創(chuàng)新開展“六個一行動”
我市全方位護航青少年健康成長
我市全方位護航青少年健康成長
更新時間：2024/9/27 9:40:58 來源：焦作日報
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今年以來，我市聚焦校園安全和預(yù)防未成年人違法犯罪,，積極開展“六個一行動”,，即學生心理預(yù)警干預(yù)、校園霸凌治理,、校園公共安全,、控輟保學、特定未成年人矯治,、陽光學校建設(shè),，切實增強師生的安全意識,，提升自我保護能力。近日,，河南省教育廳官網(wǎng)對我市開展“六個一行動”進行報道,。
加強組織領(lǐng)導，實現(xiàn)源頭治理,。市委,、市政府高度重視學校及學生安全工作，成立了全市校園安全和預(yù)防未成年人違法犯罪“六個一行動”領(lǐng)導小組,，印發(fā)了《焦作市校園安全和預(yù)防未成年人違法犯罪“六個一行動”總體方案》,，計劃利用1年時間抓好各項任務(wù)落實，實現(xiàn)“心理問題學生大幅減少,、校園霸凌事件大幅下降,、疑似輟學學生回歸學校、特定未成年人得到教育矯治”4個目標,。同時,，市委新組建了校園安全和預(yù)防未成年人違法犯罪專班，每周研判安全風險,，持續(xù)排查整治隱患,，推動預(yù)防未成年人違法犯罪和校園安全工作從被動向主動、從末端向源頭,、從粗放向精準,、從碎片向閉環(huán)轉(zhuǎn)變。
建立工作機制,，加強協(xié)同聯(lián)動,。由我市政法,、公安,、教育、文旅等部門抽調(diào)工作力量,，組成工作專班,，集中辦公，實體化運作,，推進校園安全和預(yù)防未成年人違法犯罪聯(lián)防聯(lián)控,，形成黨委政府主導、政法委牽總,、教育公安聯(lián)動,、社會部門協(xié)同、學校家庭盡責的工作格局,。建立風險隱患“發(fā)現(xiàn)—研判—交辦—管控—反饋”全流程處置機制,，工作專班每日開展會商研判、每日派發(fā)工作任務(wù)清單、每日跟蹤督辦問題整改,，有效強化各方責任,、凝聚工作合力。市教育局組織各縣（市,、區(qū)）教育（教體）局與各學校校長,、校長與班主任簽訂“六個一行動”責任書，每天排查重點學生信息和安全隱患情況,，積極采取措施加以防范,，推動各項工作任務(wù)落實，切實避免未成年人違法犯罪和極端行為發(fā)生,。
開展排查管控,，分類施策推進。針對心理問題學生,、疑似輟學學生等群體,，實行臺賬化管理、動態(tài)化監(jiān)測,、責任化管控,，做到部門聯(lián)動到位、風險隱患掌控到位,、動態(tài)隱患整改到位,。開展學生心理健康普查和測評，摸清學生家庭情況,、心理健康狀況,，關(guān)注單親、離異,、再婚,、留守、殘疾,、心理障礙等重點學生,。針對發(fā)現(xiàn)的心理健康高風險學生，“一人一方案”進行心理疏導干預(yù),、幫扶矯正,。建立休學、多次請假,、長期請假等疑似輟學學生臺賬,，逐一核查掌握學生個人、家庭,、活動軌跡等情況,，“一人一策”分類落實專人勸返,、聯(lián)合勸返措施。為學生及家長發(fā)放一封安全提示信,，在市公安局,、市教育局微信公眾號設(shè)置舉報平臺，每天搜集校園霸凌線索,，做到苗頭性安全風險早發(fā)現(xiàn),、早預(yù)防、早控制,。
緊盯校園安全,，強化問題整治。建立安全評級機制,，全面評估中小學幼兒園安全水平,，并按示范性學校、達標學校和不合格學校3個等級予以認定,；實行等級可升可降動態(tài)管理機制,，每季度通報一次評級調(diào)整結(jié)果，對等級下降的學校,，實行重點關(guān)注,，跟蹤督辦，推動學校安全管理標準化,、規(guī)范化和科學化,。配套完善“學校吹哨、部門報到”聯(lián)動機制,，由教育部門將需要協(xié)調(diào)職能部門聯(lián)動解決的校園安全問題,，及時上報工作專班，統(tǒng)一建立工作臺賬,，明確責任單位,、整改時限等。
（記者趙改玲）
總值班：呂正軍 |
統(tǒng) 籌：曾琳琳 |
責 編：劉 佳 |
審 核：陳 琦 |
編 輯：劉 佳 |
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今年以來,，我市聚焦校園安全和預(yù)防未成年人違法犯罪，積極開展“六個一行動”,，即學生心理預(yù)警干預(yù),、校園霸凌治理、校園公共安全,、控輟保學,、特定未成年人矯治、陽光學校建設(shè),，切實增強師生的安全意識,，提升自我保護能力。近日,，河南省教育廳官網(wǎng)對我市開展“六個一行動”進行報道,。
加強組織領(lǐng)導,，實現(xiàn)源頭治理。市委,、市政府高度重視學校及學生安全工作,，成立了全市校園安全和預(yù)防未成年人違法犯罪“六個一行動”領(lǐng)導小組，印發(fā)了《焦作市校園安全和預(yù)防未成年人違法犯罪“六個一行動”總體方案》,，計劃利用1年時間抓好各項任務(wù)落實,，實現(xiàn)“心理問題學生大幅減少、校園霸凌事件大幅下降,、疑似輟學學生回歸學校,、特定未成年人得到教育矯治”4個目標。同時,，市委新組建了校園安全和預(yù)防未成年人違法犯罪專班,，每周研判安全風險，持續(xù)排查整治隱患,，推動預(yù)防未成年人違法犯罪和校園安全工作從被動向主動,、從末端向源頭、從粗放向精準,、從碎片向閉環(huán)轉(zhuǎn)變,。
建立工作機制，加強協(xié)同聯(lián)動,。由我市政法,、公安、教育,、文旅等部門抽調(diào)工作力量,，組成工作專班，集中辦公,，實體化運作,，推進校園安全和預(yù)防未成年人違法犯罪聯(lián)防聯(lián)控，形成黨委政府主導,、政法委牽總,、教育公安聯(lián)動、社會部門協(xié)同,、學校家庭盡責的工作格局,。建立風險隱患“發(fā)現(xiàn)—研判—交辦—管控—反饋”全流程處置機制，工作專班每日開展會商研判,、每日派發(fā)工作任務(wù)清單,、每日跟蹤督辦問題整改,，有效強化各方責任,、凝聚工作合力,。市教育局組織各縣（市、區(qū)）教育（教體）局與各學校校長,、校長與班主任簽訂“六個一行動”責任書,，每天排查重點學生信息和安全隱患情況，積極采取措施加以防范,，推動各項工作任務(wù)落實,，切實避免未成年人違法犯罪和極端行為發(fā)生。
開展排查管控,，分類施策推進,。針對心理問題學生、疑似輟學學生等群體,，實行臺賬化管理,、動態(tài)化監(jiān)測、責任化管控,，做到部門聯(lián)動到位,、風險隱患掌控到位、動態(tài)隱患整改到位,。開展學生心理健康普查和測評,，摸清學生家庭情況、心理健康狀況,，關(guān)注單親,、離異、再婚,、留守,、殘疾、心理障礙等重點學生,。針對發(fā)現(xiàn)的心理健康高風險學生,，“一人一方案”進行心理疏導干預(yù)、幫扶矯正,。建立休學,、多次請假、長期請假等疑似輟學學生臺賬,，逐一核查掌握學生個人,、家庭、活動軌跡等情況,，“一人一策”分類落實專人勸返,、聯(lián)合勸返措施。為學生及家長發(fā)放一封安全提示信,，在市公安局,、市教育局微信公眾號設(shè)置舉報平臺,，每天搜集校園霸凌線索，做到苗頭性安全風險早發(fā)現(xiàn),、早預(yù)防,、早控制。
緊盯校園安全,，強化問題整治,。建立安全評級機制，全面評估中小學幼兒園安全水平,，并按示范性學校,、達標學校和不合格學校3個等級予以認定；實行等級可升可降動態(tài)管理機制,，每季度通報一次評級調(diào)整結(jié)果,，對等級下降的學校，實行重點關(guān)注,，跟蹤督辦,，推動學校安全管理標準化、規(guī)范化和科學化,。配套完善“學校吹哨,、部門報到”聯(lián)動機制，由教育部門將需要協(xié)調(diào)職能部門聯(lián)動解決的校園安全問題,，及時上報工作專班,，統(tǒng)一建立工作臺賬，明確責任單位,、整改時限等,。
（記者趙改玲）
總值班：呂正軍 |
統(tǒng) 籌：曾琳琳 |
責 編：劉 佳 |
審 核：陳 琦 |
編 輯：劉 佳 |
校 對：劉 勇 |
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