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親情,,是家庭生活中最溫暖的底色,。然而,在日常生活中,,親人之間常常被溝通不暢的問題困擾,矛盾和誤解仿佛橫亙在兩代人之間難以逾越的鴻溝,。究竟是代溝,,還是溝通方式出了問題,讓我們聽聽幾位講述人的故事,,一起尋找與父母,、與子女交流更有效的方式。
媽媽的訴說
讓我無所適從
大學(xué)畢業(yè)后,,小王順利就職于西安一家公司,,雖然工作十分繁忙,但他總會抽出時(shí)間給遠(yuǎn)在焦作的父母打電話,�,?山螘r(shí)間,小王時(shí)常為聊天內(nèi)容煩惱:“爸爸總是一味說教,,我們之間已經(jīng)無法溝通了,。媽媽在電話里的訴說,也讓我無所適從�,!�
小王說,,在工作中,加班幾乎成為日常,,當(dāng)他在電話里說自己工作壓力大,,有點(diǎn)累時(shí),爸爸總會說:“你們年輕人啊,,不能太嬌氣,,應(yīng)該多承擔(dān)一些責(zé)任,盡快提升自己……”這讓他感到不被理解,。
媽媽在電話里更多的是“訴苦”,,不是抱怨和爸爸吵架了,就是抱怨每天的生活太沒意思,,或者還會抱怨和親戚之間的家長里短,。“我能理解媽媽這些年的不容易,,可媽媽說得太多了,,讓我無法接話,更多的是無所適從,�,!毙⊥跽f。他嘗試著買一些小禮物寄給媽媽,,讓媽媽的生活多一些小驚喜,,但效果并不好。有幾次媽媽收到禮物后,,還專門打來電話吵他,,嫌他亂花錢。
更讓小王感到無奈的是,,如果他沒有及時(shí)對媽媽消極的訴說作出回應(yīng),,媽媽會難過很多天�,!坝袝r(shí)候,,媽媽的親戚也會拐彎抹角數(shù)落我,說媽媽操勞一輩子很不容易,,我要多理解她,,要懂得感恩�,!毙⊥跽f,,這些話仿佛讓他背上了沉重的負(fù)擔(dān),,時(shí)常會有一種無力感襲來。慢慢地,,他在父母面前變得沉默起來,,很多次欲言又止,讓彼此間的關(guān)系也多了些尷尬,。
孩子的疏遠(yuǎn)
讓我十分痛心
“能明顯感覺到孩子的日漸疏遠(yuǎn),,這讓我十分痛心,但又無能為力,�,!�4月10日,楊阿姨這樣對記者說,。從她的話語中,,能讓人感受到無奈和失落。
楊阿姨今年63歲,,獨(dú)生女在鄭州工作,。她說,女兒從小就很獨(dú)立,,什么事都喜歡自己扛著,。前段時(shí)間,她偶然得知,,女兒單位進(jìn)行了人員優(yōu)化調(diào)整,,她已經(jīng)在家里休息了好幾個(gè)月。楊阿姨十分著急,,立馬給女兒打去電話,,建議她回焦作休息一段時(shí)間,別獨(dú)自在外硬撐,。沒想到,,女兒果斷拒絕了她的建議,執(zhí)意要留在鄭州,。
說得次數(shù)多了,,女兒還在電話里和她著急:“我都30多歲了,,以后你們能不能不要管我那么多,。”聽到這些話,,楊阿姨難過地說,,女兒是媽媽的心頭肉,孩子的疏遠(yuǎn),,更讓她心急如焚,。
“女兒獨(dú)自在外,,我確實(shí)有些不放心。我覺得自己還有能力,,想多幫助一下女兒,,但她好像根本不需要我,這種感覺讓我心里空落落的,�,!睏畎⒁陶f,她特別希望女兒能敞開心扉,,和她分享生活中的事情,,多為女兒提供一些幫助。
兩代之間
宜多些情感支持
父母與子女之間的愛,,彼此心里都十分明白,。可是,,在日常溝通中,,為何會“話不投機(jī)半句多”?國家二級心理咨詢師張坤秋認(rèn)為,,兩代之間傾訴的核心需求是被聽見,、被理解,而非直接獲得解決方案,。親子關(guān)系中,,過度關(guān)注為對方解決問題,忽視了給予對方情感支持,,可能會引發(fā)關(guān)系壓力,。
那么,如何能有效溝通呢,?張坤秋給出了一些建議:首先,,在面對子女或父母的傾訴時(shí),可以優(yōu)先回應(yīng)對方情感支持,,而不是急于給出建議,。其次,在溝通過程中,,要把情感和事情本身區(qū)分開,,情感需要被傾聽、被看見,、被理解,,而不一定要立即解決事件本身。第三,,即使是最親密的關(guān)系,,也要有邊界感,。在溝通過程中,要注意區(qū)別什么是“支持”,,什么是“干涉”,,尤其是父母與成年子女之間,可以直接向?qū)Ψ奖磉_(dá)關(guān)心,,但不要強(qiáng)加意愿甚至強(qiáng)制管控,。需要特別提醒的是,如果父母和子女雙方已經(jīng)陷入重復(fù)的沖突,,無法靠自身的能力打破情緒困境,,也可以尋求專業(yè)的心理咨詢師,借助第三方視角來打破溝通僵局,。同時(shí),,父母和子女都要不斷認(rèn)識自我,主動學(xué)習(xí),,提升自我覺察能力,,學(xué)會傾聽,保持邊界感,,更好地解決沖突,,建立積極健康的關(guān)系。
記者 梁智玲
總值班:程紅利 |
統(tǒng) 籌:曾琳琳 |
責(zé) 編:劉 佳 |
審 核:蔡 歡 |
編 輯:劉 佳 |
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親情,是家庭生活中最溫暖的底色,。然而,,在日常生活中,親人之間常常被溝通不暢的問題困擾,,矛盾和誤解仿佛橫亙在兩代人之間難以逾越的鴻溝,。究竟是代溝,還是溝通方式出了問題,,讓我們聽聽幾位講述人的故事,,一起尋找與父母、與子女交流更有效的方式,。
媽媽的訴說
讓我無所適從
大學(xué)畢業(yè)后,,小王順利就職于西安一家公司,,雖然工作十分繁忙,但他總會抽出時(shí)間給遠(yuǎn)在焦作的父母打電話,�,?山螘r(shí)間,小王時(shí)常為聊天內(nèi)容煩惱:“爸爸總是一味說教,,我們之間已經(jīng)無法溝通了,。媽媽在電話里的訴說,也讓我無所適從,�,!�
小王說,在工作中,,加班幾乎成為日常,,當(dāng)他在電話里說自己工作壓力大,有點(diǎn)累時(shí),,爸爸總會說:“你們年輕人啊,,不能太嬌氣,應(yīng)該多承擔(dān)一些責(zé)任,,盡快提升自己……”這讓他感到不被理解,。
媽媽在電話里更多的是“訴苦”,不是抱怨和爸爸吵架了,,就是抱怨每天的生活太沒意思,,或者還會抱怨和親戚之間的家長里短�,!拔夷芾斫鈰寢屵@些年的不容易,,可媽媽說得太多了,讓我無法接話,,更多的是無所適從,。”小王說,。他嘗試著買一些小禮物寄給媽媽,,讓媽媽的生活多一些小驚喜,但效果并不好,。有幾次媽媽收到禮物后,,還專門打來電話吵他,嫌他亂花錢,。
更讓小王感到無奈的是,,如果他沒有及時(shí)對媽媽消極的訴說作出回應(yīng),媽媽會難過很多天�,!坝袝r(shí)候,,媽媽的親戚也會拐彎抹角數(shù)落我,說媽媽操勞一輩子很不容易,,我要多理解她,要懂得感恩,�,!毙⊥跽f,這些話仿佛讓他背上了沉重的負(fù)擔(dān),,時(shí)常會有一種無力感襲來,。慢慢地,他在父母面前變得沉默起來,,很多次欲言又止,,讓彼此間的關(guān)系也多了些尷尬。
孩子的疏遠(yuǎn)
讓我十分痛心
“能明顯感覺到孩子的日漸疏遠(yuǎn),,這讓我十分痛心,,但又無能為力�,!�4月10日,,楊阿姨這樣對記者說。從她的話語中,,能讓人感受到無奈和失落,。
楊阿姨今年63歲,獨(dú)生女在鄭州工作,。她說,,女兒從小就很獨(dú)立,什么事都喜歡自己扛著,。前段時(shí)間,,她偶然得知,女兒單位進(jìn)行了人員優(yōu)化調(diào)整,,她已經(jīng)在家里休息了好幾個(gè)月,。楊阿姨十分著急,立馬給女兒打去電話,,建議她回焦作休息一段時(shí)間,,別獨(dú)自在外硬撐。沒想到,,女兒果斷拒絕了她的建議,,執(zhí)意要留在鄭州。
說得次數(shù)多了,女兒還在電話里和她著急:“我都30多歲了,,以后你們能不能不要管我那么多,。”聽到這些話,,楊阿姨難過地說,,女兒是媽媽的心頭肉,孩子的疏遠(yuǎn),,更讓她心急如焚,。
“女兒獨(dú)自在外,我確實(shí)有些不放心,。我覺得自己還有能力,,想多幫助一下女兒,但她好像根本不需要我,,這種感覺讓我心里空落落的,。”楊阿姨說,,她特別希望女兒能敞開心扉,,和她分享生活中的事情,多為女兒提供一些幫助,。
兩代之間
宜多些情感支持
父母與子女之間的愛,,彼此心里都十分明白�,?墒�,,在日常溝通中,為何會“話不投機(jī)半句多”,?國家二級心理咨詢師張坤秋認(rèn)為,,兩代之間傾訴的核心需求是被聽見、被理解,,而非直接獲得解決方案,。親子關(guān)系中,過度關(guān)注為對方解決問題,,忽視了給予對方情感支持,,可能會引發(fā)關(guān)系壓力。
那么,,如何能有效溝通呢,?張坤秋給出了一些建議:首先,在面對子女或父母的傾訴時(shí),,可以優(yōu)先回應(yīng)對方情感支持,,而不是急于給出建議,。其次,在溝通過程中,,要把情感和事情本身區(qū)分開,,情感需要被傾聽、被看見,、被理解,,而不一定要立即解決事件本身。第三,,即使是最親密的關(guān)系,,也要有邊界感。在溝通過程中,,要注意區(qū)別什么是“支持”,,什么是“干涉”,,尤其是父母與成年子女之間,,可以直接向?qū)Ψ奖磉_(dá)關(guān)心,但不要強(qiáng)加意愿甚至強(qiáng)制管控,。需要特別提醒的是,,如果父母和子女雙方已經(jīng)陷入重復(fù)的沖突,無法靠自身的能力打破情緒困境,,也可以尋求專業(yè)的心理咨詢師,,借助第三方視角來打破溝通僵局。同時(shí),,父母和子女都要不斷認(rèn)識自我,,主動學(xué)習(xí),提升自我覺察能力,,學(xué)會傾聽,,保持邊界感,更好地解決沖突,,建立積極健康的關(guān)系,。
記者 梁智玲
總值班:程紅利 |
統(tǒng) 籌:曾琳琳 |
責(zé) 編:劉 佳 |
審 核:蔡 歡 |
編 輯:劉 佳 |
校 對:王 瑩 |
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