□識途馬
新聞中心首頁
隨著書香社會建設(shè)的深入推進(jìn),,全民閱讀在我市蔚然成風(fēng),全社會掀起了一股讀書熱潮,。從城市書房到校園書屋,,從書店到社區(qū)閱讀角,閱讀的種子正在焦作的每一個角落生根發(fā)芽,。
(據(jù)《焦作晚報》)
春日的陽光灑滿懷川大地,,新芽萌發(fā),萬物生長,,焦作的大街小巷也悄然涌動著另一種生機(jī),是書頁翻動的聲音,,是全民閱讀熱潮為城市注入的蓬勃活力。
每日8時未至,,市圖書館門前就排起長龍,,這樣的場景是焦作春日里一道最動人的風(fēng)景線。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,,今年春節(jié)期間,,市圖書館接待讀者1.63萬人次,舉辦活動超300場,,這背后不僅是一座城市對知識的渴求,,更是公共文化服務(wù)“潤物無聲”的生動實踐,。當(dāng)社保卡“一卡通用”打破借閱門檻,,當(dāng)錯時延時開放讓閱讀融入生活作息,,當(dāng)5座至10座城市書房即將嵌入社區(qū)、公園,,焦作正用實實在在的行動詮釋讀書從來不是遙不可及的高雅,,而是家門口的書房、轉(zhuǎn)角處的書桌,、15分鐘生活圈里那分隨時可得的溫暖,。
如今,走進(jìn)市新華書店,,總能遇見手捧書籍的市民在書架前駐足,,年輕人倚著窗邊沉浸在文字的世界里。從“最美讀書聲”分享會到“每月共讀一本書”線上互動,,從繪本故事會到國學(xué)經(jīng)典課堂,,書店用20余場活動、上千人次的參與證明,,閱讀可以是一場旅行,,可以是一次對話,還可以成為照亮平凡生活的光,。
在解放區(qū)豐澤園小學(xué),,瑯瑯書聲與春日鳥鳴交響;在“螢火蟲閱讀計劃”中,,孩子們用好奇心點亮知識的星空,;在“銀齡閱讀”活動中,白發(fā)長者與文字共舞出生命的從容,。教育部門推動的“童話同音”計劃,、漢字詩詞大賽、甲骨文進(jìn)校園行動,,讓傳統(tǒng)文化在年輕一代心中扎根,,也傳遞著一個深刻的共識:讀書習(xí)慣的培養(yǎng),是對個體精神的滋養(yǎng),,更是對城市未來的投資,。
政府工作報告連續(xù)12年提及“全民閱讀”,不僅因為讀書關(guān)乎民族復(fù)興,,更因為它能讓我們在紛繁的世界里守住內(nèi)心的澄凈,,在時代洪流中找到精神的錨點。公園長椅上翻動的書頁,,公交車上專注的側(cè)影,,書房里溫暖的燈光……都是人們對美好生活最詩意的注解,。
春風(fēng)十里,不如書香一縷,。讓我們在這個春天許下承諾,,放下手機(jī),走進(jìn)書房,,帶孩子參加一場讀書會,,為父母挑選一本好書,讓閱讀成為家庭餐桌上的新話題,。
總值班:胡培軍 |
統(tǒng) 籌:曾琳琳 |
責(zé) 編:劉 佳 |
審 核:李 琳 |
編 輯:陳 婷 |
�,!Γ和酢‖� |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
焦作網(wǎng)免責(zé)聲明: | |||||||
|
隨著書香社會建設(shè)的深入推進(jìn),,全民閱讀在我市蔚然成風(fēng),,全社會掀起了一股讀書熱潮。從城市書房到校園書屋,,從書店到社區(qū)閱讀角,,閱讀的種子正在焦作的每一個角落生根發(fā)芽。
(據(jù)《焦作晚報》)
春日的陽光灑滿懷川大地,,新芽萌發(fā),,萬物生長,焦作的大街小巷也悄然涌動著另一種生機(jī),是書頁翻動的聲音,,是全民閱讀熱潮為城市注入的蓬勃活力,。
每日8時未至,市圖書館門前就排起長龍,,這樣的場景是焦作春日里一道最動人的風(fēng)景線,。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,今年春節(jié)期間,,市圖書館接待讀者1.63萬人次,,舉辦活動超300場,這背后不僅是一座城市對知識的渴求,,更是公共文化服務(wù)“潤物無聲”的生動實踐,。當(dāng)社保卡“一卡通用”打破借閱門檻,,當(dāng)錯時延時開放讓閱讀融入生活作息,,當(dāng)5座至10座城市書房即將嵌入社區(qū)、公園,焦作正用實實在在的行動詮釋讀書從來不是遙不可及的高雅,,而是家門口的書房,、轉(zhuǎn)角處的書桌、15分鐘生活圈里那分隨時可得的溫暖,。
如今,,走進(jìn)市新華書店,總能遇見手捧書籍的市民在書架前駐足,,年輕人倚著窗邊沉浸在文字的世界里,。從“最美讀書聲”分享會到“每月共讀一本書”線上互動,從繪本故事會到國學(xué)經(jīng)典課堂,,書店用20余場活動,、上千人次的參與證明,閱讀可以是一場旅行,,可以是一次對話,,還可以成為照亮平凡生活的光。
在解放區(qū)豐澤園小學(xué),,瑯瑯書聲與春日鳥鳴交響,;在“螢火蟲閱讀計劃”中,孩子們用好奇心點亮知識的星空,;在“銀齡閱讀”活動中,,白發(fā)長者與文字共舞出生命的從容。教育部門推動的“童話同音”計劃,、漢字詩詞大賽,、甲骨文進(jìn)校園行動,讓傳統(tǒng)文化在年輕一代心中扎根,,也傳遞著一個深刻的共識:讀書習(xí)慣的培養(yǎng),是對個體精神的滋養(yǎng),,更是對城市未來的投資,。
政府工作報告連續(xù)12年提及“全民閱讀”,不僅因為讀書關(guān)乎民族復(fù)興,,更因為它能讓我們在紛繁的世界里守住內(nèi)心的澄凈,,在時代洪流中找到精神的錨點。公園長椅上翻動的書頁,,公交車上專注的側(cè)影,,書房里溫暖的燈光……都是人們對美好生活最詩意的注解。
春風(fēng)十里,,不如書香一縷,。讓我們在這個春天許下承諾,放下手機(jī),,走進(jìn)書房,,帶孩子參加一場讀書會,,為父母挑選一本好書,讓閱讀成為家庭餐桌上的新話題,。
總值班:胡培軍 |
統(tǒng) 籌:曾琳琳 |
責(zé) 編:劉 佳 |
審 核:李 琳 |
編 輯:陳 婷 |
�,!Γ和酢‖� |
![]() |
|
![]() |
焦作網(wǎng)免責(zé)聲明: | |||||||
|
|
|