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記者從11日舉行的2024年全國教育工作會議上了解到,,教育部今年從7個(gè)方面部署全年教育工作重點(diǎn)任務(wù):著力構(gòu)建落實(shí)立德樹人根本任務(wù)新生態(tài)新格局,,強(qiáng)化高等教育龍頭作用,,進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)教育基點(diǎn),,增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性和吸引力,不斷開辟教育數(shù)字化新賽道,,堅(jiān)定推進(jìn)高水平教育對外開放,,以教育家精神為引領(lǐng)強(qiáng)化高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)。
針對著力構(gòu)建落實(shí)立德樹人根本任務(wù)新生態(tài)新格局,,會議提出啟動(dòng)實(shí)施立德樹人工程,,全面加強(qiáng)教材建設(shè)和管理,以身心健康為突破點(diǎn)強(qiáng)化五育并舉,,促進(jìn)高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè),。
高等教育方面,會議要求深化科教融匯,,充分發(fā)揮高�,;A(chǔ)研究主力軍作用;深化產(chǎn)教融合,,以技術(shù)轉(zhuǎn)移為紐帶推動(dòng)“四鏈”融合,;服務(wù)治國理政,,推進(jìn)高校哲學(xué)社會科學(xué)高質(zhì)量發(fā)展,。
基礎(chǔ)教育方面,,會議部署要著眼人口變化趨勢加強(qiáng)前瞻性布局,深化基礎(chǔ)教育提質(zhì)擴(kuò)優(yōu)工程,,鞏固深化“雙減”成果,。
職業(yè)教育方面,會議提出堅(jiān)持與產(chǎn)業(yè)結(jié)合,、與地方和政府政策結(jié)合,、與社會區(qū)域結(jié)構(gòu)結(jié)合、與個(gè)人終身學(xué)習(xí)結(jié)合,,穩(wěn)步推進(jìn)省域現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革,,推動(dòng)市域產(chǎn)教聯(lián)合體、行業(yè)產(chǎn)教融合共同體建設(shè)盡快取得突破,,以人的成長為中心,,以助力經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展為基本要義,實(shí)現(xiàn)辦學(xué)質(zhì)量高水平,、產(chǎn)學(xué)合作高質(zhì)量,。
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記者從11日舉行的2024年全國教育工作會議上了解到,,教育部今年從7個(gè)方面部署全年教育工作重點(diǎn)任務(wù):著力構(gòu)建落實(shí)立德樹人根本任務(wù)新生態(tài)新格局,,強(qiáng)化高等教育龍頭作用,進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)教育基點(diǎn),,增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性和吸引力,,不斷開辟教育數(shù)字化新賽道,堅(jiān)定推進(jìn)高水平教育對外開放,,以教育家精神為引領(lǐng)強(qiáng)化高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè),。
針對著力構(gòu)建落實(shí)立德樹人根本任務(wù)新生態(tài)新格局,會議提出啟動(dòng)實(shí)施立德樹人工程,,全面加強(qiáng)教材建設(shè)和管理,,以身心健康為突破點(diǎn)強(qiáng)化五育并舉,促進(jìn)高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè),。
高等教育方面,,會議要求深化科教融匯,充分發(fā)揮高�,;A(chǔ)研究主力軍作用,;深化產(chǎn)教融合,以技術(shù)轉(zhuǎn)移為紐帶推動(dòng)“四鏈”融合,;服務(wù)治國理政,,推進(jìn)高校哲學(xué)社會科學(xué)高質(zhì)量發(fā)展,。
基礎(chǔ)教育方面,會議部署要著眼人口變化趨勢加強(qiáng)前瞻性布局,,深化基礎(chǔ)教育提質(zhì)擴(kuò)優(yōu)工程,鞏固深化“雙減”成果,。
職業(yè)教育方面,,會議提出堅(jiān)持與產(chǎn)業(yè)結(jié)合、與地方和政府政策結(jié)合,、與社會區(qū)域結(jié)構(gòu)結(jié)合,、與個(gè)人終身學(xué)習(xí)結(jié)合,穩(wěn)步推進(jìn)省域現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革,,推動(dòng)市域產(chǎn)教聯(lián)合體,、行業(yè)產(chǎn)教融合共同體建設(shè)盡快取得突破,以人的成長為中心,,以助力經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展為基本要義,,實(shí)現(xiàn)辦學(xué)質(zhì)量高水平、產(chǎn)學(xué)合作高質(zhì)量,。
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