對孩子分?jǐn)?shù)別太敏感
□丁 壘
□丁 壘
更新時間：2024-1-17 9:37:57 來源：焦作日報
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上周,，市教育局公布了寒假放假時間安排，正常情況下,，放寒假之前還要有一場期末考試,。考試雖然還沒有進(jìn)行,，但這次考試的結(jié)果可能會影響許多學(xué)生及其家長過年的心情,，我們不妨提前聊聊如何理性對待孩子的考試成績。
家長要關(guān)注孩子的考試成績,，更要重視成績背后的問題,。期末考試是對孩子一學(xué)期學(xué)習(xí)情況的檢查評價，考試成績揭曉后,，家長可以和孩子一起做好考試總結(jié),，分析出孩子成績好在哪里，好的背后需要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪些,；成績差差在哪些地方,，哪些需要加強(qiáng)、哪些需要改正，進(jìn)而確定下一階段努力的重點,。這樣幫助孩子一步一個腳印前行,，孩子成長之路就能走得扎實。對于有中考,、高考任務(wù)的學(xué)生來說,，每一次考試都值得好好分析總結(jié)，并要善于根據(jù)總結(jié)結(jié)果及時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃,，爭取在有限的時間內(nèi)取得更好的成績,。
對于孩子分?jǐn)?shù)的高低，不要表現(xiàn)得過于敏感,。首先,，孩子分?jǐn)?shù)的高低在一定程度上能夠反映孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，但并非全部,，更不是學(xué)生成長的全部,。其次，考試中失分的地方可以補(bǔ)強(qiáng),，經(jīng)歷失敗之后孩子可能會更強(qiáng)大,，如果因為孩子分?jǐn)?shù)較高而沾沾自喜，也可能導(dǎo)致一些缺陷被遮掩,，成為孩子將來的隱患,。所以，我們對待孩子的分?jǐn)?shù),，不要高一分則喜則獎,，低一分則怒則罰，以平常心陪伴更有利于孩子成長,。
值得注意的是,，作為家長，我們需要做的是努力幫到孩子,，而不是打擊孩子,。常見部分家長平時對孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)關(guān)注不夠，但希望孩子能考出更好的成績,，孩子一旦沒有考好,，就把“別人家的誰誰”掛在嘴邊，給自家孩子打造出天敵,，這只會傷害孩子自尊,、影響親子關(guān)系，沒有啥好處,。
總值班：胡培軍 |
統(tǒng) 籌：曾琳琳 |
責(zé) 編：劉 佳 |
審 核：陳 琦 |
編 輯：陳 婷 |
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家長要關(guān)注孩子的考試成績,，更要重視成績背后的問題,。期末考試是對孩子一學(xué)期學(xué)習(xí)情況的檢查評價，考試成績揭曉后,，家長可以和孩子一起做好考試總結(jié),，分析出孩子成績好在哪里，好的背后需要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪些,；成績差差在哪些地方,，哪些需要加強(qiáng)、哪些需要改正,，進(jìn)而確定下一階段努力的重點,。這樣幫助孩子一步一個腳印前行，孩子成長之路就能走得扎實,。對于有中考,、高考任務(wù)的學(xué)生來說，每一次考試都值得好好分析總結(jié),，并要善于根據(jù)總結(jié)結(jié)果及時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃,，爭取在有限的時間內(nèi)取得更好的成績。
對于孩子分?jǐn)?shù)的高低,，不要表現(xiàn)得過于敏感,。首先，孩子分?jǐn)?shù)的高低在一定程度上能夠反映孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),，但并非全部,，更不是學(xué)生成長的全部。其次,，考試中失分的地方可以補(bǔ)強(qiáng),，經(jīng)歷失敗之后孩子可能會更強(qiáng)大，如果因為孩子分?jǐn)?shù)較高而沾沾自喜,，也可能導(dǎo)致一些缺陷被遮掩,，成為孩子將來的隱患,。所以，我們對待孩子的分?jǐn)?shù),，不要高一分則喜則獎,，低一分則怒則罰，以平常心陪伴更有利于孩子成長,。
值得注意的是,，作為家長，我們需要做的是努力幫到孩子,，而不是打擊孩子,。常見部分家長平時對孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)關(guān)注不夠，但希望孩子能考出更好的成績,，孩子一旦沒有考好,，就把“別人家的誰誰”掛在嘴邊，給自家孩子打造出天敵,，這只會傷害孩子自尊,、影響親子關(guān)系，沒有啥好處,。
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