跳出小課堂 實踐悟真知
更新時間：2024/11/15 10:53:16 來源：大河網(wǎng)-河南日報
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本報記者 樊雪婧
“那堂課上，我第一次穿上法袍，站在訴訟代理人的席位上,，第一次感受法庭審判，緊張得話都快說不出來了,�,！编嵵菔械谑恢袑W(xué)2618班學(xué)生張婷婷在她的作文中寫道：“那一刻，我心中油然而生出責(zé)任感和自豪感,，這是對法律的敬畏,，是對正義的堅守，也是對真相的追求,�,！�
回想起這堂思政課,，張婷婷記憶猶新。10月26日,，在華北水利水電大學(xué)法學(xué)院青少年法治教育中心,，身穿法袍的張婷婷和同學(xué)們一起，在模擬法庭上扮演著不同的角色,，或原告,，或被告，或法官,�,！拔易鳛樵V訟代理人，在努力保護被代理人的合法權(quán)益,�,！睆堟面谜f，通過這堂課,，感受到從立案,、調(diào)查取證、開庭審理到最終判決,，每一個環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了法律的嚴謹和公正,。
“這是我首次對法律有了系統(tǒng)的認識，以前只是在課本上,、電視劇里看到過的法律,，有了活生生的樣子�,！彼龔闹幸裁靼琢宋覈F(xiàn)代法學(xué)家江平先生的名言,，“法律的生命力在于實施，法律的權(quán)威也在于實施”,，對法律的公正無私與法治力量也有了更為深刻的理解,。
這樣的“行走”課堂，在校園里備受同學(xué)們的喜愛,。
鄭州市第十一中學(xué)團委書記,、政治教師陳盼盼告訴記者，學(xué)校打造了一系列“行走的思政課”,，通過沉浸式體驗和活動性課程,，帶大家跳出書本和固有的課堂，在各種不同的環(huán)境中感受新知識,，把課本上比較抽象的內(nèi)容,，在現(xiàn)實中具象化體現(xiàn)。對于學(xué)生來說,，這是一種生動有趣的課堂新體驗,。
走進鄭州地鐵,，探尋地鐵的“秘密”；走進水文化館,，感受多彩的地理,；走進社區(qū)，探究社會管理……“行”作為課程的載體,，該校摸索出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,、國家中心城市發(fā)展、紅色基因傳承等三條精品路線,，分類型分層次分時段進行,，覆蓋所有學(xué)生。
陳盼盼介紹,，學(xué)校還增加了寒暑假自主課程,，向?qū)W生提供思政課研學(xué)“菜單”，推薦省,、市內(nèi)外的研學(xué)地點,，要求高一高二年級學(xué)生全員參與，自選菜單中感興趣的地點自主探究學(xué)習(xí),，在開學(xué)后以團支部為單位,，進行照片、感悟分享等活動,，在切身感受中真正有所獲得,。
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本報記者 樊雪婧
“那堂課上,，我第一次穿上法袍，站在訴訟代理人的席位上,，第一次感受法庭審判,，緊張得話都快說不出來了�,！编嵵菔械谑恢袑W(xué)2618班學(xué)生張婷婷在她的作文中寫道：“那一刻,，我心中油然而生出責(zé)任感和自豪感，這是對法律的敬畏,，是對正義的堅守,，也是對真相的追求�,！�
回想起這堂思政課,，張婷婷記憶猶新。10月26日,，在華北水利水電大學(xué)法學(xué)院青少年法治教育中心,，身穿法袍的張婷婷和同學(xué)們一起，在模擬法庭上扮演著不同的角色，或原告,，或被告,，或法官�,！拔易鳛樵V訟代理人,，在努力保護被代理人的合法權(quán)益�,！睆堟面谜f,，通過這堂課，感受到從立案,、調(diào)查取證,、開庭審理到最終判決，每一個環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了法律的嚴謹和公正,。
“這是我首次對法律有了系統(tǒng)的認識,，以前只是在課本上、電視劇里看到過的法律,，有了活生生的樣子,。”她從中也明白了我國現(xiàn)代法學(xué)家江平先生的名言,，“法律的生命力在于實施,，法律的權(quán)威也在于實施”，對法律的公正無私與法治力量也有了更為深刻的理解,。
這樣的“行走”課堂,，在校園里備受同學(xué)們的喜愛。
鄭州市第十一中學(xué)團委書記,、政治教師陳盼盼告訴記者,，學(xué)校打造了一系列“行走的思政課”，通過沉浸式體驗和活動性課程,，帶大家跳出書本和固有的課堂,，在各種不同的環(huán)境中感受新知識,，把課本上比較抽象的內(nèi)容,，在現(xiàn)實中具象化體現(xiàn)。對于學(xué)生來說,，這是一種生動有趣的課堂新體驗,。
走進鄭州地鐵，探尋地鐵的“秘密”,；走進水文化館,，感受多彩的地理；走進社區(qū)，探究社會管理……“行”作為課程的載體,，該校摸索出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,、國家中心城市發(fā)展、紅色基因傳承等三條精品路線,，分類型分層次分時段進行,，覆蓋所有學(xué)生。
陳盼盼介紹,，學(xué)校還增加了寒暑假自主課程,，向?qū)W生提供思政課研學(xué)“菜單”，推薦省,、市內(nèi)外的研學(xué)地點,，要求高一高二年級學(xué)生全員參與，自選菜單中感興趣的地點自主探究學(xué)習(xí),，在開學(xué)后以團支部為單位,，進行照片、感悟分享等活動,，在切身感受中真正有所獲得,。
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