,，承擔(dān)起接送小孫子上下學(xué)的任務(wù),。“主要負(fù)責(zé)中午接送和孩子的午餐,�,！彼f，別看只是一頓午餐,，加上接送,，也得忙活好幾個(gè)小時(shí)。她剛開始也不太適應(yīng),，接送幾天后發(fā)現(xiàn)學(xué)校門口和自己一樣的老人很多,，還結(jié)識(shí)了一些同年級(jí)、同班的家長,，經(jīng)常在一起交流,，也就適應(yīng)了目前的生活節(jié)奏,。
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與接送孩子的年輕人只顧著低頭玩手機(jī)不同，很多老人更喜歡圍在一起聊天,。他們之間都以“××奶奶”“××爺爺”“××姥姥”“××姥爺”稱呼,，顯得十分熟絡(luò)。他們以孩子為紐帶,，在一起交流的話題也離不開孩子：“你家孩子挑食嗎,？”“孩子寫作業(yè)需要不需要家長陪伴？”“放學(xué)一起帶孩子去公園玩耍吧,？”
記者在采訪時(shí)了解到,，一些性格開朗的老人還會(huì)趁著空閑時(shí)間約起來，來一場沉浸式交流,。柴阿姨的老家在新鄉(xiāng)市延津縣,，她性格開朗，在老家就和街坊鄰居相處得非常好,。由于孫女,、孫子都需要照顧,，她和老伴兒5年前從老家來到焦作生活。很快,，性格開朗的她就建立了自己的新朋友圈,。因?yàn)橛辛诵屡笥眩m然離開了老家,，她也不感到寂寞,。陪伴孩子這幾年，她和結(jié)交的新朋友一起聊天,、散心,，也加入了一個(gè)廣場舞隊(duì)伍，每天生活得樂呵呵,。
“老人進(jìn)城幫我們帶孩子我們很感激,，總擔(dān)心老人不習(xí)慣這里的生活，我們希望老人能盡快建立自己的交友群,�,！奔易〗夥怕愤h(yuǎn)大南苑小區(qū)的曹女士說。對于習(xí)慣生活在農(nóng)村的老人來說,，進(jìn)城幫子女照顧孩子就意味著離開家鄉(xiāng),，離開了熟悉的環(huán)境和朋友，適應(yīng)起來需要一個(gè)過程,。婆婆從老家來照顧孩子后,，整天就窩在家里，很少與人交流,，時(shí)常還會(huì)情緒低落,。看到婆婆整日悶悶不樂,，她心里很不是滋味,。和愛人商量后，她通過孩子的小伙伴,，幫婆婆建立了幾個(gè)家庭的交友群,，他們相約一起逛公園、聚餐,，希望通過這種方式,，讓婆婆的生活變得豐富、有趣起來,。
對此,，曹女士的婆婆也非常認(rèn)可。她說,，剛從老家來焦作,，一切都是陌生的,。如今通過小孫女的同班同學(xué)，她認(rèn)識(shí)了很多同齡人,，他們經(jīng)常在一起聊天,，有時(shí)候遇到困難還會(huì)打電話求助，生活也不再單調(diào)了,�,！斑@學(xué)期我們幾個(gè)老姐妹報(bào)名了老年大學(xué)，一起學(xué)繪畫,。這不,，剛上了兩節(jié)課，很有意思,�,！彼f,。
（記者 梁智玲）
總值班：李相宜 |
統(tǒng) 籌：曾琳琳 |
責(zé) 編：劉 佳 |
審 核：李 琳 |
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