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強(qiáng)化就業(yè)優(yōu)先導(dǎo)向 突出促就業(yè)實(shí)效——教育部推出系列舉措推動(dòng)高校畢業(yè)生就業(yè)工作

2025/6/10 9:21:10    來源：新華社CNML文字

　　新華社北京6月9日電 題：強(qiáng)化就業(yè)優(yōu)先導(dǎo)向 突出促就業(yè)實(shí)效——教育部推出系列舉措推動(dòng)高校畢業(yè)生就業(yè)工作

　　新華社記者王鵬

　　就業(yè)是最基本的民生,，高校畢業(yè)生是促進(jìn)就業(yè)的重要群體。

　　今年春季開學(xué)以來,，教育部部署各地各高校抓住促就業(yè)工作攻堅(jiān)期,，印發(fā)系列政策文件，推出促就業(yè)增量政策舉措,，強(qiáng)化就業(yè)優(yōu)先導(dǎo)向,，全力開拓市場(chǎng)化社會(huì)化就業(yè)渠道，挖掘基層就業(yè)空間,，做實(shí)做細(xì)就業(yè)指導(dǎo)幫扶等,，全力促進(jìn)2025屆高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。

　　政策護(hù)航,，強(qiáng)化就業(yè)優(yōu)先導(dǎo)向——

　　當(dāng)前,，正值高校畢業(yè)生離校前促就業(yè)關(guān)鍵沖刺期,，促就業(yè)工作應(yīng)該怎么做？

　　不久前,，教育部印發(fā)通知,，部署各地各高校開展2025屆高校畢業(yè)生就業(yè)“百日沖刺”行動(dòng)，加力挖潛拓展就業(yè)崗位,，加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)觀念引導(dǎo),，精準(zhǔn)做好就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。

　　這是教育部推動(dòng)高校畢業(yè)生就業(yè)工作的縮影,。一段時(shí)間以來,，教育部不斷加大政策支持力度，強(qiáng)化就業(yè)優(yōu)先導(dǎo)向,。

　　早在今年3月，教育部便印發(fā)通知,，部署開展2025屆高校畢業(yè)生“春季促就業(yè)攻堅(jiān)行動(dòng)”,，引導(dǎo)高校畢業(yè)生積極主動(dòng)求職，加力加快就業(yè)工作進(jìn)程,。4月,，人力資源社會(huì)保障部、教育部,、財(cái)政部聯(lián)合印發(fā)通知指出,，對(duì)招用畢業(yè)年度及離校兩年內(nèi)未就業(yè)高校畢業(yè)生的社會(huì)組織，可參照企業(yè)享受一次性就業(yè)補(bǔ)助政策,；對(duì)吸納高校畢業(yè)生就業(yè)的國(guó)有企業(yè),，延續(xù)實(shí)施一次性增人增資政策。

　　就在剛剛過去的5月底,，中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書組,、教育部在京召開了高校畢業(yè)生就業(yè)政策舉措落實(shí)工作推進(jìn)會(huì)，加快推進(jìn)各項(xiàng)促就業(yè)政策落地見效,，推進(jìn)實(shí)施“國(guó)有企業(yè)招聘擴(kuò)容計(jì)劃”和“百縣對(duì)百校促就業(yè)行動(dòng)”,，進(jìn)一步挖潛拓展就業(yè)崗位，凝聚各地各部門工作合力,，搶抓關(guān)鍵沖刺期,。

　　加力擴(kuò)崗，全力拓展就業(yè)渠道——

　　促進(jìn)高校畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量就業(yè),，需要深入挖掘崗位潛力,，多出實(shí)招硬招。

　　一方面,，教育部推動(dòng)各地持續(xù)拓展市場(chǎng)性崗位,，促進(jìn)人崗對(duì)接,。充分發(fā)揮校園招聘主渠道作用，持續(xù)實(shí)施萬(wàn)企進(jìn)校園計(jì)劃,，加大中小企業(yè),、民營(yíng)企業(yè)進(jìn)校招聘力度，主動(dòng)邀請(qǐng)民營(yíng)企業(yè)進(jìn)校招聘,，支持院系開展小而精,、專而優(yōu)的專場(chǎng)招聘活動(dòng)。今年以來,，教育部主動(dòng)對(duì)接經(jīng)濟(jì)大省和吸納就業(yè)大省,，聯(lián)合行業(yè)部門和地方政府開展區(qū)域性“千校萬(wàn)企供需對(duì)接會(huì)”和行業(yè)性“千行萬(wàn)業(yè)系列招聘會(huì)”12場(chǎng)，直接提供崗位超35萬(wàn)個(gè),。

　　此外,，教育部還指導(dǎo)各地各高校深入開展高校書記校長(zhǎng)訪企拓崗行動(dòng)，不斷開拓就業(yè)崗位,。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,，截至6月6日，全國(guó)2575所高校走訪用人單位46.2萬(wàn)家,，拓展崗位471.8萬(wàn)個(gè),。

　　另一方面，教育部也指導(dǎo)各地積極拓展政策性崗位資源促就業(yè),。

　　例如,，在加快推進(jìn)政策性崗位招錄方面，各地教育行政部門積極配合有關(guān)部門加快推進(jìn)公務(wù)員和事業(yè)單位,、國(guó)有企業(yè)等崗位招錄時(shí)間安排,，確保8月底前全部完成。加大科研助理崗位開發(fā)力度,，重點(diǎn)依托國(guó)家高新區(qū),、各地各級(jí)科技項(xiàng)目和創(chuàng)新基地平臺(tái)積極開發(fā)科研助理崗位。在挖掘基層就業(yè)新空間方面,，教育部門會(huì)同相關(guān)部門積極推動(dòng)合理增加“三支一扶”計(jì)劃,，穩(wěn)步推進(jìn)“西部計(jì)劃”擴(kuò)容，鼓勵(lì)地方根據(jù)實(shí)際需要開發(fā)教育,、醫(yī)療,、養(yǎng)老等基層項(xiàng)目崗位。

　　完善指導(dǎo)幫扶,，突出促就業(yè)實(shí)效——

　　加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)是教育系統(tǒng)做好畢業(yè)生就業(yè)工作的重要抓手,，有助于畢業(yè)生明確職業(yè)意向、提早做好就業(yè)準(zhǔn)備,、提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,。

　　為此,，面向新興產(chǎn)業(yè)急需的知識(shí)和技能要求，教育部部署實(shí)施了高校學(xué)生就業(yè)能力提升“雙千”計(jì)劃,，推動(dòng)全國(guó)范圍內(nèi)開設(shè)1000個(gè)微專業(yè)（或?qū)�業(yè)課程群）和1000個(gè)職業(yè)能力培訓(xùn)課程,，助力畢業(yè)生補(bǔ)齊知識(shí)和技能結(jié)構(gòu)短板，提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,。

　　為做好困難群體畢業(yè)生兜底保障,，教育部印發(fā)工作通知，實(shí)施2025年“宏志助航計(jì)劃”培訓(xùn),，指導(dǎo)各地各高校通過開展線下集中培訓(xùn),、線上網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和專場(chǎng)招聘等活動(dòng)幫助困難群體高校畢業(yè)生提升就業(yè)能力、盡早落實(shí)去向,。同時(shí),，要求各地教育部門和高校要認(rèn)真落實(shí)“一對(duì)一”幫扶責(zé)任，對(duì)有就業(yè)意愿但尚未落實(shí)畢業(yè)去向的困難群體畢業(yè)生,，建立實(shí)名幫扶臺(tái)賬,，推薦3至5個(gè)匹配度高的有效就業(yè)崗位。

　　此外,，教育部還注重強(qiáng)化畢業(yè)生就業(yè)觀念引導(dǎo)，深入開展就業(yè)育人系列活動(dòng),，加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù),，舉辦第二屆全國(guó)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽，累計(jì)報(bào)名學(xué)生1507萬(wàn)人,。教育部國(guó)家大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺(tái)持續(xù)推出系列“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)指導(dǎo)”公益直播課,，截至5月19日面向2025屆畢業(yè)生共直播16場(chǎng)，累計(jì)觀看人次超過1516萬(wàn),。

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